（通用版）2019高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題15 近、現(xiàn)代中外科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)專題高效整合學(xué)案 人民版.doc

《（通用版）2019高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題15 近、現(xiàn)代中外科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)專題高效整合學(xué)案 人民版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2019高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題15 近、現(xiàn)代中外科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)專題高效整合學(xué)案 人民版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題15 近、現(xiàn)代中外科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù) 知識網(wǎng)絡(luò)脈絡(luò)清晰|框圖縱覽，用聯(lián)系的觀點牢記歷史 [認(rèn)讀導(dǎo)引]　兩大主題：近現(xiàn)代世界科技與文化發(fā)展歷程。現(xiàn)代中國文化與科技的發(fā)展。 三大線索：近現(xiàn)代世界科技發(fā)展與世界文學(xué)藝術(shù)?，F(xiàn)代中國文化教育的曲折和科學(xué)技術(shù)成就。 五個方面：近現(xiàn)代科技發(fā)展歷程、近現(xiàn)代世界文學(xué)、近現(xiàn)代世界美術(shù)、近代以來的影視音樂藝術(shù)。現(xiàn)代中國文化和人民教育事業(yè)的曲折發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就。 知識整合無障通達|專題歸納，用辯證的觀點看待歷史 一、15—20世紀(jì)自然科學(xué)發(fā)展的四個階段 項目 階段　　 原因 標(biāo)志 產(chǎn)生階段(15—16世紀(jì)) (1)資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ) (2)人文主義思潮的影響使人們對自然界的認(rèn)識產(chǎn)生了革命性的變化 (3)中世紀(jì)生產(chǎn)經(jīng)驗的積累 天文學(xué)領(lǐng)域的革命 形成和發(fā)展階段(17—18世紀(jì)中期) (1)新航路的開辟促進了西歐資本主義工商業(yè)的發(fā)展 (2)手工工場的發(fā)展促進了技術(shù)的進步；早期資產(chǎn)階級革命的成功 牛頓力學(xué)體系的創(chuàng)立 迅速發(fā)展階段(18世紀(jì)末—19世紀(jì)中期) 隨著該時期西方主要國家工業(yè)革命的進行，經(jīng)濟的發(fā)展對科學(xué)提出了更高的要求 電磁學(xué)的新成就、細(xì)胞學(xué)說和達爾文的生物進化論等 重大突破和系統(tǒng)化階段(19世紀(jì)末—20世紀(jì)初) 第二次工業(yè)革命的進行和資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展 電的發(fā)明與應(yīng)用，特別是愛因斯坦的相對論更是物理學(xué)思想的一次重大革命 二、17世紀(jì)到20世紀(jì)初的文學(xué)和藝術(shù)(美術(shù)、音樂)發(fā)展的三個階段 1．17世紀(jì)至18世紀(jì)中期 新航路的開辟促進了西歐工商業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟上的進步導(dǎo)致技術(shù)的進步；政治上大多數(shù)國家的資產(chǎn)階級尚無力量推翻封建統(tǒng)治階級，需要王權(quán)的庇護以發(fā)展自己，而國王要依靠資產(chǎn)階級來削弱貴族勢力，并推行重商主義扶持資產(chǎn)階級，這種王權(quán)與資產(chǎn)階級的妥協(xié)造成了文學(xué)藝術(shù)的封建色彩。歐洲文學(xué)藝術(shù)流行的是古典主義潮流，它崇尚理性和創(chuàng)作的規(guī)律性、追求完美和諧的形式。 2．18世紀(jì)末至19世紀(jì)中期 該時期西方主要國家的工業(yè)革命正在加緊進行，工業(yè)資產(chǎn)階級的力量也壯大起來；18世紀(jì)末法國在革命時代的到來以及資本主義社會秩序確立后，人們對現(xiàn)實的不滿，標(biāo)志著古典主義時期的結(jié)束。與政治和社會領(lǐng)域的激進運動相對應(yīng)的是文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的浪漫主義運動發(fā)展起來。 3．19世紀(jì)下半期至20世紀(jì)初 工業(yè)革命完成后，資本主義制度的固有矛盾和弊病逐漸暴露。真實反映現(xiàn)實生活，揭露批判社會黑暗的現(xiàn)實主義開始取代浪漫主義，成為資本主義社會文化的主流。 三、現(xiàn)代中國的科技、教育、文藝發(fā)展的階段特征與表現(xiàn) 時間 階段特征 主要表現(xiàn) 1949—1956年 深受蘇 聯(lián)影響 ①新中國成立之初，掃盲教育成為重中之重；②基本參照蘇聯(lián)模式，對高等教育進行調(diào)整 1956— 1966年 曲折中 前進 ①1956年提出“雙百”方針，但是，1957年反右派斗爭擴大化又破壞了“雙百”方針；②1964年先后爆炸了第一顆原子彈和發(fā)射了第一枚中近程導(dǎo)彈 1966— 1976年 遭受嚴(yán) 重挫折 ①除航天和農(nóng)業(yè)方面取得重大成就外，科學(xué)研究受到“文革”的嚴(yán)重沖擊；②高考制度被廢止，教育事業(yè)受到極大破壞；③盛行“階級斗爭”文藝，“樣板戲”流行。出現(xiàn)“百花凋零”局面 改革開 放以來 全面繁榮 ①科學(xué)技術(shù)全面繁榮，在航天、信息技術(shù)方面成就突出；②確立了“科教興國”戰(zhàn)略，中小學(xué)教育和高等教育得到全面發(fā)展；③“雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝術(shù)出現(xiàn)全面繁榮的局面 [中外關(guān)聯(lián)] 16—18世紀(jì)中國和歐洲科技的不同 科技 項目　　 中國科技 歐洲科技 結(jié)局 未能形成近代科技 近代科學(xué)產(chǎn)生 原 因 經(jīng)濟基礎(chǔ) 中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟的分散性和狹隘性 歐洲資本主義產(chǎn)生發(fā)展 經(jīng)濟政策 封建統(tǒng)治者實行“重農(nóng)抑商”和“閉關(guān)鎖國”政策 歐洲先進國家進行保護科學(xué)發(fā)展的政策并推行重商主義 思想條件 明清統(tǒng)治者實行文化專制主義 西方文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動，解放了人們的思想 政治制度 中國是日趨腐朽的封建制度 歐洲向資本主義政治制度過渡