高考地理一輪總復(fù)習(xí) 第1部分 自然地理 專(zhuān)題1 地球與地圖課件 新人教版.ppt
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高考總復(fù)習(xí) 地理 第一部分 專(zhuān)題一地球與地圖 自然地理 欄目導(dǎo)航 備考 名師指南 考點(diǎn) 梯級(jí)突破 技能 培優(yōu)提升 驗(yàn)收 題組演練 備考 名師指南 考點(diǎn) 梯級(jí)突破 1 經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn) 考點(diǎn)一經(jīng)緯網(wǎng)的判讀及應(yīng)用 高考指數(shù) 半圓 東西 遞減 赤道 2 經(jīng)度和緯度 1 經(jīng)度的劃分及東西半球的判斷 2 緯度的確定及南北緯的判斷 某地的緯度 也就是該地向地心做的鉛垂線(xiàn)與 的夾角 如圖中角 即為A地的緯度數(shù) 北半球某地的緯度數(shù) 是該地看北極星的仰角 或者說(shuō)就是北極星的地平高度 南半球看不到北極星 如上圖中角 即為A地的緯度數(shù) 自南向北數(shù)值增大者為 數(shù)值減小者則是 赤道平面 北緯 南緯 經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用方法1 定 位置 1 確定具體經(jīng)緯度位置在經(jīng)緯網(wǎng)圖上確定經(jīng)緯度 首先要判斷出經(jīng)緯線(xiàn) 然后根據(jù)度數(shù)確定出經(jīng)緯度 2 確定半球位置可根據(jù)經(jīng)緯度確定半球位置 如東西半球 南北半球 水陸半球等 3 確定區(qū)域位置根據(jù)經(jīng)緯度確定所在的地形區(qū) 氣候區(qū) 自然帶 大洲 大洋等區(qū)域 2 定 方向 理論依據(jù) 經(jīng)線(xiàn)指示南北方向 緯線(xiàn)指示東西方向 在地球儀上 東西方向是相對(duì)的 要根據(jù)劣弧進(jìn)行判斷 南北方向是絕對(duì)的 北極點(diǎn)為最北點(diǎn) 南極點(diǎn)為最南點(diǎn) 1 方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖 2 弧線(xiàn)式經(jīng)緯網(wǎng)圖 以極點(diǎn)經(jīng)緯網(wǎng)圖為例 此類(lèi)圖中 緯線(xiàn)表現(xiàn)為圓弧線(xiàn) 經(jīng)線(xiàn)表現(xiàn)為放射狀直線(xiàn) 準(zhǔn)確判定地球的自轉(zhuǎn)方向是定位的關(guān)鍵 如圖所示 對(duì)A C兩點(diǎn)的相對(duì)方位的判定步驟如下 3 定 距離 1 同一條經(jīng)線(xiàn)上兩點(diǎn)間距離的計(jì)算緯度相差1 其經(jīng)線(xiàn)上的距離約為111km 在同一經(jīng)線(xiàn)上任意兩點(diǎn)間的距離為 111 km 為兩點(diǎn)間的緯度差 2 同一條緯線(xiàn)上兩點(diǎn)間距離的計(jì)算赤道上 經(jīng)度1 的間隔長(zhǎng)度約為111km 其他緯線(xiàn)圈上 經(jīng)度1 的緯線(xiàn)長(zhǎng)約為 111 cos km 為緯線(xiàn)的緯度數(shù)值 同一緯線(xiàn)上任意兩點(diǎn)間的緯線(xiàn)長(zhǎng)度為 111 cos km 為兩點(diǎn)間的經(jīng)度差 3 圖中BC的距離可根據(jù)勾股定理估算出 4 定 范圍 1 跨經(jīng)緯度數(shù)相同的地圖 緯度越高 表示的實(shí)際范圍越小 2 圖幅相同的兩幅地圖 中心點(diǎn)緯度數(shù)相同 則跨經(jīng)緯度越廣 所表示的實(shí)際范圍越大 比例尺越小 3 若跨經(jīng)緯度不同或圖幅不同 需綜合分析 如下圖中 四個(gè)陰影區(qū)域中實(shí)地面積最大的是 