中考物理總復(fù)習(xí) 第二章 聲音與環(huán)境課件 粵教滬版.ppt

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第一部分教材梳理 第二章聲音與環(huán)境 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)梳理 1 聲音的產(chǎn)生 聲音是由物體的 產(chǎn)生的 一切正在發(fā)聲的物體都在 振動(dòng)停止 發(fā)聲也就停止 2 聲音的傳播 聲音可以在 液體 中傳播 聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度 一般來(lái)說(shuō) 聲音在 中傳播得最快 在 中傳播得最慢 聲音在15 的空氣中的傳播速度為 m s 考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播 振動(dòng) 振動(dòng) 固體 固體 不同 固體 氣體 340 3 回聲 聲音在傳播過(guò)程中 遇到障礙物被 回來(lái) 反射回來(lái)的聲音叫做回聲 反射 1 音調(diào) 音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定 越高 音調(diào)越 物體振動(dòng)的快慢用 來(lái)表示 單位是 2 響度 響度與發(fā)聲體的振動(dòng) 有關(guān) 越大 響度 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)顯示音叉振動(dòng)幅度的大小 這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)為 另外響度還跟 有關(guān) 考點(diǎn)2聲音的特性 頻率 頻率 高 頻率 Hz 幅度 振幅 越大 乒乓球彈開(kāi)的距離 轉(zhuǎn)換法 距發(fā)聲體的距離 3 音色 聲音的 用于區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù) 與 方式有關(guān) 品質(zhì) 材料 結(jié)構(gòu) 振動(dòng) 1 從物理角度看 噪聲是指發(fā)聲體做 振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音 從環(huán)保角度看 凡是妨礙人們正常休息 學(xué)習(xí)和工作的聲音 以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音 都屬于噪聲 2 噪聲的來(lái)源 1 交通運(yùn)輸噪聲 如交通工具的喇叭聲 汽笛聲 剎車(chē)聲 機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等 2 工業(yè)噪聲 如紡織廠 印刷廠 機(jī)械車(chē)間的噪聲 3 施工噪聲 如蓋樓 打樁的聲音等 考點(diǎn)3噪聲的危害和控制 無(wú)規(guī)則 4 社會(huì)生活噪聲 如娛樂(lè)場(chǎng)所 商店 集貿(mào)市場(chǎng)里的喧嘩聲 3 聲音等級(jí)的劃分 人們以 為單位來(lái)表示聲音的等級(jí) 其符號(hào)是 是較理想的安靜環(huán)境 長(zhǎng)期生活在 以上的噪聲環(huán)境中 會(huì)影響聽(tīng)力 4 噪聲減弱的途徑 在 處防止噪聲產(chǎn)生 如排氣管上加的消聲器 在 過(guò)程中阻斷噪聲傳播 如加隔音設(shè)備以及設(shè)立屏障或植樹(shù)造林 在 處減弱噪聲 如戴耳塞 分貝 dB 30 40dB 90dB 聲源 傳播 人耳 1 回聲的利用 如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0 1s以上 那么人耳就能把回聲和原聲區(qū)分開(kāi)來(lái) 否則 回聲和原聲混在一起使原聲加強(qiáng) 2 聲音可以 如醫(yī)生可通過(guò)聽(tīng)診器了解病人心肺工作狀況 遠(yuǎn)處的雷聲預(yù)示著要下雨等 3 聲音可以 用超聲波清洗精密機(jī)械 醫(yī)用超聲波擊碎膽結(jié)石等 考點(diǎn)4聲音的利用 傳遞信息 傳遞能量 4 超聲 次聲及應(yīng)用 1 超聲 振動(dòng)頻率高于 Hz的聲音 應(yīng)用 定位 通信 勘察 檢測(cè) 診療 2 次聲 振動(dòng)頻率低于 Hz的聲音 應(yīng)用 定位 預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng) 火山和地震活動(dòng)等 3 人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是 Hz 20000 20 20 20000 考點(diǎn)精練 3 2016無(wú)錫 關(guān)于聲現(xiàn)象 下列說(shuō)法正確的是 A 聲音可以在固體中傳播B 聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)C 聲音在真空中傳播的速度最快D 只要物體振動(dòng) 我們就一定能聽(tīng)到聲音 考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播 A 7 如圖1 2 2所示 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi) 逐漸抽出罩內(nèi)的空氣 聽(tīng)到聲音逐漸變小 再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi) 聽(tīng)到聲音又逐漸變大 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 A 聲音的傳播需要介質(zhì)B 聲音的傳播不需要介質(zhì)C 空氣阻斷了聲音的傳播D 玻璃罩阻斷了聲音的傳播 A 4 2016益陽(yáng) 如圖1 2 4所示為聲波的波形圖 下列說(shuō)法正確的是 A 甲 乙 丙三者的音色不同B 甲 乙 丙三者的響度不同C 甲 乙 丙三者的音調(diào)不同D 甲 乙 丙三者的音調(diào) 響度 音色都不同 考點(diǎn)2聲音的特性 A 5 編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的打擊樂(lè)器 用相同力度敲擊大小不同的編鐘時(shí) 發(fā)出的聲音具有不同的 A 音調(diào)B 響度C 音色D 聲速 A 考點(diǎn)3噪聲的危害和控制 2 2016宜昌 為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生的干擾 以下方法無(wú)效的是 A 每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩B 在教室周?chē)矘?shù)C 上課時(shí)關(guān)閉門(mén)窗D 學(xué)校路段禁止鳴笛 A 6 以下措施中 從傳播過(guò)程中減弱噪聲的是 A 廈門(mén)島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹B 鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器C 地鐵施工時(shí)給機(jī)器加潤(rùn)滑油D 部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻 考點(diǎn)4聲音的利用 2 2016郴州 下列實(shí)例是利用聲音傳遞能量的是 A 利用超聲波給金屬工件探傷B 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病D 超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行 6 下列事例中 沒(méi)有利用超聲波的是 A 蝙蝠利用聲波導(dǎo)航B 用聲吶探測(cè)海深C 用B超做體檢D 用聽(tīng)診器檢查身體