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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目審定表
指導(dǎo)教師姓名
鮑 宇
職稱
高級(jí)實(shí)驗(yàn)師
從事
專業(yè)
汽車運(yùn)用
是否外聘
□是■否
題目名稱
凱美瑞轎車的教學(xué)改裝設(shè)計(jì)
課題適用專業(yè)
車輛工程
課題類型
Y
課題簡(jiǎn)介（主要內(nèi)容、意義、現(xiàn)有條件、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式）：
一、 主要研究?jī)?nèi)容：
1、.電控系統(tǒng)故障診斷：要求設(shè)計(jì)診斷儀器，測(cè)試診斷端子接口，通過(guò)外設(shè)可以實(shí)現(xiàn)控制系統(tǒng)信號(hào)測(cè)試分析；
2、 發(fā)動(dòng)機(jī)工作數(shù)據(jù)顯示：可以顯示發(fā)動(dòng)機(jī)工作油壓以及進(jìn)氣管真空變化。通過(guò)燈、儀表演示系統(tǒng)工作狀態(tài)。
3、典型系統(tǒng)工作狀態(tài)演示：可以通過(guò)局部解剖切割的方法演示總成系統(tǒng)的工作狀態(tài)。（車門）
研究方法:
二、 研究的意義
基于豐田凱美瑞轎車，以滿足電控系統(tǒng)故障診斷以及顯示發(fā)動(dòng)機(jī)工作指示參數(shù)并直觀演示典型系統(tǒng)工作為目的，進(jìn)行教學(xué)改裝。改裝教學(xué)車輛可以進(jìn)行汽車電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時(shí)改善車輛的教學(xué)演示效果。
三、現(xiàn)有條件
實(shí)驗(yàn)室調(diào)研。
四、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式
1、設(shè)計(jì)說(shuō)明書（20000字）。
2、設(shè)計(jì)圖紙（折合零號(hào)圖紙3張）。
3、使用說(shuō)明書
指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
教
研
室
意
見
1
選題與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合度
□好
□較好
□一般
□較差
2
對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)及全面訓(xùn)練的程度
□好
□較好
□一般
□較差
3
選題與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度
□好
□較好
□一般
□較差
4
論文選題的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值
□好
□較好
□一般
□較差
5
課題預(yù)計(jì)工作量
□較大
□適中
□較小
6
課題預(yù)計(jì)難易程度
□較難
□一般
□較易
教研室主任簽字： 年 月 日
系（部）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)意見：
負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日
注：課題類型填寫 W.科研項(xiàng)目；X.生產(chǎn)（社會(huì)）實(shí)際；Y.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；Z.其它。SY-025-BY-1