5 定 最短航線(xiàn) 地球上兩點(diǎn)間最短航線(xiàn)為球面最短距離 即經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的大圓劣弧長(zhǎng)度 注 所謂大圓指過(guò)地心的平面與球面的交線(xiàn) 6 定球面上的對(duì)稱(chēng)點(diǎn) 1 關(guān)于赤道對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn) 經(jīng)度相同 緯度相反 數(shù)值相等 如圖中A點(diǎn) 40 N 20 W 與B點(diǎn) 40 S 20 W 關(guān)于赤道對(duì)稱(chēng) 2 關(guān)于地軸對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn) 經(jīng)度相對(duì) 和為180 緯度相同 如圖中A點(diǎn) 40 N 20 W 與C點(diǎn) 40 N 160 E 關(guān)于地軸對(duì)稱(chēng) 2015 全國(guó)卷 甘德國(guó)際機(jī)場(chǎng) 下圖 曾是世界上最繁忙的航空樞紐之一 當(dāng)時(shí)幾乎所有橫跨北大西洋的航班都要經(jīng)停該機(jī)場(chǎng)補(bǔ)充燃料 如今 橫跨北大西洋的航班不再需要經(jīng)停此地 據(jù)此完成下題 A 解析 從圖中可以判定甘德機(jī)場(chǎng)的緯度約為49 N 題干中提到飛機(jī)以650千米 小時(shí)的速度飛行 因此從甘德機(jī)場(chǎng)起飛的飛機(jī) 無(wú)論向東北飛行還是向西南飛行 1小時(shí)內(nèi)飛行的距離不超過(guò)6個(gè)緯度距離 比較選項(xiàng)中的四個(gè)緯度 只有A項(xiàng)正確 D 解析 由于M國(guó)位于西歐北非大西洋沿岸地區(qū) 靠近英 法等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家 故D項(xiàng)正確 M國(guó)距離美國(guó) 日本 澳大利亞遙遠(yuǎn) 不具備距離優(yōu)勢(shì) A B C項(xiàng)錯(cuò)誤 解題關(guān)鍵 根據(jù)題目要求 考慮降低運(yùn)輸成本 關(guān)鍵在于縮短市場(chǎng)距離 2015 山東卷 某地理興趣小組在一次野外考察中 選擇了一條與考察區(qū)域總體構(gòu)造線(xiàn)方向垂直的路線(xiàn) 觀測(cè)出露的地層 記錄了觀測(cè)點(diǎn)的相關(guān)信息并繪制了考察路線(xiàn)地質(zhì)剖面示意圖 下表為觀測(cè)點(diǎn)相關(guān)信息表 完成下題 D 解析 由表中六個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的經(jīng)緯度位置可知 其排列方向?yàn)槲鞅?東南方向 由題干可知 選擇路線(xiàn)與區(qū)域總體構(gòu)造線(xiàn)垂直 故考察區(qū)域總體構(gòu)造線(xiàn)方向?yàn)闁|北 西南方向 D項(xiàng)正確 2013 天津卷 下圖所示照片是攝影師在夜晚采用連續(xù)曝光技術(shù)拍攝的 照片中的弧線(xiàn)為恒星視運(yùn)動(dòng)軌跡 讀圖回答下題 A 解析 從圖中看北極星靠近地平面 仰角較小 因此是在低緯地區(qū)拍攝的 5 該島的面積約為 A 0 43平方千米B 4 3平方千米C 14 3平方千米D 143平方千米6 北京的地理坐標(biāo)是 40 N 116 E 那么該島位于北京的 A 東北方B 東南方C 西北方D 西南方 B 解析 第5題 依據(jù)經(jīng)緯度可知 該島東西長(zhǎng)度約為2 運(yùn)用赤道上跨1個(gè)經(jīng)度距離約為110千米 可推斷該島東西長(zhǎng)度約為3千米 同理可計(jì)算出南北長(zhǎng)度約為1 