中考語文滿分特訓(xùn)方案 第二部分 專題五 標點符號的用法課件.ppt

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第二部分語文知識積累 專題五標點符號的用法 一 考情總結(jié)及預(yù)測二 常見標點符號的用法和區(qū)別三 云南2012 2014中考試題精選 一 考情總結(jié)及預(yù)測 1 從題型 分值上看 類型有三種 一是判斷標點符號的使用是否正確的選擇題 二是說出標點符號作用的填空題 三是找出使用不當?shù)臉它c符號并修改的填空題 2014年云南的中考題沒有設(shè)置這一考點 2 云南近三年對標點符號的考查只有昆明在語段中以填空的形式考查過 依據(jù)考試說明中將 正確使用標點符號 歸入了 作文 部分的考試要求 預(yù)測在2015年的云南中考中 這一考點可能會穿插在現(xiàn)代文閱讀 作文等版塊中進行考查 二 常見標點符號的用法和區(qū)別 1 頓號 逗號 分號的使用 1 頓號是句子內(nèi)部最小的停頓 常用在并列的詞或短語之間 分句之間不能用頓號 但并列性的謂語 補語之間不用頓號 只用逗號 如 這個省今年的水利建設(shè) 任務(wù)重 工程難 規(guī)模大 2 帶語氣詞的并列短語之間不用頓號 只用逗號 如 這里的山啊 水啊 樹啊 草啊 都是我從小就熟悉的 3 一般情況下 并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號 如 我國科學(xué) 文化 衛(wèi)生 教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展 4 相鄰的數(shù)字表示約數(shù) 不用頓號 如 他已經(jīng)走了有三四里的路了 注意 要區(qū)別于表示兩種并列的情況 如 國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一 二年級時都必須選修一門外語 5 表并列性的引號 書名號之間不用頓號 一定要用標點符號的話 只能使用逗號 如 近期我觀看了許多出色的電影 如 英雄 無間道 美麗人生 等 這時課堂里響起了 向孔繁森學(xué)習(xí) 向孔繁森致敬 的口號 6 并列詞語需注意分類 小的用頓號 大的用逗號 分句間小的用逗號 大的用分號 甚至句號 如 原子彈 氫彈的爆炸 人造衛(wèi)星的發(fā)射 回收 標志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平 我國許多圖書館年經(jīng)費僅一兩萬元 除去工資 辦工費用 購書費可以想見還有多少 7 分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間 但如果分句之間沒有逗號 則不可以直接使用分號 如 語言 人們用來抒情達意 文字 人們用來記言記事 天才出于勤奮 知識在于積累 8 非并列關(guān)系的多重復(fù)句 第一層關(guān)系處也用分號 如 這樣的人往往經(jīng)驗很多 這是很可貴的 但是 如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足 那也很危險 2 問號的使用 1 有的句子雖然有疑問詞 但只充當整個句子的一個部分 通常是主語或賓語 句末不用問號 如 她什么時候走 坐哪趟車 我都打聽清楚了 我不知道這究竟是怎么一回事 2 選擇問句中無論有多少個選擇項 都只能在句末使用一個問號 其他各句之間均用逗號 如 你是坐飛機來呢 還是乘汽車來呢 還是坐輪船來呢 請盡快給我一個答復(fù) 注意 要區(qū)別于 告訴我你是坐汽車來呢 還是坐飛機來 3 如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關(guān)系 而是各自發(fā)問 那么有多少問 就要用多少個問號 如 這個問題該由誰來解決呢 該怎么解決呢 4 倒裝句中 句號放在句末 如 這究竟是怎么一回事呢 同志們 廠長問 怎么啦 你 注意 倒裝句中 感嘆號具有相同的情況 如 你放著罷 祥林嫂 3 冒號的使用 1 用在總括的話后面 表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話 如 北京紫禁城有四座城門 午門 神武門 東華門 西華門 2 用在提示的詞 如想 證明 宣布 指出 決定 透露 發(fā)現(xiàn) 反映 例如 如下等 后面 引出具體內(nèi)容 如 記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn) 近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了 注意 這些表提示性詞的后面 也可以直接使用逗號引出下文 如 大量事實證明 愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 所以要經(jīng)常進行愛國主義教育 3 用在總括性的句子前 表示總結(jié)上文 前面常常是幾種并列的情況 如 證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀人 穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員 這是全世界都統(tǒng)一的 4 冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾 不能管到句中 如果只管其中的一部分 就只用逗號 破折號或不用 如 本市文壇的三位女杰王安憶 王小鷹 程乃珊在一起談笑風生 我們一般有六門基礎(chǔ)學(xué)科 天文 地學(xué) 生物 數(shù)學(xué) 物理 化學(xué) 5 表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號 如 考文科各系的人數(shù) 據(jù)不完全統(tǒng)計 中文系已達1230人 歷史系已達986人 6 說 的形式放在句首 用冒號 放在句中 用逗號 放在句末 用句號 如 老師說 李白是唐代的大詩人 中學(xué)課本里有不少李白的詩 李白是唐代的大詩人 老師說 中學(xué)課本里有不少李白的詩 李白是唐代的大詩人 中學(xué)課本里有不少李白的詩 老師說 4 引號的使用 1 引文獨自成句 意思完整 句末點號放在引號里面 且引號前用冒號 如 我聯(lián)想到了唐朝詩人賈島的詩句 只在此山中 云深不知處 2 引文不完整 或引文雖然完整 但只作為整句話的一部分 句末點號放在后引號的外面 且前面不用冒號 如 寫文章要做到 平字見奇 常字見險 陳字見新 樸字見色 3 引文之內(nèi)又有引文時 外面的一層用雙引號 里面的一層用單引號 如果單引號之內(nèi)又有引文 則又用雙引號 以此類推 如 他走上前來問 老師 有條不紊的 紊 字是什么意思 4 只把別人的話的大意說出 而不是直接引述 不用引號 如 她跑過來告訴我說 會議改在了下午四點鐘召開 5 一般的專有名詞上不用引號 但含有概括性的 有特定含義的名詞要加上引號 如 三峽工程 三個代表 一國兩制 四化 建設(shè) 5 破折號的使用 1 破折號表示解釋時 不能和表示解釋的詞同時使用 如 船上的人告訴他 船所經(jīng)過的海槽 當時稱為 過溝 即是 中外之界 破折號與 即是 重復(fù) 只能留其一 2 破折號和冒號的區(qū)分 分說部分是總說部分的分項敘述 應(yīng)用冒號 如果分說部分是對總說的部分注釋 則應(yīng)用破折號 如 這次職工代表大會有三項議程 審議獎懲條例 通過三年規(guī)劃 選舉職工代表大會理事 我國的四大發(fā)明 火藥 印刷術(shù) 指南針 造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻 凡是用破折號表示注釋的 可以把注釋刪去 句子的內(nèi)容與形式仍是完整的 而用冒號則不行 如上面的第二個例子可以說成 我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻 而第一個則不能省去 否則意思就不明確了 冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末 而破折號則可以只管到句中的一部分 如 胡適學(xué)術(shù)活動的終極目的 就是在替中國人民的敵人 帝國主義 封建軍閥 買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用 6 書名號的使用 1 表示書名 篇名 文章 規(guī)章制度等 報刊 歌曲 電影劇作等 2 電視節(jié)目 報刊欄目 主題等不能濫用書名號 如 以 健康秩序 健康生活 為主題的中央電視臺2004年 3 15 電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成 書名號應(yīng)改為引號 3 注意書名號的統(tǒng)管范圍 如 1933年到1934年間 魯迅先生經(jīng)常在 申報副刊 的 自由談 上寫稿 攻擊時弊 申報副刊 應(yīng)改為 申報 副刊 自由談 應(yīng)改書名號為雙引號 4 書名號內(nèi)還有書名時 外用雙書名號 內(nèi)用單書名號 如 讀 石鐘山記 有感 中國工人 發(fā)刊詞 5 書名和篇名連用 或詞牌名曲牌名與題目連用時 中間用間隔號 外面用書名號 如 荀子 勸學(xué) 念奴嬌 赤壁懷古 7 省略號的使用 1 省略號不能與 等 等等 連用 如 第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù) 主要有泛歐數(shù)字無繩電話 個人便攜式電話 個人接入通信系統(tǒng) 等 具有雙向互呼和越區(qū)切換性能 要刪去省略號 2 一般情況下 句末的省略號連同標點符號一同省略 如 電子信息 機電一體化 新型建筑材料 生物醫(yī)藥 這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的 硅谷 勃發(fā)著無限的生機與活力 逗號應(yīng)省略 三 云南2011 2014中考試題精選 2013曲靖4題2分 下列句子中 標點符號使用不正確的一項是 A 他問我為什么沒有參加這次云南省教育廳組織的 中小學(xué)學(xué)生 中國夢 書法賽 B 群眾的好干部陳家順 以農(nóng)民工身份應(yīng)聘到企業(yè)打工 被稱為 臥底局長 C 母親和我都嘆息他的境況 多子 饑荒 苛稅 兵 匪 官 紳 都苦得他像一個木偶人了 D 諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言為 中學(xué)生閱讀 題詞 閱讀不僅改變?nèi)说拿\ 也改變?nèi)祟惖拿\ C