八年級歷史上冊 情境互動課型 2.8 新文化運動課件 川教版.ppt
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第8課新文化運動 馬克思 恩格斯 列寧 這三位偉人的思想是什么時候開始在中國傳播的 一 新文化運動的興起 1 新文化運動的原因 袁世凱實行獨裁統(tǒng)治 積極準備稱帝 掀起尊孔復古的逆流 袁世凱在北京天壇祭天 1914 12 23 袁世凱先后正式頒布祀孔 祭天令 公開恢復前清的祀孔 祭天制度 并親自到孔廟和天壇頂禮膜拜 把尊孔復古之風推向高潮 康有為 1858 1927 提出要定孔教為國教祭孔要行跪拜禮 中國人不拜天 又不拜孔 留此膝何為 2 新文化運動的興起 1915年 青年雜志 創(chuàng)辦 民主和科學 陳獨秀 李大釗 魯迅 胡適 北京大學 表格整理新文化運動興起 新青年 和 陳獨秀 1879 1942年 字仲甫 安徽懷寧 今屬安慶市 人 新文化運動的倡導者和領導者 中國共產黨早期的主要領導人 李大釗 1889 1927 魯迅 1881 1936 1916年 新青年 雜志編輯部移到北京李大釗 胡適 魯迅等成為主要撰稿人 胡適 1891 1962 陳獨秀在 青年雜志 創(chuàng)刊號上發(fā)表 敬告青年 一文 文章指出 中國封建文化和制度已經一文不值 急需改弦更張 他號召青年們 以科學與人權 人權即 民主 并重 利刃斷鐵 快刀理麻 從封建主義思想文化的束縛下解放出來 青年雜志 創(chuàng)刊號 從第二卷開始 青年雜志 改名為 新青年 1917年 新青年 編輯部遷往北京 北京大學 蔡元培 1917年初 蔡元培就任北京大學校長后 提倡學術上 兼容并包 邀請一批具有新思想的學者來校任教 北大成為新文化運動的中心 不同思想流派的知識分子展開學術爭鳴 說說新文化運動前期的主要內容 二 新文化運動前期的主要內容 提倡民主 反對專制 提倡科學 反對迷信 提倡新文學 反對舊文學 新文化運動前期的主要內容 怎樣理解新文化運動中的民主與科學 西洋人因為擁護德 賽兩先生 鬧了多少事 流了多少血 德 賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出 引到光明世界 我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生 可以救治中國政治上 道德上 藝術上 思想上一切的黑暗 陳獨秀 德先生 DEMOCRACY 民主賽先生 SCIENCE 科學 民主 指倡導資產階級民主思想和民主制度 要求以民主政治反對君主專制和軍閥獨裁 建立名副其實的民主共和國 吾國欲圖世界的生存 必棄數(shù)千年相傳之官僚的專制的個人政治 而易以自由的自治的國民政治 陳獨秀民與君不兩立 自由與專制不并存 是故君主生則國民死 專制活則自由亡 李大釗 科學 指提倡以科學的精神 態(tài)度和方法對待傳統(tǒng)觀念和社會問題 反對愚昧和迷信 我們物質生活上需要科學 自不待言 就是精神生活離開科學也很危險 陳獨秀科學能教道理明白 能教人思路清楚 魯迅 胡適 1891 1962 1917年初 胡適在 新青年 上發(fā)表 文學改良芻議 提出以白話文代替文言文 主張寫文章須 言之有物 從1918年起 新青年 率先改用白話文和新式標點符號 狂人日記 書影 魯迅1881 1936 狂人日記 插圖 魯迅在 新青年 上發(fā)表白話文小說 狂人日記 把反封建的思想內容同白話文形式結合起來 成為新文學的典范 三 新文化運動的新階段 俄國十月革命 十月革命的勝利 使中國先進的知識分子開始拋棄資產階級共和國的方案 向往社會主義的蘇俄 并以蘇俄為榜樣改造中國 俄國十月革命勝利 給中國送來了馬克思列寧主義 李大釗成為中國傳播馬克思主義的先驅 庶民的勝利 布爾什維主義的勝利 新文化運動有什么影響 中國近代史上一次空前的思想解放運動 它高舉民主 與科學的旗幟 對封建專制制度和封建思想文化進行了一次猛烈的掃蕩 促進了中國人民特別是知識青年的覺醒 為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件 也為中國共產黨的誕生做了思想準備 前期 后期 提倡民主 反對專制 提倡科學 反對迷信 提倡新文學 反對舊文學 興起 傳播馬克思主義思想 十月革命以后 1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦 青年雜志 新文化運動 1 2014 福州中考 歷史往往賦予各個時代不同的主題 新文化運動時期的主題是 A 自強 求富B 民主 科學C 獨立 自主D 和平 發(fā)展 B 2 歷史興趣小組為下列圖片擬一歷史主題 最貼切的是 A 抗爭 中國人民擺脫外來的侵略B 探索 尋求強國御侮之道C 屈辱 一步步走向殖民地的深淵D 復興 中華民族崛起之路 B 3 2014 重慶中考A卷 下列關于新文化運動的敘述錯誤的是 A 以 新青年 為主陣地B 高舉民主和科學的旗幟C 為傳播馬克思主義創(chuàng)造了條件D 標志著新民主主義革命開端 D 4 在中國傳播馬克思主義的先驅是 A 李大釗B 陳獨秀C 魯迅D 胡適 A 試看將來的環(huán)球 必是赤旗的世界 李大釗- 配套講稿:
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