4千米 則面積約為4 2平方千米 第6題 依據(jù)圖中經(jīng)緯度可知 圖中經(jīng)度為東經(jīng) 但數(shù)值比北京的大 應(yīng)在東邊 緯度為北緯 但數(shù)值比北京的小 應(yīng)在南邊 故該島位于北京的東南方 B 考點(diǎn)二地圖三要素 高考指數(shù) 北方 南北 東西 圖上距離 實(shí)地距離 小 大 小 詳細(xì) 詳細(xì) 簡(jiǎn)略 比例尺的應(yīng)用方法 1 量算兩地之間的實(shí)地距離比例尺知識(shí)最常用的應(yīng)用形式是量算兩地之間的實(shí)地距離 第一 看比例尺 第二 準(zhǔn)確量出圖上距離 第三 根據(jù)公式 實(shí)地距離 圖上距離 比例尺 進(jìn)行計(jì)算 計(jì)算出的實(shí)地距離應(yīng)換算成千米或米表示 2 計(jì)算面積實(shí)地面積 圖上面積 地圖比例尺的平方 3 比例尺在等高線(xiàn)地形圖中的應(yīng)用 在等高線(xiàn)地形圖上 比例尺所表示的兩點(diǎn)間的實(shí)地距離 是兩點(diǎn)之間的水平距離 它不考慮兩點(diǎn)之間地勢(shì)的高低 在等高線(xiàn)地形圖上 坡度大小的判斷 等高距相等時(shí) 比例尺越大 坡度越大 反之坡度越小 1 2015 廣東卷 數(shù)字高程模型是對(duì)地貌形態(tài)的虛擬表示 可描述地面高程信息 下圖為某旅游區(qū)的數(shù)字高程模型圖 圖中甲 乙 丙 丁四處觀景平臺(tái)視野最廣的可能是 A 甲B 乙C 丙D 丁 C 解析 結(jié)合圖例信息可看出 丙高程最高 且丙與乙之間有一個(gè)谷地 則在丙處可看到區(qū)域內(nèi)大部分地區(qū) 故視野最廣的觀景平臺(tái)可能是丙 2 若在該GIS軟件中量算到學(xué)校局部用地的長(zhǎng)為300m 寬為220m 要將此用地的平面圖用1 1000的比例輸出 則選用紙張幅面最小的是 A A4紙 29 7cm 21cm B B4紙 36 4cm 25 7cm C A3紙 42cm 29 7cm D B3紙 51 5cm 36 4cm B 解析 據(jù)比例尺公式 可以計(jì)算出長(zhǎng)300m 寬220m按1 1000縮小后的圖上距離分別為30cm和22cm 則選項(xiàng)中略大于這兩數(shù)的B4紙最合適 故B項(xiàng)正確 B 解析 讀圖可知 校訓(xùn)碑距離指示牌80m 氣象站距離指示牌150m 老校門(mén)距離指示牌200m 地理園距離指示牌350m 結(jié)合比例尺可知 符合條件的是 處 B項(xiàng)正確 2014 北京卷 下圖 a 為某校地理小組設(shè)計(jì)的校園景觀指示牌 下圖 b 為校園圖局部 讀圖 回答下題 3 指示牌在上圖 b 中的位置是 A B C D 4 四地段中平均坡度最大的為 A B C D 5 海拔低于400米的區(qū)域面積約為 A 0 05km2B 0 5km2C 5km2D 50km2 D 解析 第4題 平均坡度最大的地方是等高線(xiàn)最密集的地方 本題 四條線(xiàn)段一樣長(zhǎng) 這時(shí)就看哪一條線(xiàn)段經(jīng)過(guò)的等高線(xiàn)最多 和 經(jīng)過(guò)兩條等高線(xiàn) 經(jīng)過(guò)三條等高線(xiàn) 經(jīng)過(guò)四條等高線(xiàn) 所以 地段平均坡度最大 第5題 海拔低于400米的區(qū)域在圖右上角 根據(jù)圖形的比例尺可估算其面積約為 0 2 0 2 km2 0 04km2 所以答案A最接近 A 常見(jiàn)的等高線(xiàn)地形圖 考點(diǎn)三等高線(xiàn)地形圖 高考指數(shù) 低 高 外側(cè) 高 低 內(nèi)側(cè) 分水線(xiàn) 集水線(xiàn) 1 等高線(xiàn)地形圖的應(yīng)用規(guī)律 1 等高線(xiàn)地形圖與氣候 氣溫 海拔每升高1000米 氣溫約下降6 陽(yáng)坡熱量條件好 