人教版二年級語文下冊第八單元和《有趣的發(fā)現(xiàn)》、知識點
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人教版二年級語文下冊第八單元和《有趣的發(fā)現(xiàn)》、知識點 人教版二年級語文下冊第八單元知識點歸納 一、復習課文: 1、張衡是(漢)朝人,他是我國古代著名的(天文學)家,也是杰出的(文學)家。 2、讀《愛迪生救媽媽》,想: (1)愛迪生為什么能在關(guān)鍵的時候想出辦法來救自己的媽媽? 因為愛迪生從小就愛動腦、動手,在實踐活動中發(fā)現(xiàn)了很多科學知識,所以他才能在關(guān)鍵的時候想出辦法救自己的媽媽。 (2)愛迪生想出了什么樣的辦法來救媽媽? 愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊,由于鏡子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起來了,這樣,醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。 3、我們?nèi)祟愑校ㄈ陌偃f)年的歷史,恐龍卻在地球上生活了大約(兩億)年。 4、說一說你心中的未來世界是什么樣子的。 二、背誦: 1、照樣子,寫一寫:疼得直打滾 急得團團轉(zhuǎn) 2、背誦136頁“我會填”。 (1)滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。 (2)那七顆星,連起來像一把勺子,叫北斗七星。 (3)北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。 3、背誦136頁“我知道”。 (張衡發(fā)明的地動儀),是世界上第一臺測定地震方向的儀器。張衡還是個杰出的(文學家)呢! 4、背誦149頁“我會讀”和“讀讀背背”。 5、我國古代有許多科學成就。其中,(造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針)被稱為四大發(fā)明。我國現(xiàn)代有很多著名科學家。(錢學森)和(鄧稼先)同其他科學家一起攻關(guān),終于研制出了(原子彈)和(氫彈)。 三、聽寫: 勺子 玉石 組成 發(fā)炎 珍珠 離開 香油 嚴寒 眼珠 數(shù)學 鉆石 睡覺 嚴重 寒冷 雞肉 距離 石油 鉆研 檢查 染色 傳達 團結(jié) 斥責 負責 炎熱 夸獎 研究 油條 睡眠 分類 羊肉 離別 耐心 查看 調(diào)查 謎語 傳染 夸張 珍貴 珠寶 種類 嚴格 獎狀 小組 滅亡 寒冬 責備 團圓 人類 歷史 地球 氣溫 時間 道理 生活 植物 滅絕 兒童團員 北斗星 環(huán)顧四周 恍然大悟 四、比較組詞: 勺(勺子)玉(玉石)組(組成)珠(珍珠) 勾(勾畫)主(主要)祖(祖國)株(株連) 拒(拒絕)油(石油)斥(訓斥)炎(發(fā)炎) 距(距離)由(由于)訴(告訴)談(談話) 傳(傳播)嚴(嚴寒)撒(撒野)仰(仰頭) 轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)動)炎(炎熱)散(散文)迎(迎接) 溜(溜走)恍(恍悟)悟(覺悟)恐(恐龍) 留(留下)光(光明)語(語文)鞏(鞏固) 著(看著)樓(樓房)型(類型)銷(銷售) 者(作者)嘍(嘍羅)形(形狀)消(消滅) 五、多音字: 轉(zhuǎn)zhuǎn(旋轉(zhuǎn))zhuàn(轉(zhuǎn)動) 數(shù)shǔ(數(shù)九)shù(數(shù)學)? 晃huǎnɡ(晃眼)huànɡ(晃蕩) 傳chuán(傳達)zhuàn(傳記) 載zǎi(記載) zài(載重) 六、填入合適的修飾詞: (滿天)的星星 (滿意)的笑容 (聰明)的孩子 (龐大)的恐龍 (偉大)的發(fā)明家(慢慢)地轉(zhuǎn)動 (漸漸)地滅絕 (委屈)地說 七、近義詞: 清楚—(清晰) 果然—(果真) 著名—(有名) 鉆研—(研究) 急忙—(連忙) 環(huán)顧—(環(huán)視) 片刻—(瞬間) 斥責—(指責) 枯萎—(干枯) 往日—(往常) 信服—(相信) 仔細—(認真) 委屈—(難過) 龐大—(巨大) 八、反義詞:? 