中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 議論文閱讀復(fù)習(xí)課件一 新人教版.ppt

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中考議論文文體復(fù)習(xí) 掌握議論文的文體常識(shí)1 議論文三要素 2 論據(jù)包括 3 論證的角度與方法 角度 方法 4 議論文的基本結(jié)構(gòu) 5 議論文的語(yǔ)言特點(diǎn) 論點(diǎn) 論據(jù) 論證 事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù) 正面論證和反面論證 事實(shí)論證 道理論證 比喻論證 對(duì)比論證 提出問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題 準(zhǔn)確 嚴(yán)密 明明白白考什么 考點(diǎn) 1 論點(diǎn)2 論據(jù)3 論證4 結(jié)構(gòu)5 語(yǔ)言6 拓展或材料鏈接 常見(jiàn)題型 找出或概括文章的中心論點(diǎn) 概括或補(bǔ)寫(xiě)事實(shí)論據(jù) 運(yùn)用的論證方法及作用 簡(jiǎn)析文章 或某段 的論證思路 或文章的論證結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn) 加點(diǎn)的詞能否去掉 為什么 中考議論文典型題型1 論點(diǎn)的尋找及其方法例一 09年徐州市中考題 漢語(yǔ) 我為你不平 19 作者在文中主要表達(dá)了一種怎樣的鮮明的情感態(tài)度 2分 參考答案 漢語(yǔ) 我為你不平 或 漢語(yǔ) 我為你憂(yōu)心 為你不平 例二 10年徐州市中考題 沒(méi)有閱讀力 何來(lái)閱讀率 17 作者在文中闡述的主要觀點(diǎn)是 2分 參考答案 沒(méi)有閱讀力 就沒(méi)有閱讀率 或 閱讀力比閱讀率更值得關(guān)注 或 閱讀力是閱讀率的基礎(chǔ) 論點(diǎn)的尋找方法 一 看標(biāo)題 二 看內(nèi)容 1 開(kāi)頭提出 2 議論過(guò)程中鮮明提出 3 結(jié)尾歸納 4 文章中沒(méi)有提出 需讀者自己歸納 2 論據(jù)的概括及其作用例一 10年徐州市中考題 沒(méi)有閱讀力 何來(lái)閱讀率 18 第 段中的 不祥之兆 在文中具體指什么 請(qǐng)分項(xiàng)列舉 3分 答案 1 在中學(xué)教材里 魯迅正面臨挑戰(zhàn) 1分 2 在不少 選秀 場(chǎng)合 經(jīng)常會(huì)傳出語(yǔ)文笑話 1分 3 出版市場(chǎng)上 圖 書(shū)大受青睞 不僅有動(dòng)漫 繪本 還有 畫(huà)說(shuō) 圖解 1分 例二 09年徐州市中考題 漢語(yǔ) 我為你不平 20 請(qǐng)列舉 在我們的生活中 漢語(yǔ)正面臨著危機(jī) 一句中 危機(jī) 在文中的具體表現(xiàn) 答 4分 答案 水平滑落 日常語(yǔ)言單調(diào) 2 書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言失范 生活用詞平庸乏味 母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意韻在我們生活中日漸消褪 1 在校學(xué)生的中文書(shū)面表達(dá)能力嚴(yán)重退化 高學(xué)歷青年中文水平滑落 日常語(yǔ)言單調(diào) 2分 2 書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言失范 生活用詞平庸乏味 母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意韻在我們生活中日漸消褪 2分 每一方面2分 1 在校生的中文書(shū)面表達(dá)能力 概括論據(jù)方法 1 看論點(diǎn)論據(jù)是為了證明論點(diǎn)的 因此要圍繞論點(diǎn)概括論據(jù)的內(nèi)容 2 圈區(qū)域3 舍枝節(jié) 排干擾 抓要點(diǎn) 不遺漏 論據(jù)作用 論據(jù) 析作用 文章中引用的道理 列舉的事實(shí) 都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的 其作用也要圍繞論點(diǎn)來(lái)概括 二 論證常見(jiàn)的論證方法及其作用 1 舉例論證 舉了 的例子證明了 觀點(diǎn)從而使論證更具體 增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力 2 比喻論證 把 比作 生動(dòng)形象 通俗易懂的證明 觀點(diǎn)便于讀者理解和接受 3 對(duì)比論證 把 和 作對(duì)比 突出強(qiáng)調(diào)了 觀點(diǎn) 使所論述的道理更充分 更深刻 4 引用論證 引用了 的話 使所論述的道理更深刻透徹 有理有據(jù) 更有趣味 吸引讀者 增強(qiáng)文章說(shuō)服力 5 道理論證 運(yùn)用道理論證的方法 