陰坡相反 盆地不易散熱 又容易引起污染空氣的滯留 降水 迎風(fēng)坡降水量多 背風(fēng)坡降水量少 高大的山地或者高原對(duì)大氣環(huán)流有阻擋作用 從而影響不同坡面的氣溫和降水狀況 2 等高線(xiàn)地形圖與河流 水系特征 山地常形成放射狀水系 盆地常形成向心狀水系 山脊常形成分水嶺 山脊處等高線(xiàn)彎曲最大處的連線(xiàn)稱(chēng)為分水線(xiàn) 山谷常有河流發(fā)育 等高線(xiàn)穿越河谷時(shí)向上游彎曲 即河流流向與等高線(xiàn)凸出方向相反 水文特征 等高線(xiàn)密集的河谷 落差大 河流流速大 流水侵蝕作用強(qiáng)烈 陡崖處有時(shí)形成瀑布 河流的流量還與流域面積 集水區(qū)域面積 和所處迎風(fēng)坡 背風(fēng)坡有關(guān) 河流流出出口處常形成沖積扇或洪積扇 3 等高線(xiàn)與生產(chǎn)活動(dòng) 選點(diǎn) 選線(xiàn) 2 等高線(xiàn)地形圖中的常見(jiàn)計(jì)算 1 計(jì)算兩地間的相對(duì)高度 H相 H高 H低 2 估算陡崖的相對(duì)高度如圖中甲處 假設(shè)n為陡崖處重合的等高線(xiàn)條數(shù) d為等高距 H大為重合等高線(xiàn)數(shù)值中最大的 H小為重合等高線(xiàn)數(shù)值中最小的 則圖中n 4 d 100米 H大 400米 H小 100米 利用這些信息我們可以進(jìn)行以下計(jì)算 陡崖的相對(duì)高度 H 計(jì)算公式為 n 1 d H n 1 d 因此圖中陡崖的相對(duì)高度的取值范圍為300米 H 500米 陡崖的絕對(duì)高度a 陡崖崖頂?shù)慕^對(duì)高度 H大 H頂 H大 d 圖中崖頂?shù)慕^對(duì)高度的取值范圍為400米 H頂 500米 b 陡崖崖底的絕對(duì)高度 H小 d H底 H小 圖中崖底的絕對(duì)高度的取值范圍為0 H底 100米 3 估算某地形區(qū)的相對(duì)高度一般來(lái)說(shuō) 若在等高線(xiàn)地形圖上 任意兩點(diǎn)之間有n條數(shù)值不同的等高線(xiàn) 等高距為d米 則這兩點(diǎn)的相對(duì)高度H可用下面公式求算 n 1 d米 H n 1 d米 如圖所示A B兩點(diǎn)間的相對(duì)高度為200米 H 400米 1 圖中兩條400米等高線(xiàn)之間部分表示的地形單元是 A 山脊B 陡崖C 斷塊山脈D 峽谷2 圖中310米等高線(xiàn)相鄰的灰色部分最可能是 崩塌堆積物 突出小基巖 河中的沙洲 低矮的山丘A B C D D 解析 第1題 兩條400米等高線(xiàn)之間地勢(shì)落差大 且呈帶狀分布 為典型峽谷地形 D項(xiàng)正確 第2題 圖中灰色部分等高線(xiàn)向海拔較低的地區(qū)凸出 應(yīng)該為地勢(shì)較高的地形 但高度不大 且靠近陡崖 有可能是崩塌堆積物 也有可能是陡崖上突出的小基巖 A項(xiàng)正確 A 2015 福建卷 下圖示意某地的等高線(xiàn)分布 從a河谷到b c河谷的地層均由老到新 讀圖完成下題 3 若a c兩河的支流相連 則流量顯著增大的地點(diǎn)是 A B C D B 解析 從等高線(xiàn)分布圖上可以看出 c河 河段的海拔比a河谷高 若a c兩河支流相連 將導(dǎo)致 河段的水部分流向a河 導(dǎo)致 河段流量顯著增大 故B項(xiàng)正確 C 解題關(guān)鍵 圖中 線(xiàn)路沿線(xiàn)等高線(xiàn)分布較均勻且等高線(xiàn)向高處凸出 得出 線(xiàn)路為河谷地帶且冬 夏牧場(chǎng)之間坡度變化較小 5 根據(jù)圖b中記錄的信息判斷 卡片中 觀測(cè)點(diǎn)編號(hào) 應(yīng)為圖a中的 A B C D B 解析 注意圖中的指向標(biāo) 兩點(diǎn)位于甲山的西南 圖示相鄰的兩條等高線(xiàn)為200 300 從而判斷等高線(xiàn)差值為100 則 