“學(xué)會(huì)感恩”主題心理健康教育課教案

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育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（www.ht88.com）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 “學(xué)會(huì)感恩”主題心理健康教育課教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活中的父母、老師、自然、同學(xué)、自己等 懷有一顆感激之心。2.情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的沖動(dòng)。3.行為目標(biāo)：同學(xué)之間感激的表達(dá)及對(duì)父母、老師表達(dá)感激行動(dòng)的號(hào)召。二、教學(xué)過程：心理健康教育課的定位對(duì) 9 月 1 日全?！皩W(xué)會(huì)感恩，讓生命充滿愛”演講的回顧引入主題——學(xué)會(huì)感恩教學(xué)主體：對(duì)父母的感恩對(duì)老師的感恩對(duì)命運(yùn)的感恩對(duì)周圍的同學(xué)和自己的感恩…… 總結(jié)三、教學(xué)重點(diǎn)：1.喚起學(xué)生的感恩情感2.做一些可及的感恩行為【心理健康教育課的定位】在正式上課之前呢，我先簡(jiǎn)單地對(duì)心理健康教育課在整個(gè)教學(xué)中的位置做一個(gè)說明。作為一名學(xué)生我們來到學(xué)校的目的呢就是要發(fā)展自己，使自己長大以后成為有用之才。換句話說就是要在德、智、體、美各方面全面發(fā)展自己，以德為先，以智為核心，其他各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。心理健康教育作為素質(zhì)教育和全面發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，其與一般的文化課程，以及音體美等課程具有同樣重要的作用。為了我們的全面、協(xié)調(diào)、長遠(yuǎn)的發(fā)展讓育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（www.ht88.com）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 我們認(rèn)真完成學(xué)校安排的各種課程吧，一定會(huì)有用的！【導(dǎo)入】不知在座的各位同學(xué)是否有這樣的感覺，自從９月１日早上 8:00 在學(xué)校大操場(chǎng)上舉行的那場(chǎng)主題為“學(xué)會(huì)感恩，讓生命充滿愛”的演講以來，在整個(gè)校園都彌散著一股濃濃的感恩的氛圍？我是有的。真誠感謝廣西南寧市關(guān)工委、南寧市感恩教育專家的動(dòng)情演講；感謝他給了我們一個(gè)流出真情淚水的機(jī)會(huì)；感謝他給了我們說出肺腑之言的勇氣；感謝他喚起了我們內(nèi)心的真、善、美；感謝他掀起了這次感恩活動(dòng)的大潮，讓我有機(jī)會(huì)于今天此時(shí)跟大家一起探討“感恩”這一話題。 雖然我們可能無法像李英慶老師那樣用生動(dòng)、有力的言語去表現(xiàn)、表達(dá)感恩，但我們依然可以用我們樸實(shí)的、真誠的、可及的方式去感悟和表達(dá)自己對(duì)父母、老師、自然、同學(xué)、親友、自己、上帝，甚至是仇人、路人的感激。用我們自己的感恩之心，用我們自己的行動(dòng)去讓生命充滿愛，讓生活充滿愛，讓武定一中充滿愛，讓×××班充滿愛。Thanksgiving Day，在美國，人們把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同階層和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上帝一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們就把今天天當(dāng)作中國的感恩節(jié)吧，學(xué)會(huì)感恩，去感激父母、老師、自然、朋友、命運(yùn)、自己甚至是敵人?！局黧w】（1）對(duì)父母的感恩落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸魃鐣?huì)才變得多彩，因?yàn)楦卸魇澜绮抛兊妹利悾驗(yàn)楦卸鞑攀刮覀兌昧松恼嬷B 。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。當(dāng)我們生病時(shí)心急如焚的是父母，為我們端茶送水的是父母；我們高興時(shí)父母比我們更高興，我們痛苦時(shí)父母比我們更痛苦。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” 。育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（www.ht88.com）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 而父母為我們付出的不僅僅是“一滴水” ，而是一片汪洋大海。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深。他們往往為我們傾注了心血、精力，而漸漸長大的我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋，是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰， [放音樂《七子之歌》]詩 -------------------------------- 歲月，拋落我一雙又一雙鞋子 風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳 家園，賜于我一座又一座路標(biāo) 母親，永不疲倦地向我凝望 古老而又永恒的關(guān)愛 有時(shí)，母親的手送我一程 有時(shí)，母親的心送我一程 其實(shí)，送與不送都一樣 我早已經(jīng)知道 無論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地 都是你心頭的牽掛 在歲月的山路上，我為你寫下腳印 在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 1、你母親的生日？ 