部編版道德與法治五年下冊(cè)6《我參與我奉獻(xiàn)》第2課時(shí)課件

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2020人教統(tǒng)編版 道德與法治 五年級(jí)下冊(cè)第二單元公共生活靠大家 6 我參與我奉獻(xiàn) 第2課時(shí) 談話導(dǎo)入 說(shuō)說(shuō)你看到這些照片的感受 社區(qū)是我們的家 社區(qū)生活需要我們參與 社區(qū)的活動(dòng)需要我們的奉獻(xiàn) 今天 我們繼續(xù)探究我參與 我奉獻(xiàn)的新知識(shí) 一 維護(hù)社區(qū)生活還記得新型冠狀病毒防疫期間 大家都響應(yīng)國(guó)家和政府的號(hào)召 蝸居家里不出門(mén) 這時(shí) 我們需要的很多必須品就是社區(qū)負(fù)責(zé)運(yùn)送的 哪家有武漢回來(lái)的居民 社區(qū)都會(huì)密切關(guān)注 溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ) 美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動(dòng) 主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù) 新知探究 2 鄰里公約 1 了解 鄰里公約 的內(nèi)容某小區(qū)的居民們制訂了一個(gè) 鄰里公約 其內(nèi)容包括 見(jiàn)面主動(dòng)微笑問(wèn)好 鄰里有事主動(dòng)相助 停車(chē)時(shí)車(chē)頭朝外 車(chē)輪不壓線 清晨和夜晚 降低室內(nèi)音量 室外集體活動(dòng)不干擾鄰居的正常生活 預(yù)防陽(yáng)臺(tái)滴水 墜物 使用牽引帶遛狗 自行清理寵物糞便 遇到裝修要提前通知 照顧?quán)従痈惺?討論 一位居民認(rèn)為 鄰里公約 就是個(gè) 緊箍咒 你認(rèn)同他的說(shuō)法嗎 說(shuō)說(shuō)你的理由 鄰里公約 只是將人們要在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的道德規(guī)范和鄰里之間的友善相處明文提出 它是對(duì)人們平時(shí)的公共生活的指引和約束 認(rèn)為 鄰里公約 是 緊箍咒 的人 本身就是個(gè)不遵守道德規(guī)范的人 農(nóng)村社區(qū) 農(nóng)村社區(qū)不同于傳統(tǒng)行政村和現(xiàn)代城市社區(qū) 它是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上所組成的社會(huì)生活共同體 農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)產(chǎn)生 存在的前提 是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者 主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 二 參與社區(qū)服務(wù)1 社區(qū)志愿服務(wù)分享 1 上節(jié)課的課后作業(yè) 為社區(qū)或村社服務(wù)一次 參加一次志愿者服務(wù) 2 在小組內(nèi)將自己參加志愿服務(wù)的過(guò)程和感受與組員交流 3 請(qǐng)兩三名同學(xué)將自己的志愿服務(wù)經(jīng)歷與全班同學(xué)進(jìn)行交流匯報(bào) 4 思考 你覺(jué)得你還可以參與哪些社區(qū)志愿服務(wù) 5 師 孩子們都參加了志愿服務(wù) 真是好樣的 社區(qū)是我家 建設(shè)靠大家我家所在的社區(qū) 環(huán)境宜人 居民們互相幫助 社區(qū)有許多老人 他們每天佩戴著 服務(wù)社區(qū) 的袖標(biāo)清掃社區(qū)街道 他們總是說(shuō) 在家閑著也是閑著 出來(lái)掃掃地 還能熱熱身 為建設(shè)我們美麗的家園發(fā)揮余熱 在我們社區(qū) 小朋友也是志愿者 一次 一個(gè)青年將吃完的香蕉皮隨手扔在地上 清潔工提醒他撿到垃圾箱里 但他就是不撿而且還辯解 這時(shí) 一個(gè)小朋友主動(dòng)將他丟在地上的香蕉皮檢起并扔到垃圾箱里 青年看到小朋友的舉動(dòng)后 慚愧地低下了頭 社區(qū)是我家 建設(shè)靠大家 美麗的社區(qū)需要我們的其同努力 小結(jié) 社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)秩序的受益者 也是社區(qū)秩序的建設(shè)者 社區(qū)成員在情感上的相互支持 生活上的相互幫助 