暗—(明) 清楚—(模糊) 寒冷—(炎熱)龐大—(微?。? 嚴寒—(酷暑)買—(賣) 仔細—(馬虎) 九、量詞: 一(個)孩子 一(顆)星星 一(把)勺子 一(面)鏡子 一(個)小時 一(場)夢 十、拓展: 愛迪生一生共發(fā)明(兩千多)項發(fā)明,包括(電燈、電話、電報、電影)等等. 《有趣的發(fā)現(xiàn)》知識點 【原文】 一百多年前,英國有位著名的科學家叫達爾文。 有一次,達爾文乘船到海洋中的一個小島上去考察。他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大,要么沒有翅膀,感到很奇怪。 達爾文捉來許多昆蟲,反復觀察比較,終于找到了答案。原來,島上經(jīng)常刮大風,那些沒有翅膀的昆蟲,因為不會飛,就不大可能被風刮到海里淹死。而那些翅膀特別大的,因為能頂?shù)米〈箫L,也生存了下來??蓱z的是那些翅膀小的昆蟲,能飛起來去頂不住大風,很容易被刮到海里去,便逐漸消失了。 這個有趣的發(fā)現(xiàn),對達爾文后來的科學研究起到了非常重要的作用。 【字詞學習】 字:乘、捉、刮、淹、趣 詞:著名、考察、考察、奇怪、可憐、消失、研究 【重點句子】 1. 有一次,達爾文乘船到海洋中的一個小島上去考察。他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大,要么沒有翅膀,感到很奇怪。 2. 達爾文捉來許多昆蟲,反復觀察比較,終于找到了答案。原來,島上經(jīng)常刮大風,那些沒有翅膀的昆蟲,因為不會飛,就不大可能被風刮到海里淹死。而那些翅膀特別大的,因為能頂?shù)米〈箫L,也生存了下來??蓱z的是那些翅膀小的昆蟲,能飛起來去頂不住大風,很容易被刮到海里去,便逐漸消失了。 【主要內(nèi)容】 《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文的主要內(nèi)容是達爾文在太平洋中的一個小島發(fā)現(xiàn)了島上的昆蟲翅膀都不同,沒有翅膀的昆蟲不會飛就不大可能被風刮到海里淹死,翅膀特別大的能頂?shù)米〈箫L,也生存了下來,翅膀小的昆蟲能飛起來去頂不住大風,便逐漸消失了。 【練習題】 一、看拼音,寫詞語。 ? tè bié?????? bǐ jiào??????? rónɡ yì??????? yuán lái (?????? )?? (????? )???? (??????? )???? (???????? ) shēnɡ cún????? yán jiū????? zhú jiàn???? fā xiàn (?????????? )??? (?????? )?? (??????? )? (????????? ) 二、比一比,再組詞。 現(xiàn)(????? )?????? 較(????? )?????? 鳥(?????? )?????? 容(????? ) 觀(????? )?????? 效(????? )?????? 島 (????? )?????? 究(????? ) 【參考答案】 一、看拼音,寫詞語。 ?? tè bié???????? bǐ jiào????????? rónɡ yì??????? yuán lái ( 特別 )?? ( 比較 )???? ( 容易 )???? ( 原來 ) shēnɡ cún?????? yán jiū?????? zhú jiàn????? fā xiàn ( 生存? )??? (? 研究 )?? ( 逐漸 )? (? 發(fā)現(xiàn) ) 二、比一比,再組詞。 現(xiàn)(?? 現(xiàn)在?? )?????? 較(?? 比較?? )?????? 鳥(?? 小鳥??? )?????? 容(? 容易??? ) 觀(?? 觀察?? )?????? 效(?? 效率?? )?????? 島 (? 島嶼??? )?????? 究(? 研究?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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