小學美術(shù)11 水中的倒影 教學設(shè)計教案

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11 水中的倒影 教學設(shè)計 1教學目標 1.知識與技能:從美術(shù)的視角來認識倒影之美,學習對印的方法并且運用對印的方法表現(xiàn)美麗的倒影。 2.過程與方法:掌握簡單的對印技巧,提高動手能力。 3.情感態(tài)度與價值觀:欣賞倒影之美,增強環(huán)保意識。 2學情分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域,在我們的生活中很容易發(fā)現(xiàn)水中的倒影,覺得倒影很漂亮,但是學生很難具體說出倒影美在哪里,怎么表現(xiàn)倒影之美。本節(jié)課從學生的直覺出發(fā),通過讓學生發(fā)現(xiàn)倒影之美、探究倒影之美,表現(xiàn)倒影之美,展示倒影之美和總結(jié)倒影之美等流程,層層遞進,讓學生審美和技法都得到提高,對倒影的美有一個新的認識,懂得從美術(shù)的視角欣賞大自然的美。 3重點難點 教學重點:用對印的方法來表現(xiàn)美麗的倒影。 教學難點:利用對印的方法創(chuàng)作作品。 4教學過程 活動1【導入】一、　視頻欣賞倒影之美 1.談話導入:在我們的生活中,只要你悉心觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)大自然是一個神奇美妙的世界,首先欣賞一段視頻,視頻結(jié)束后,請同學來分享一下,自己剛剛看到什么? 2.播放視頻 。 3.板書課題。 活動2【講授】二、小組探究倒影之美　 1.交流:你在什么情況下看到倒影呢? 2.小組探討: 出示倒影組圖,小組探究:都有哪些共同的特點呢?時間2分鐘。 3.小組交流匯報: 相機板書:對稱美 虛實美 教師小結(jié): 在一副美麗的畫面中,通常做到動中有靜,靜中有動,動靜結(jié)合,讓畫面賞心悅目。 4.欣賞攝影師及畫家的優(yōu)秀倒影作品。 師:這么美麗的倒影,當然攝影師也不會錯過,平靜的水面像鏡子一樣,把倒影的美表現(xiàn)的淋漓盡致,晃動的水面像哈哈鏡,讓倒影變得千姿百態(tài)。那么畫家又是如何表現(xiàn)的呢?誰還記得這幅作品的名稱是什么?他的作者是誰? 出示19世紀法國莫奈的作品《印象日出》,學生初步賞析。 活動3【練習】三、動手實踐倒影之美　 1.教師示范倒影作畫步驟。 2.播放視頻,欣賞其他優(yōu)秀作品。 3.小組討論交流:要表現(xiàn)什么的倒影? 4. 學生創(chuàng)作,教師巡堂指導。 活動4【活動】總結(jié)評價 四、 師生評價倒影之美 1.展示作品 2.師生評價:首先說說自己最喜那幅作品,并說一說為什么?可以結(jié)合我們剛剛學習的倒影進行評價? 五、 總結(jié)升華倒影之美 1.師: 水中的倒影給我們的生活環(huán)境帶來了如詩如畫的美感,但是現(xiàn)在在很多河流有水的地方卻看不到這樣的美感,同學們想一想這是為什么呢?指名說。 2.請同學們思考一下,怎樣才能讓美麗的倒影重回到我們身邊呢? 3.總結(jié):希望同學們能從我們生活中的一點一滴做起,真正當一名環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們的的河水更清,讓我們的倒影更美,讓我們的作品更精彩!