兩點(diǎn)的海拔分別為0 100m和100 200m B項(xiàng)正確 答案 1 丘陵 鞍部 2 贊成 降水季節(jié)變化大 建水庫(kù)可調(diào)節(jié)水資源時(shí)間分配不均 地勢(shì)低洼 開(kāi)闊 利于蓄水 或圖幅北部河谷狹窄 利于建壩 鄰近農(nóng)用地 居民點(diǎn) 便于生產(chǎn) 生活用水 不贊成 該地已有河流流經(jīng) 可提供生產(chǎn) 生活用水 遷建公路和居民點(diǎn) 增加建設(shè)成本 淹沒(méi)大片耕地 人均耕地減少 解析 第 1 題 根據(jù)等高線(xiàn)數(shù)值 分布狀況可知 該地海拔低于500米 起伏較小 地形類(lèi)型應(yīng)為丘陵 根據(jù)等高線(xiàn)分布狀況可知 甲處為鞍部 第 2 題 贊成主要從水資源的季節(jié)變化大 地形利于蓄水和利于生活 生產(chǎn)等角度分析 不贊成可從已有河流作水源 淹沒(méi)耕地和居民區(qū)造成耕地不足以及需要移民等方面分析 地形剖面圖的繪制步驟 考點(diǎn)四地形剖面圖 高考指數(shù) 適當(dāng)放大 高程 1 看起止點(diǎn)海拔是否準(zhǔn)確A在200 250m B在250 300m 2 看極值點(diǎn)是否準(zhǔn)確a在250 300m b在150 200m c在350 400m 3 看地勢(shì)起伏是否一致從A到B經(jīng)過(guò)了升高 降低 迅速升高 緩慢降低的過(guò)程 2 確定是否通視通視問(wèn)題可通過(guò)作地形剖面圖來(lái)解決 如果過(guò)已知兩點(diǎn)作的地形剖面圖無(wú)障礙物 如山地或山脊 阻擋 則兩地可互相通視 特別注意 凹形坡 與 凸形坡 的不同 從山頂向四周 等高線(xiàn)先密后疏 為 凹形坡 可通視 等高線(xiàn)先疏后密 為 凸形坡 凸形坡 容易擋住人們的視線(xiàn) 如圖 1 剖面圖中繪制的火山坡度 與實(shí)際的火山坡度相比 A 變陡了B 變緩了C 無(wú)變化D 無(wú)法判斷 A 解析 從圖中看出 該圖的垂直比例尺為1 20000 水平比例尺為1 1000000 垂直比例尺遠(yuǎn)大于水平比例尺 故剖面圖中繪制的火山坡度比實(shí)際的火山坡度陡 2 左圖中剖面線(xiàn)AB和MN的交點(diǎn)在右側(cè)兩剖面圖上所對(duì)應(yīng)的位置分別是 A 和 B 和 C 和 D 和 3 若該區(qū)位于一擬建水庫(kù)的庫(kù)區(qū)內(nèi) 當(dāng)最高蓄水位達(dá)海拔150米時(shí) 圖示范圍內(nèi)將出現(xiàn) A 一個(gè)島B 兩個(gè)島C 三個(gè)島D 無(wú)島 D 解析 第2題 AB與MN的交點(diǎn)為鞍部 AB線(xiàn)大致是沿山谷到鞍部的剖面 鞍部為最高點(diǎn) 故選 MN線(xiàn)大致是沿山脊的剖面 鞍部為最低點(diǎn) 故選 第3題 當(dāng)最高蓄水位達(dá)海拔150米時(shí) 集水區(qū)域?yàn)樗畮?內(nèi)部沒(méi)有高于150米的陸地 則不可能出現(xiàn)島嶼 D 解題關(guān)鍵 1 首先認(rèn)真分析圖中剖面的關(guān)鍵點(diǎn) 起點(diǎn)A為500m 終點(diǎn)B大于200m 以及剖面與500m 200m等高線(xiàn)的交點(diǎn) 2 其次分析剖面線(xiàn)與河流的交點(diǎn)及海拔范圍 3 再次分析剖面線(xiàn)的整體變化趨勢(shì) 4 最后綜合分析繪出剖面圖 技能 培優(yōu)提升 等高線(xiàn)地形圖是用等高線(xiàn)來(lái)描述某地區(qū)地形起伏的地圖 作為一種基礎(chǔ)的 重要的地圖類(lèi)型 在高考考查的等值線(xiàn)圖中一直占有重要地位 等高線(xiàn)地形圖上的判讀內(nèi)容 主要包括高度計(jì)算 地形類(lèi)型辨別 坡度大小分析以及地形對(duì)其他自然地理要素和人類(lèi)活動(dòng)的影響 