小學(xué)美術(shù)第18課 十二生肖 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案

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第18課 十二生肖 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、了解與十二生肖有關(guān)的歷史文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化,并發(fā)揚(yáng)光大。 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的習(xí)慣,做個(gè)有心人。 2學(xué)情分析 這時(shí)候的三年級(jí)開(kāi)始轉(zhuǎn)變思想方法,從過(guò)去籠統(tǒng)的印象轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的分析,偏重對(duì)自己喜歡的事物進(jìn)行分析。三年級(jí)的學(xué)生非常難引導(dǎo),身體方面有高矮胖瘦,心理方面:三年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,小時(shí)候看不懂,聽(tīng)不懂的一些知識(shí),現(xiàn)在很快可以搞明白,知識(shí)增長(zhǎng)速度明顯加快。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 制作出自己喜愛(ài)的生肖造型 教學(xué)難點(diǎn): 掌握彩泥造型的技巧,作品美觀有立體感。 4教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 師:今天看見(jiàn)一道題把老師給難住了,想大家?guī)蛶兔?同學(xué)們?cè)覆辉敢獍? 生:愿意 師:出示課件(看圖猜成語(yǔ)) 生:畫(huà)蛇添足、虎頭蛇尾 師:看來(lái)大家的語(yǔ)文基礎(chǔ)還是很扎實(shí)了,謝謝大家的幫忙。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)剛才的兩個(gè)成語(yǔ)有一個(gè)共同點(diǎn)是什么?誰(shuí)能告訴老師今年是什么年?去年是什么年?明年又是什么年? 生:蛇年、龍年、馬年 師:請(qǐng)把你知道的生肖年勇敢、大膽、完整的告訴大家 生:略 師:今天就讓我們一起走進(jìn)“十二生肖”的國(guó)度。 出示課件《十二生肖》 二、教學(xué)新授 1、剛才大家說(shuō)出了自己知道的生肖年,下面讓我們來(lái)驗(yàn)證一下對(duì)不對(duì) 出示課件(十二生肖視頻) 2、剛才那個(gè)猜成語(yǔ)的題沒(méi)難住大家,老師有點(diǎn)不甘心,我這還有一道題大家想不想挑戰(zhàn)?用簡(jiǎn)短的話告訴大家。 教師小結(jié):出示課件 “十二生肖”也稱(chēng)“十二屬相”,由鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬等動(dòng)物組成,是我國(guó)民間計(jì)算年齡的方法。有關(guān)“十二生肖”的傳說(shuō)頗多。幾千年來(lái)“十二生肖”已成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我國(guó)陰歷中使用天干地支的組合來(lái)編排年號(hào),月份和日期。其中地支共有十二個(gè)字可以用以代表一天中的十二個(gè)時(shí)辰。為了形象化,人們用十二種動(dòng)物符號(hào)分別與地支的十二個(gè)字相配記。其配合情況如下: 地支:子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 動(dòng)物:鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬 3、下面就請(qǐng)大家和我一起穿越到古代的“十二生肖國(guó)”看看那里的世界是什么樣子的。 出示課件 欣賞古代十二生肖俑(老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞十二生肖俑) 出示課件 欣賞圓明園十二銅獸(老師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞圖片并講述圓明園十二銅獸歷史背景,鼓勵(lì)大家“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”) 欣賞完十二生肖的古代世界現(xiàn)在再讓我們趕回現(xiàn)實(shí)世界看一下現(xiàn)代的十二生肖 出示課件 十二生肖雕塑及玩偶。 三、發(fā)展階段 今天我們有同學(xué)準(zhǔn)備了十二生肖的玩偶,有同學(xué)準(zhǔn)備了圖片,不論你準(zhǔn)備了什么,下面我們一起來(lái)把你手中的生肖放在懷里抱一抱,并說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。 (玩偶是立體的、圖片是平面的) 小組討論: 你知道爸爸、媽媽的屬相嗎?這些屬相的外形各有什么樣的特點(diǎn)? 生答:略 同學(xué)們平時(shí)都是爸爸、媽媽關(guān)心照顧我們,今天也讓我們給爸爸、媽媽一個(gè)小驚喜送他們一個(gè)生肖小禮物好嗎? 1、拿出我們的彩泥朋友認(rèn)識(shí)一下了解一下。 請(qǐng)同學(xué)們拿出一塊彩泥,我們一起跟它行一個(gè)貼面禮,是不是感覺(jué)涼涼的呀,接下來(lái)我們就讓它感受一下我們的熱情,把它捏一捏,有沒(méi)有覺(jué)得它暖和一點(diǎn)了,柔軟一些了,這就說(shuō)明它已經(jīng)跟我們熟悉了,接下來(lái)我們就可以隨心所欲的和它玩了。揉一揉,變圓了,搓一搓變長(zhǎng)了 2、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們用彩泥捏出爸爸、媽媽的屬相 四、作業(yè)展評(píng) 請(qǐng)每個(gè)小組將你們組的作品拿上來(lái)展示給大家,并用你們組的生肖給大家講一個(gè)故事。 五、小結(jié) 今天我們認(rèn)識(shí)了十二生肖,了解了他們的歷史知道了十二生肖是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一顆閃亮的星星,最后還用彩泥為我們的父母做了生肖禮物,希望大家待會(huì)回家把自己親手做的禮物送給父母的同時(shí)對(duì)他們說(shuō)一聲“您辛苦了!”