2、你爸爸今天 40 幾歲？屬什么的？3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？ 4、你母親最喜歡的是哪套衣服？5、你給父親買過生日禮物嗎？ 6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？ 育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（www.ht88.com）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 7、你父親喜歡吃的菜是？ ….這就是我們所能做的！[給父母的一封信，生日時(shí)的一聲問候]感恩使一種意識(shí)，是一種品格，是一種情操?。?）對(duì)老師的感恩韓愈《師說》 “古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 ” 作為一名教師，他們用黑板做地圖，用粉筆為路標(biāo)為我們指明方向，傳授我們知識(shí)，教誨我們做人。而他們卻過著清貧的生活，任憑時(shí)間染白了黑發(fā)，歲月切深了皺紋，最終得到的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 。作為一名學(xué)生，我們是否會(huì)深懷老師的教誨之恩和對(duì)他們的感激之情呢？平時(shí)的一聲問候，由衷的尊重，節(jié)日時(shí)的祝福，以展現(xiàn)我們作為桃李的芬芳。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。 [教師節(jié)的建議]讓感恩的霏霏細(xì)雨洗刷我們心靈的污垢。因?yàn)檫@會(huì)使生活更美好，使人生更加充實(shí)?。?）對(duì)命運(yùn)的感恩溫室里的花朵是永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨洗禮的，惡劣的環(huán)境卻在無形中磨練了我們的意志。只有體會(huì)了生存的艱辛，才知道去珍惜腳下這一方寸土的來之不易。 花兒不可能一年四季都常開不敗，月亮也不可能從月初圓到月尾，所以我們才有了對(duì)春天的向往，有了對(duì)八月十五的渴盼，于是，花好月圓成了最普遍的幸福生活的代言。我想每個(gè)人對(duì)幸福的體驗(yàn)和追求都是不盡相同的。身有殘疾的人認(rèn)為能擁有健全的體魄就是幸福；饑寒交迫的人覺得能一生衣食無憂便是幸福；生活富足的人堅(jiān)信精神的充實(shí)才是最大的幸福。我們總是無法從眼皮底下，從手心實(shí)實(shí)在在握著的東西中去尋找幸福，感受幸福。最大的幸福似乎永遠(yuǎn)在離我們最遠(yuǎn)的地方，也許只有經(jīng)過這千山萬水的阻隔才能給予我們波瀾壯闊的遐思。 正因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求；正因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的擁有。也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（www.ht88.com）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 無法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ”對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 面對(duì)命運(yùn)，我們依然感恩，感恩現(xiàn)在的擁有，和我們們美好的追求。學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時(shí)刻陪伴在你我身邊?。?）對(duì)周圍同學(xué)和自己的感恩沒有同學(xué)我們就會(huì)孤獨(dú)，沒有同學(xué)我們的苦惱又跟誰去傾訴，沒有周圍的同學(xué)遇到困難時(shí)又誰來幫助我呢？……為了表示我們對(duì)同學(xué)的感激之情，請(qǐng)全體同學(xué)凄厲，桌子左邊的同學(xué)伸出你的手去握住同桌的手，對(duì)他\她真心地說一句： “我的生命因你而更加精彩，謝謝您！”然后把手放回胸前，默默地對(duì)自己說：“感謝自己！”感謝自己認(rèn)真的生活，感謝自己在困難的時(shí)候鼓勵(lì)自己，感謝自己認(rèn)真地學(xué)習(xí)，感謝自己的孝順，感謝自己的堅(jiān)強(qiáng)，感謝自己….【總結(jié)】[伴樂《感恩的心》]心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉. 對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。 對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。 對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連； 對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。 感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有； 感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。 育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（www.ht88.com）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人 好，讓我們永遠(yuǎn)懷揣這自己這顆感恩的心快樂地生活吧！最后，謝謝大家對(duì)我上課的支持，謝謝?。?！心里健康教育2019 年 9 月 4 日育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（www.ht88.com）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 ——END——