摩擦力專項(xiàng)練習(xí).doc

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摩擦力專項(xiàng)練習(xí) 1. 某同學(xué)用10 N的力水平向前推一張重為80 N的桌子，桌子沒有移動(dòng)，則摩擦力大小為________；當(dāng)該同學(xué)用30 N的力繼續(xù)在水平方向推此桌子時(shí)，桌子仍沒有移動(dòng)，則摩擦力大小為________；如果該同學(xué)用40 N的力在水平方向推此桌子時(shí)，桌子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則摩擦力大小為______；若改用50N的力在水平方向推桌子，則摩擦力大小為_________，此時(shí)桌子將做_____________運(yùn)動(dòng)。 2. 一個(gè)質(zhì)量是10 kg的物體，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力是20 N，物體受到的拉力是 _____ N，水平面對它的支持力是______N，如果將該物體用繩吊起來，繩對物體的拉力是 _____ N. 3. 用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為30N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 N；若使手的握力增加為35N，瓶子受到手的摩擦力大小為 N． 4. 某同學(xué)用手把5N重的木塊壓在豎直墻壁上,要使木塊不下落,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)是____N,方向___________.當(dāng)人手對木塊壓力增大時(shí),木塊受到的摩擦力將_______.(選填“變大”、“不變”或“變小”) 5. 如圖所示，用力F將質(zhì)量為1kg的物體壓在豎直墻上，F(xiàn)=50N．方向垂直于墻，若物體勻速下滑，物體受到的摩擦力是______N；若物體靜止不動(dòng)，它受到的摩擦力是______N， 方向______．(g＝10N/kg) http: //w ww.xkb 1. Com 6. 如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為_________N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2=_________N． 7. 將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然停止時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。 （回答下列小題請選填以下合適的字母標(biāo)號） A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力 （1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為 （2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為 （3）當(dāng)將輸送帶突然停止時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_____ 8. 如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于______________狀態(tài)．t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為_______________N；當(dāng) t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為________________　N． 9. 如圖所示，A、B、C三木塊質(zhì)量分別為M，m和m,連接如圖。不計(jì)滑輪摩擦，若B隨A一起沿水平桌面作勻速運(yùn)動(dòng)，分析A和B的受力情況。 10. 分析下圖中物體A和B受力情況（兩物體均靜止）： 11. 如圖AB向右勻速運(yùn)動(dòng)且AB之間相互靜止，拉力F作用在B上，分析A，B的受力。 12. 如圖,在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊,甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力F把木塊乙從右端勻速地抽出來, 分析甲和乙的受力情況。 13. 科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作。某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行《探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)》的課題研究時(shí)，同學(xué)們提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”。 ⑴這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的_________________________要素。 ⑵他們用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，已測得木塊A的質(zhì)量為100g，測定木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F，得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)（如下表）。請?jiān)诒砀裰械目崭駜?nèi)填上合理的數(shù)據(jù)，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖像。 （ g取10N/Kg） ⑶根據(jù)你作出的圖像所得出的結(jié)論判斷：當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N，木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A所受滑動(dòng)摩擦力應(yīng)為___________N。 丙 甲 乙 14. 用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)______ 摩擦力的大小。 （2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如圖甲所示，它的示數(shù)是________N。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 壓力F / N 3 4 5 6 7 摩擦力?/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 乙 丙 甲 甲 （3）改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表乙所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。w （4）分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成________。 （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？________，理由是：________________________________。 新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)