九年級語文上冊 19《范進中舉》（第1課時）課件 （新版）新人教版.ppt

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吳敬梓 第一課時 學習目標 1 通過查找資料 學生能說出作者簡介及 儒林外史 有關的文學常識 2 通過快速讀課文 學生能說出故事情節(jié) 3 通過品讀課文 學生能總結出范進胡屠戶的人物形象及眾生相 進一步總結人物描寫方法及作用 目標一 通過查找資料 學生能說出作者簡介及 儒林外史 有關的文學常識 自學指導一 自學內(nèi)容 結合課下注釋一或手中資料 了解作者及 儒林外史 自學方法 默讀 勾畫 識記 自學時間 2分鐘 自學要求 篩選主要信息并積累 自學檢測一 范進中舉 作者 代作家 出身于世代書香的官僚地主家庭 早年熱衷科舉 考秀才 但再也未中舉人 考場上的失意 家庭生活由富到貧的變化 在與官僚 紳士的交往中 他逐漸看透了他們丑惡的靈魂 對現(xiàn)實 龍其對有了較深刻地認識 這些對他寫作有很大的影響 魯迅先生說他 身為士人 熟悉其中情形 故其暴露丑態(tài)就能格外詳細 是一部章回體長篇小說 共55回 全書通過對封建科舉制度的弊害和知識分子的精神生活的腐朽墮落的描繪 深刻地接露和強烈地抨擊了封建社會道德風俗的敗壞和政治的黑暗 它是一幅刻畫入微 形象逼真的封建社會儒林百丑圖 課文 范進中舉 節(jié)選自 第3回 吳敬梓 清 科舉制度 儒林外史 儒林外史 長篇章回體諷刺 儒林外史 目標二 通過快速讀課文 學生能說出故事情節(jié) 自學指導二 自學內(nèi)容 課文屠戶賀喜 范進借錢 自學方法 速讀課文 自行概括 同桌交流 自學時間 自己讀課文 概括 兩分鐘 同桌交流 1分鐘 自學要求 以故事發(fā)展的敘述順序 梳理故事情節(jié) 完成后 同桌交流 目標二 通過快速讀課文 學生能說出故事情節(jié) 自學檢測二 屠戶賀喜 范進借錢 范進發(fā)瘋 屠戶治瘋 鄉(xiāng)紳拜訪 目標三 通過品讀課文 學生能總結出范進胡屠戶的人物形象及眾生相 進一步總結人物描寫方法及作用 自學指導三 自學內(nèi)容 品讀課文 找出對范進 胡屠戶及其他人物描寫的句子 批注出從何角度 運用何種方法 寫出了人物什么性格特點 自學方法 細讀 按要求批注 自學時間 10分鐘自學要求 先判斷塑造人物形象的方法 再說寫出了人物什么性格 目標三 通過品讀課文 學生能總結出范進胡屠戶的人物形象及眾生相 進一步總結人物描寫方法及作用 自學檢測三 范進 胡屠戶 眾鄰居 周鄉(xiāng)紳 熱衷功名 虛偽世故 前倨后恭 虛榮狡黠 愚昧可笑 趨炎附勢 結黨營私 圓滑世故 目標三 品讀課文 理解范進 胡屠戶人物形象及眾生相 進一步把握人物描寫方法及作用 要點歸納 共同完成人物描寫知識樹 人物描寫 角度 方法 作用 外貌 神態(tài) 動作 白描手法 運用修辭 傳神語詞 概括形貌特征 凸顯人物性格 揭示人物境遇 表現(xiàn)人物心理 語言 對比突出 當堂檢測 1 填空 范進中舉 節(jié)選自 它是我國清代一部小說 主要描寫封建社會后期的活動和精神面貌 作者是 2 給下列加粗的字注音 中舉 作揖 商酌 拙病 相公 兀自 帶挈 名諱 桑梓 啐在嘴上 zh ng y zhu zhu 儒林外史 章回體長篇諷刺 知識分子及官紳 吳敬梓 xi ng w qi hu z cu