湖北省黃岡市2019高考化學一輪復習 元素及其化合物說課稿.doc

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元素及其化合物 李仕才 元素及其化合物 一、高考要求和命題趨向 1、金 屬 常見金屬元素(如 Na、Mg、Al、Fe、Cu 等) 　?、?了解常見金屬的活動順序。 　?、?了解常見金屬及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應用。 　　③ 了解合金的概念及其重要應用。 ④以上各部分知識的綜合應用。 2、非金屬 常見非金屬元素(如 H、C、N、O、Si、S、Cl 等) 　?、?了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應用。 　?、?了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境的影響。 ③以上各部分知識的綜合應用。 考什么？ 1、元素及其化合物在日常生活中的應用 2、元素及其化合物的性質(zhì)及其制備、提純、收集方法 怎么考？ 1、直接以選擇題命題的形式考查化學在生活中有著廣泛的應用 2、結合物質(zhì)結構、周期表、周期律考查 3、以化學工藝流程為載體，元素及其化合物知識與其他知識綜合考查 二、學生基本情況 高三14個班，2個實驗班，12個普通班。整理化學基礎比較薄弱。黃岡市9月調(diào)考，全校90分3人，80分累計15人，70以上累計80人，61分以上累計209人。 三、復習重點 1、幾大代表元素的結構、性質(zhì)、制備與用途 2、同種元素物質(zhì)間的轉化 3、同族元素的相似性和特殊性 4、 復習策略、方法 高考化學試題無論是考查方式還是考查的內(nèi)容對化學總復習都具有一定的導向作用。因此，認真研究分析課改的高考試卷，既能為我們的復習備考指 明方向，同時也提供了一些很好的素材。 我們在復習前認真研究高考化學試題，了解命題趨向和要求，明確復習的重點和方向，制定相應的復習計劃，提高復習的針對性和復習效率。 1、集體制訂學科復習計劃，集體備課，集體閱卷。 2、引導學生以元素為中心合理、有效地構建知 識網(wǎng)絡，仍然注重知識的系統(tǒng)性。 3、優(yōu)化課堂結構，設立小專題，提高復習效率 改善課堂結構，在40分鐘內(nèi)達到“夯實基礎與滾動提高”的最佳結合，最好效果。 復習課具體作法是： 思考題（或典型實驗或化學常識判斷題）引入 →知識回顧（包括規(guī)律、方法、技巧等） →例題拓展 →訓練深化既扎實基礎又培養(yǎng)能力。