等高線(xiàn)地形圖的判讀 第一步 看圖例及其他構(gòu)圖要素依據(jù)圖例及圖中的注記確定等高線(xiàn)地形圖中的基本構(gòu)圖要素 包括等高線(xiàn)的數(shù)值特征 地名 河流分布等內(nèi)容 如圖1中顯示出了等高線(xiàn)數(shù)值 兩座山峰及其海拔 居民點(diǎn)的位置 甲乙剖面線(xiàn)等內(nèi)容 圖2中用高度表中的顏色濃淡變化顯示出區(qū)域的海拔分布狀況 圖3是結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)定位和等高線(xiàn)分布反映區(qū)域的地形特征 第二步 看等高線(xiàn)的分布特點(diǎn)從等高線(xiàn)的分布疏密 走向 數(shù)值 閉合狀況等信息進(jìn)行分析 確定地形類(lèi)型 判定地勢(shì)高低 河流分布等 如圖1根據(jù)等高線(xiàn)數(shù)值判斷出等高距為100米 圖示區(qū)域的地形類(lèi)型為低山丘陵 圖2中的高度表顯示該區(qū)域地形以山地為主 地勢(shì)總體上是西北高東南低 圖3根據(jù)經(jīng)緯度確定在我國(guó)西南地區(qū) 從等高線(xiàn)分布看該地山地高聳且地勢(shì)為北高南低 第三步 結(jié)合地形特征綜合分析其應(yīng)用根據(jù)等高線(xiàn)的分布特點(diǎn)可以確定區(qū)域地形 地勢(shì)特征 進(jìn)而分析區(qū)域河流 聚落 產(chǎn)業(yè)活動(dòng) 交通線(xiàn)路布局與地形分布的關(guān)系 如圖1中d居民點(diǎn)分布在山脊上 海拔較高 與其他三個(gè)居民點(diǎn)相比規(guī)模較小 圖2中區(qū)域位于石灰?guī)r分布區(qū) 河流總體上向南流 喀斯特地貌廣布 圖3中可以看出攀枝花在河谷地區(qū) 北部有眾多高大的山脈阻擋冷空氣侵襲 1 在同學(xué)們繪制的地形剖面圖中 依據(jù)上圖甲 乙兩處連線(xiàn)繪制的是 2 為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境 當(dāng)?shù)卣?jì)劃將圖中a b c d四處居民點(diǎn)集中到一處 地理小組建議居民點(diǎn)集中建在水源最豐富的地方 該地應(yīng)選在 A a處B b處C c處D d處 C A 獲取和解讀信息 山脊 谷 谷地 地 300 400m 谷地 谷地 山脊 2015 唐山模擬 某年秋末 我國(guó)南方某學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行地理考察活動(dòng) 考察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圖中同一種槲樹(shù)甲區(qū)域的樹(shù)葉較乙區(qū)域明顯要 紅艷 而且落葉較少 據(jù)此讀圖回答3 4題 3 甲區(qū)域的槲樹(shù)生長(zhǎng)有別于乙區(qū)域 因?yàn)榧讌^(qū)域 A 東北部有高地B 比乙區(qū)域海拔高C 比乙區(qū)域坡度緩D 比乙區(qū)域更寬闊4 圖示公路的最大高差可能為 A 85米B 75米C 65米D 45米 A 解析 第3題 甲地東北部有高地 北部有一山脊 地處谷地 秋末受南下冷空氣影響小于乙地 故樹(shù)木生長(zhǎng)較好 第4題 依據(jù)圖中80米和180米兩條等高線(xiàn)及其間隔的等高線(xiàn)條數(shù)為3條 可判斷圖中等高距為20米 圖中公路最小高度為80 100米之間 最大高度為140 160米之間 則最大高差接近80米 故B選項(xiàng)正確 B 驗(yàn)收 題組演練 專(zhuān)題訓(xùn)練 一 Thankyouforwatching- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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