會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì) 更有溫度 活動(dòng)二 參與公益 一 志愿者1 說(shuō)說(shuō)什么是 志愿者 志愿者是指在不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下 主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力 開(kāi)展有益于社會(huì)或個(gè)人的活動(dòng)的人 2 了解志愿者的事跡 1 先聽(tīng)關(guān)于志愿者的故事 爸爸的 愛(ài)心車(chē) 我爸爸是名出租車(chē)司機(jī) 他每天早晨趁出車(chē)之便把我送到學(xué)校 高考前一天 爸爸對(duì)我說(shuō) 明天不能送你上學(xué)了 為了讓一些有困難的考生能及時(shí)到達(dá)考場(chǎng) 我和同行參與了一項(xiàng)義務(wù)載送考生去考場(chǎng)的公益活動(dòng) 他將一條鮮紅的絲帶系在車(chē)上 這是參與愛(ài)心公益活動(dòng)的標(biāo)志 1 說(shuō)說(shuō)你所了解的志愿者的故事 2 老師講解新型冠狀病毒防疫時(shí) 武漢志愿者付文杰的故事 國(guó)家有難人人有責(zé) 還記得在新中國(guó)初期 每一個(gè)大學(xué)生都將國(guó)放于心中 他們用年輕的力量扛起祖國(guó)的重?fù)?dān) 擔(dān)負(fù)起興國(guó)的擔(dān)當(dāng) 今天面對(duì)新冠肺炎 無(wú)論是海外留學(xué)生還是國(guó)內(nèi)大學(xué)生 他們都心系武漢 牽掛武漢 不斷地籌集物資口罩 馳援武漢一線 有一句話我們聽(tīng)得比較多叫量力而行 沒(méi)錯(cuò)我們都有自己的生活跟家庭 但是他的大愛(ài)跟責(zé)任已經(jīng)讓人欽佩 武漢科技大學(xué)在讀研究生付文杰用自己的實(shí)際行動(dòng) 賣(mài)掉自己的房車(chē)共計(jì)300萬(wàn)物資 而他自己卻不幸也受到感染的感人故事 付文杰在一線 在武漢科技大學(xué)就讀 他也最清楚當(dāng)?shù)匾咔榈钠惹行?他做出了常人不能及的決定 將自己的幾臺(tái)車(chē)跟一套房變賣(mài) 籌300萬(wàn)物資 不過(guò)不幸的是 在武漢協(xié)和醫(yī)院的時(shí)候 付文杰的捐物理念是必須將自己的物資親手送到病人手上 而正是這次進(jìn)入病房 吸入式的感染 讓這位年輕的小伙也被感染了 中華民族歷來(lái)就有扶危濟(jì)困 樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德 公益事業(yè)是凝聚人心 增強(qiáng)正能量的事業(yè) 參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭 也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量 公益的力量 參與公益活動(dòng) 我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款 資助貧困學(xué)生 幫助困難家庭 也可以利用業(yè)余時(shí)間照顧孤寡老人 參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境等志愿活動(dòng) 我們所做的這些公益活動(dòng) 究竟有沒(méi)有作用呢 小娟是一個(gè)出生在偏遠(yuǎn)山區(qū)的女孩 特別渴望上學(xué) 由于家庭貧困 父母負(fù)擔(dān)不起她上學(xué)的日常費(fèi)用 一位素不相識(shí)的叔叔了解到小娟的情況 便默默地開(kāi)始了對(duì)她長(zhǎng)達(dá)10年的資助 正是愛(ài)心叔叔的資助及他那些充滿溫暖的信件 讓這個(gè)將要失學(xué)的女孩重新獲得了希望 小娟在愛(ài)心叔叔的資助下 終于實(shí)現(xiàn)了 我要上大學(xué) 的夢(mèng)想 她牢記 滴水之恩 當(dāng)思涌泉相報(bào) 的古訓(xùn) 積極參與公益活動(dòng) 她說(shuō) 我是幸運(yùn)的 從小學(xué)到大學(xué)得到過(guò)很多人的幫助 現(xiàn)在還有在為生存而掙扎的人 如果我們能伸出手給予他人力所能及的幫助 那些瀕臨絕望的人就有可能改變自己的一生 我就是一個(gè)最好的例證 1 說(shuō)一說(shuō) 小娟的故事帶給我們什么啟示 2 下課后收集公益改變?nèi)?