使所論述的道理更嚴(yán)密 更精辟 注意事項(xiàng) 議論文無(wú)論用了什么論據(jù)和論證方法 都是為了證明論點(diǎn) 但回答其作用的時(shí)候 必須遵循就近 直接原則 即看它直接證明了誰(shuí) 不能一竿子到底 都答成證明中心論點(diǎn) 3 論證方法及其作用例一 10年徐州市中考題 沒(méi)有閱讀力 何來(lái)閱讀率 19 第 段引用了溫家寶總理的話 作用是什么 2分 答 答案 提倡全民讀書(shū) 增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力量 3 論證方法及其作用 1 作者舉 上海舉行一項(xiàng)翻譯大賽爆出冷門(mén) 這則消息的作用是 漢語(yǔ) 我為你不平 09年中考題 2 作者拿全球 漢語(yǔ)熱 與 全民學(xué)英語(yǔ) 的熱潮進(jìn)行對(duì)比的作用 漢語(yǔ) 我為你不平 09年中考題 辨析論證方法及作用時(shí)答案應(yīng)包含三個(gè)要點(diǎn) 1 運(yùn)用了什么論證方法2 證明了什么論點(diǎn)3 有怎樣的效果 4 語(yǔ)言的理解例一 09年徐州市中考題 漢語(yǔ) 我為你不平 21 文章第 段中說(shuō) 漢語(yǔ)才是我們真正的根 請(qǐng)結(jié)合全文寫(xiě)出作者這樣說(shuō)的理由 3分 答 參考答案 古老優(yōu)雅的漢語(yǔ)是我們五千年文明最美麗的組成部分 1分 也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記 讓我們牢記自己的身份 1分 漢語(yǔ)承載著我們民族獨(dú)特的思維 我們依靠它傾訴 運(yùn)用它思想 通過(guò)它記載 憑借它穿越五千年歷史文化隧道 1分 每一點(diǎn)各l分 語(yǔ)言分析五步法 1 不能去掉 2 加點(diǎn)詞自身的含義 3 加點(diǎn)詞在文中的含義 4 去掉后與事實(shí)不符 5 體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言準(zhǔn)確周密 邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn) 5 探究與拓展例一 10年徐州市中考題 沒(méi)有閱讀力 何來(lái)閱讀率 20 聯(lián)系以下材料并結(jié)合全文 選出下列關(guān)于提升閱讀力的做法表述不正確的一項(xiàng) 3分 1 調(diào)查顯示 2008年 全國(guó)只有5 6 的國(guó)民知道有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié) 有74 4 的國(guó)民表示沒(méi)有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié) 另有20 的國(guó)民表示不知道是否舉辦過(guò)閱讀活動(dòng) 2 每年的兩會(huì)上 都有代表 委員提議設(shè)立國(guó)家閱讀日或讀書(shū)節(jié) 新聞出版總署也推出農(nóng)家書(shū)屋 社區(qū)書(shū)屋 開(kāi)展校園閱讀工程等活動(dòng) 3 當(dāng)下 與功利性的閱讀相比 提高文化修養(yǎng) 陶冶情操的閱讀時(shí)常面臨尷尬的局面 而各種 升職記 營(yíng)銷(xiāo)三十六計(jì) 商戰(zhàn)孫子兵法 之類(lèi)圖書(shū)卻受到都市白領(lǐng)追捧 A 加強(qiáng)輿論宣傳 讓更多的人了解身邊的閱讀活動(dòng) 自覺(jué)加入到閱讀活動(dòng)中來(lái) B 倡議設(shè)立國(guó)家閱讀日或讀書(shū)節(jié) 大力開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng) C 重視閱讀實(shí)踐 把知識(shí)積累和思想訓(xùn)練結(jié)合起來(lái) 讓娛樂(lè)遠(yuǎn)離我們的閱讀實(shí)踐 D 摒棄功利化閱讀 多讀經(jīng)典 提高自己的文化修養(yǎng) 陶冶自己的情操 答案 C 遠(yuǎn)離 的說(shuō)法錯(cuò)誤 5 探究與拓展例二 09年徐州市中考題 漢語(yǔ) 我為你不平 22 你怎樣看待 當(dāng)漢語(yǔ)在故鄉(xiāng)受到冷落時(shí) 全球 漢語(yǔ)熱 卻在持續(xù)升溫 這種現(xiàn)象 請(qǐng)結(jié)合以下兩則材料寫(xiě)出你的認(rèn)識(shí)和思考 3分 至少寫(xiě)出3點(diǎn) 1 日前 西北地區(qū) 高校漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì) 在陜西師范大學(xué)召開(kāi) 針對(duì)一些理工科院校提出的取消大學(xué)語(yǔ)文課程的建議 許多與會(huì)的著名教授堅(jiān)決反對(duì) 他們列舉了許多 學(xué)歷越高 漢語(yǔ)水平越低 的現(xiàn)象 提出高校大學(xué)語(yǔ)文課程不僅不能取消 還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng) 