（全國(guó)卷Ⅰ）高考英語二輪復(fù)習(xí) 第二部分 題型專題突破 二 閱讀理解 第四講 詞義猜測(cè)題課件.ppt

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第四講詞義猜測(cè)題 專題二閱讀理解 詞義猜測(cè)題是高考英語閱讀理解題中的一種常見的題型 通過對(duì)近幾年高考英語閱讀理解題的分析統(tǒng)計(jì)可看出 詞義猜測(cè)題一般有1 2題 常見的考查方式有 1 直接猜測(cè)某個(gè)詞的含義 2 判斷文中的某個(gè)代詞指代的對(duì)象 3 對(duì)文中的多義詞或短語進(jìn)行精確定義 4 對(duì)在文章中的含義進(jìn)行猜測(cè)和判斷 常見命題形式 1 Theunderlinedwordinthesecondparagraphmeans 2 Theword it they inthelastsentencerefersto 3 Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans 4 TheunderlinedwordsinParagraph1probablymeanthatabookhelpsto 1 單詞或短語意義猜測(cè)題對(duì)于考生而言 詞匯量小是制約閱讀理解能力的一個(gè)重要因素 詞義猜測(cè)題著重考查考生根據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力 這也是一個(gè)從 已知 得出 未知 的過程 即利用上下文的已知部分 尤其是該詞或短語前后的句子 進(jìn)行推理 有時(shí)還需要依靠常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來猜測(cè)詞義 考查范圍涉及單詞詞義理解 短語意思理解或代詞指代對(duì)象的確定等 2015 高考全國(guó)卷 閱讀理解C 節(jié)選 Thefineselectionofthemajorworkswasdoneinclosecollaboration 合作 withtheMuseoNacionalReinaSofiainMadrid Spain andwithcontributionsfromotherinstitutionsliketheSalvadorDaliMuseuminSt Petersburg Florida 31 Whatdoestheword contributions inthelastparagraphreferto A Artworks B Projects C Donations D Documents A 解析 詞義猜測(cè)題 最后一段強(qiáng)調(diào)了對(duì)主要作品進(jìn)行了精選 Thefineselectionofthemajorworks 又點(diǎn)明contributions來自其他機(jī)構(gòu) 所以可推斷出contributions應(yīng)該屬于works的范疇 故選項(xiàng)A正確 方法點(diǎn)津七種猜詞技巧疏通生詞渠道1 根據(jù)轉(zhuǎn)化 合成 派生等構(gòu)詞法進(jìn)行判斷 掌握了一定的構(gòu)詞法 就不難猜測(cè)出詞義 2 根據(jù)上下文解釋作出判斷 有時(shí)文章中出現(xiàn)一個(gè)需猜測(cè)其意義的詞或短語 下面接著就出現(xiàn)了它的定義或解釋 這是判斷該詞或短語意義的主要依據(jù) 3 根據(jù)上下文的指代關(guān)系進(jìn)行選擇 文章中的代詞it that he him或them可以指上文或下文提到的人或物 其中it和that還可以指一件事 有時(shí)代詞與其指代的對(duì)象相隔較遠(yuǎn) 需要考生認(rèn)真查找 有時(shí)考生需要對(duì)前面或后面提到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié) 才能弄清楚代詞所指代的內(nèi)容 4 根據(jù)同義詞和反義詞猜測(cè)詞義 利用這種方法猜測(cè)詞義 重點(diǎn)是要抓住文中表示遞進(jìn) 轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ纫饬x的詞語 5 根據(jù)因果關(guān)系進(jìn)行判斷 俗話說 有因必有果 有果必有因 根據(jù)原因可以預(yù)測(cè)結(jié)果 根據(jù)結(jié)果也可以找出原因 6 根據(jù)同位關(guān)系或定語從句進(jìn)行判斷 閱讀中出現(xiàn)的新詞 難詞 其后往往會(huì)跟著一個(gè)同位語從句或定語從句對(duì)前面的詞進(jìn)行解釋 有時(shí)這種解釋也用連詞or連接 7 通過例子來猜測(cè)詞義 考生通過歸納文中所舉的例子 可以得出該詞或短語的意義 常用來引出所舉例子的提示詞語有suchas forexample forinstance like等 2 句意猜測(cè)題句意猜測(cè)題通常需要考生猜測(cè)意思的是一個(gè)具有概括性的句子或是格言 諺語等 要求考生通過閱讀文章 用合適的語句對(duì)其進(jìn)行解釋性的描述 2015 高考浙江卷 閱讀理解D 節(jié)選 Theydidn t Fromdaytwo everyonewantedtowalkthecutepuppythatfirstday neitherthoughttowalkthedog WhileIwasslowtoacceptthatIwouldbetheonetokeeptrackofhershots toschedulehervetappointments tofeedandcleanher Mistyknewthisondayone Asshelookedupatthethreenewhumansinherlife small medium andlarge shecalculated Themediumoneisthesuckerinthepack Quickly sheandIdevelopedsomethingverysimilartoaVulcanmindmeld 心靈融合 She dlookatmewiththosesadbrowneyesofhers beamherneed andthenwait trustingIwouldunderstand which strangely Ialmostalwaysdid Innotime shebecamemyfifthappendage 附肢 snoringonmyhome officecouchasIworked cradlingagainstmyfeetasIread andsplayingacrossmystomachasIwatchedtelevision 56 Whichofthefollowingistheclosestinmeaningto Themediumoneisthesuckerinthepack Paragraph3 A Themiddle agedpersonlovesmemost B Themedium sizedwomanisthehostess C Themaninthemiddleistheonewhohasthefinalsay D Thewomanisthekindandtrustworthyoneinthefamily D 解析 句意理解題 根據(jù)前面提到的 Iwouldbetheone Mistyknewthisondayone 可知 在Misty眼里 themediumone就是指作者 再根據(jù)下一段中的Quickly sheandIdevelopedsomethingverysimilartoaVulcanmindmeld 心靈融合 可知 很快作者就和狗相處得很融洽了 幾乎達(dá)到了心靈融合的地步 也就是說 狗比較相信她的女主人了 故選D項(xiàng) 方法點(diǎn)津有些句意理解題要使用推理法 即根據(jù)文章的前后語境推出句子的意思 針對(duì)此類題 考生首先要理解句子前后的語境 其次對(duì)此句在文章中的意思進(jìn)行合理的推斷 最后再進(jìn)行綜合歸納 這樣試題就很容易解答了