改變環(huán)境的事例 當(dāng)每個(gè)人微小的公益力量積小成大時(shí) 就能有效幫助需要救助的個(gè)人和群體 讓我們堅(jiān)持 日行一善 從小事做起 發(fā)揮公益的力量 慈善要用 心 的故事1993年 中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)決定將由該臺(tái)發(fā)現(xiàn)的一顆小行星命名為 因家炳星 田家炳爺爺是香港著名的企業(yè)家 1982年 他在香港創(chuàng)辦了 田家炳基金會(huì) 實(shí)踐 取諸社會(huì) 用于社會(huì) 的信念 田爺爺雖然十分富有 但平時(shí)吃的是粗茶淡飯 出門(mén)常坐公交車(chē) 2001年 香港經(jīng)濟(jì)陷入極度低潮 田氏企業(yè)資金周轉(zhuǎn)有困難 為保證公益捐款 他毅然賣(mài)掉了價(jià)值超過(guò)億元 居住了37年的花園洋房 將售房所得的5600萬(wàn)港幣全部捐出 他和夫人就租住在120平方米的普通公寓內(nèi) 他的子女們都非常支持父親的公益行為 自1982年以來(lái) 田家炳基金會(huì)捐資超過(guò)10億元 受惠的大學(xué)有93所 以 田家炳 命名的中學(xué)有166所 小學(xué)41所 專(zhuān)業(yè)學(xué)校及幼兒園20所 鄉(xiāng)村學(xué)校圍書(shū)室1700多間 他說(shuō) 做善事不一定要有錢(qián) 最重要的是真心實(shí)意 你不要考慮自己做的是大善還是小善 小善積累下來(lái)就變成大善 做慈善要用 心 來(lái)衡量 有 心 的慈善才有價(jià)值 你如何理解田家炳爺爺所說(shuō)的 有 心 的慈善 慈善要用 心 有的人打著慈善的名 卻做著利己的事 有的人只顧為自己掙慈善的名 卻沒(méi)有用心了解 沒(méi)有把慈善送到真正需要的人手里 課后拓展 收集公益改變?nèi)?改變環(huán)境的事例 服務(wù)社會(huì)不分大事小事 只要是友愛(ài)的公益行動(dòng) 再小的力量也會(huì)因?yàn)榉e累而變得強(qiáng)大 因?yàn)樯钪械男⌒∩婆e最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛(ài) 一 填空 1 溫馨有活力的社區(qū)是 社會(huì)和諧 的基礎(chǔ) 美好社區(qū)需要我們 積極 參與社區(qū)活動(dòng) 主動(dòng) 承擔(dān) 社區(qū)事務(wù) 2 社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)秩序的 受益者 也是社區(qū)秩序的 建設(shè)者 社區(qū)成員在情感上的 相互支持 生活上的 相互幫助 會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì) 更有溫度 3 中華民族歷來(lái)就有 扶危濟(jì)困 樂(lè)善好施 的傳統(tǒng)美德 公益事業(yè) 是凝聚人心 增強(qiáng)正能量的事業(yè) 參與公益事業(yè)能為身處困境的人 雪中送炭 也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚 幫扶力量 當(dāng)堂檢測(cè) 4 參與公益活動(dòng) 我們既可以為災(zāi)區(qū) 捐款 資助 貧困學(xué)生 幫助 困難家庭 也可以利用業(yè)余時(shí)間照顧孤寡老人 參加保護(hù) 生態(tài)環(huán)境 等志愿活動(dòng) 5 當(dāng)每個(gè)人微小的 公益力量 積小成大時(shí) 就能有效幫助 需要救助 的個(gè)人和群體 6 服務(wù)社會(huì)不分大事小事 只要是 友愛(ài) 的公益行動(dòng) 再小的力量也會(huì)因?yàn)?積累 而變得強(qiáng)大 因?yàn)樯钪械?小小善舉 最終可以匯聚成社會(huì)生活中的 濃濃大愛(ài) 二 判斷 1 我們作為社區(qū)的一員 要主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù) 2 慈善不分大小 小善積累下來(lái)就會(huì)變成大善 3 小小慈善根本改變不了那些貧困人們的生活狀況 所以如果是做小慈善還不如不做 X 4 社區(qū)成員在情感上要相互支持 生活上要相互幫助 5 扶老奶奶過(guò)馬路是獻(xiàn)愛(ài)心 為抗擊疫情捐贈(zèng)物資同樣是獻(xiàn)愛(ài)心 6 一位居民認(rèn)為 鄰里公約 就是個(gè) 緊箍咒 X 三 簡(jiǎn)答題 我們可以做哪些公益活動(dòng) 答 我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款 資助貧困學(xué)生 幫助困難家庭 也可以利用業(yè)余時(shí)間照顧孤寡老人 參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境等公益活動(dòng)