2 如今 現(xiàn)代漢語(yǔ)教育已成為一個(gè)世界性的熱門(mén)話題 漢風(fēng) 華流 中國(guó)熱 正在全球興起 到2010年 全球漢語(yǔ)教師需要500萬(wàn) 而目前只有4萬(wàn)人 漢語(yǔ)教師的缺口將非常大 答 第22題 10年徐州市中考題 沒(méi)有閱讀力 何來(lái)閱讀率 參考答案 3分 答出一點(diǎn)給l分 1 人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的全球化 使人與人之間的相互交流成為必然 語(yǔ)言作為最重要的交際工具 人們有必要掌握其他種語(yǔ)言 2 漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ) 是漢民族的文化標(biāo)志 是我們的根 學(xué)好漢語(yǔ) 是每一位炎黃子孫的歷史使命 3 中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使中國(guó)的國(guó)際地位越來(lái)越高 世界也需要了解中國(guó) 并與中國(guó)開(kāi)展經(jīng)濟(jì) 文化等方面的交流 出現(xiàn) 漢風(fēng) 華流 中國(guó)熱 的現(xiàn)象是正常的 4 我們要努力學(xué)好漢語(yǔ) 使自己成為向世界傳播漢語(yǔ) 傳播漢文化的使者 5 我們的學(xué)校教育要走出語(yǔ)言教育的誤區(qū) 加強(qiáng)母語(yǔ)教學(xué) 6 要加強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 培養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)教師 滿(mǎn)足對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的需要 能力拓展 記住回家的路 2008年語(yǔ)文中考試題 20 讀完全文 你認(rèn)為題目中 家 的含義是什么 2分 答 21 研讀 兩節(jié) 歸納作者所持的觀點(diǎn) 2分 答 22 第 節(jié)畫(huà)線句中的 稟賦 和 習(xí)慣 分別指什么 3分 答 文題中 家 指的是自我 自己的心靈世界 人的精神家園 或自我的精神坐標(biāo) 作者認(rèn)為 人們應(yīng)該到廣闊的世界上去闖蕩一番 去建功創(chuàng)業(yè) 但一定不要迷失了自我 要記住回歸自己的心靈世界的路 每一點(diǎn)1分 共2分 稟賦 指的是 過(guò)內(nèi)心生活的稟賦 1分 習(xí)慣 指的是 關(guān)注心靈 因?yàn)樾撵`被擾亂而不安 進(jìn)而尋求心靈的寧?kù)o之需要的習(xí)慣 2分 能力拓展 記住回家的路 2008年語(yǔ)文中考試題 23 周?chē)?guó)平的文章淡泊中蘊(yùn)含著積極 平實(shí)中閃爍智慧 給人啟迪 請(qǐng)結(jié)合上下文理解第 節(jié)中畫(huà)線句子的含義 并舉出一例作為事實(shí)論據(jù) 3分 答 1 一個(gè)人找到最適合自己的領(lǐng)域 并為此不斷努力 追求盡善盡美 就能堅(jiān)守自我的精神家園 獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o l分 意對(duì)即可 2 開(kāi)放題 事例合理能夠證明觀點(diǎn)即可 2分 示例 鐳的母親 居里夫人 畢生從事科學(xué)研究 兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng) 她淡然面對(duì)榮譽(yù) 把獎(jiǎng)?wù)伦鳛榕畠旱耐婢?她抵御物質(zhì)誘惑 堅(jiān)守心靈家園 致力于科學(xué)探索 能力拓展 記住回家的路 2008年語(yǔ)文中考試題 24 請(qǐng)你閱讀下面兩段材料并聯(lián)系本文 寫(xiě)出你的探究結(jié)論 3分 1 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上 陳紅演唱的 常回家看看 一夜之間就傳播了大江南北 聽(tīng)肴優(yōu)美的薩克斯樂(lè)曲 回家 總會(huì)讓天涯游子油然而生思鄉(xiāng)之情 2 在他心里 國(guó)為重 家為輕 科學(xué)最重 名利最輕 五年歸國(guó)路 十年兩彈成 開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天 他是先行人 披荊斬棘 把智慧鍛造成階梯 留給后來(lái)的攀登者 摘自 2007感動(dòng)中國(guó)年度人物 錢(qián)學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞 答 人們應(yīng)該關(guān)注生活家園 1分 也應(yīng)該更多地關(guān)注精神家園 1分 只有找到精神家園 才能活得充實(shí) 才能像錢(qián)學(xué)森那樣找到適合自己的領(lǐng)域 抵擋得住名利誘惑 公而無(wú)私 投身于祖國(guó)的事業(yè) 把自己喜歡做的事做得盡善盡美 l分