2020版高考?xì)v史新探究大一輪復(fù)習(xí) 第一單元 4 第4講 明清君主專制的加強(qiáng)課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)（含2019屆新題含解析）新人教版.doc

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明清君主專制的加強(qiáng) (建議用時(shí)：45分鐘) 一、選擇題 1．(2019濱州高三期末)明初，廢行省設(shè)三司，“三司”并立，各司其事，互不統(tǒng)屬，彼此牽制。明中后期，中央派遣巡撫、總督等大員掌管軍政事務(wù)，起初只是臨時(shí)差遣，置罷不常，后來(lái)常駐久任、開(kāi)府置幕。這反映了明代(　　) A．?dāng)U大地方行政權(quán)力　　 　 B．中央集權(quán)不斷加強(qiáng) C．政治制度不斷成熟 D．地方機(jī)構(gòu)辦事高效 解析：選B。中央政府通過(guò)直接派遣的地方大員，直接掌控地方權(quán)力，表明中央集權(quán)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，故B項(xiàng)正確；中央派遣專職官員掌管地方軍政事務(wù)，使得地方的權(quán)力削弱，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中央派遣地方專職要員并不代表政治制度的不斷成熟，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中并沒(méi)有對(duì)地方機(jī)構(gòu)辦事效率的相關(guān)提及，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(2019重慶模擬)隨著內(nèi)閣制度的形成，諸司在上疏之前，對(duì)重大問(wèn)題的處理一般得與內(nèi)閣商議，以達(dá)成諒解。同時(shí)，內(nèi)閣與擁有執(zhí)行權(quán)的六部相互配合、制衡，提高了行政質(zhì)量與效率。這反映了明朝(　　) A．內(nèi)閣擁有一定議政權(quán) B．削弱六部加強(qiáng)君權(quán) C．創(chuàng)設(shè)了集體議事制度 D．分割事權(quán)相互牽制 解析：選A。材料“諸司在上疏之前，對(duì)重大問(wèn)題的處理一般得與內(nèi)閣商議”，說(shuō)明內(nèi)閣擁有一定議政權(quán)，故A項(xiàng)正確；由材料內(nèi)閣“與擁有執(zhí)行權(quán)的六部相互配合、制衡，提高了行政質(zhì)量與效率”，不能推斷出加強(qiáng)君權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、D項(xiàng)材料沒(méi)有涉及。 3．(2019惠州模擬)始纂于弘治十年(1497年)的《大明會(huì)典》是記載明代典章制度為主的官修史書(shū)，然而在該書(shū)中始終沒(méi)有將“內(nèi)閣”單列章目，僅將內(nèi)閣職權(quán)附于翰林院(最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu))之下。這主要是因?yàn)?　　) A．內(nèi)閣地位無(wú)足輕重 B．皇帝權(quán)力過(guò)度膨脹 C．內(nèi)閣不是法定機(jī)構(gòu) D．閣臣多來(lái)自翰林院 解析：選C。內(nèi)閣地位舉足輕重，卻始終不是法定的國(guó)家機(jī)構(gòu)，既無(wú)實(shí)際決策權(quán)，也無(wú)行政權(quán)，只是皇帝的顧問(wèn)機(jī)構(gòu)，故C項(xiàng)正確；明代內(nèi)閣地位舉足輕重，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)閣本身就是皇權(quán)膨脹的產(chǎn)物，且材料中明代官修史書(shū)沒(méi)有把內(nèi)閣單列為典章制度，其原因與皇帝權(quán)力膨脹無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)不是主要原因，與材料缺乏嚴(yán)密的邏輯，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．(2019肇慶模擬)萬(wàn)歷初，張居正為首輔，人稱“張相公”，他認(rèn)為自己“所理者，皇上之事也，所代者，皇上之言也”，“居正請(qǐng)廣納閣員，詔即令居正推。居正因推禮部尚書(shū)馬自強(qiáng)、吏部右侍郎申時(shí)行入閣”。由此可以推知明朝(　　) A．皇權(quán)高度集中 B．內(nèi)閣首輔大權(quán)獨(dú)攬 C．形成君臣共主的理政格局 D．內(nèi)閣擁有國(guó)家政治的決策權(quán) 解析：選A。萬(wàn)歷年間首輔權(quán)力的膨脹反映了皇權(quán)的高度集中，故A項(xiàng)正確；內(nèi)閣首輔的權(quán)力來(lái)自皇帝，不能獨(dú)掌大權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；首輔聽(tīng)命于皇帝，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；首輔具備一定的參政權(quán)，而不掌決策權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．(2019渭南模擬)宋代讀書(shū)人無(wú)論在位與在野都敢于品評(píng)朝政，力爭(zhēng)“正君心”“得君行道”，但明代知識(shí)分子很少議論時(shí)政，王陽(yáng)明就要求門(mén)人恪守“君子之思不出其位”。這主要由于明代(　　) A．中央集權(quán)的空前加強(qiáng) B．理學(xué)統(tǒng)治地位的確立 C．商品經(jīng)濟(jì)的空前繁榮 D．政治環(huán)境的逐漸惡化 解析：選D。宋朝實(shí)行“重文輕武”政策，讀書(shū)人通過(guò)科舉考試入朝為官，把自己的命運(yùn)和國(guó)家的政治命運(yùn)聯(lián)系在一起，故而敢于批評(píng)時(shí)政；明朝時(shí)期，為了加強(qiáng)皇權(quán)，對(duì)讀書(shū)人采取八股取士等政策，使得知識(shí)分子失去了以往儒家的進(jìn)取精神，不得不采取獨(dú)善其身的辦法。故D項(xiàng)正確。 6．(2019東北師大附中模擬)明代的鄉(xiāng)試和會(huì)試，考試內(nèi)容除了經(jīng)義和八股文外，還有史、策、論、律詩(shī)等。其中策一項(xiàng)，對(duì)其內(nèi)容明確界定：“凡對(duì)策，須參詳題意，明白回答，如問(wèn)錢(qián)糧即言錢(qián)糧，如問(wèn)水利即言水利，孰得孰失，務(wù)在典實(shí)，不許敷衍繁文?！睋?jù)此可知明代的科舉考試(　　) A．形式僵化限制嚴(yán)格 B．考核內(nèi)容注重“經(jīng)世致用”之學(xué) C．不再重視儒家經(jīng)典 D．要求考生所學(xué)的知識(shí)全面務(wù)實(shí) 解析：選D?！翱荚噧?nèi)容除了經(jīng)義和八股文外，還有史、策、論、律詩(shī)等”表明考核內(nèi)容全面，故D項(xiàng)正確。材料未反映形式是否僵化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；考核內(nèi)容全面，不是注重“經(jīng)世致用”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；明代科舉考試的內(nèi)容是儒家經(jīng)典，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 7．清朝末年北京出現(xiàn)“近支排宗室(皇族近支)，宗室排滿，滿排漢”的民謠，反映了當(dāng)時(shí)(　　) A．清政府已經(jīng)眾叛親離 B．民族矛盾成了主要矛盾 C．清政府政治集權(quán)不斷加強(qiáng) D．滿漢官僚間矛盾尖銳 解析：選C。根據(jù)題目中“近支排宗室(皇族近支)，宗室排滿，滿排漢”得出清末清政府加強(qiáng)集權(quán)，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中的民謠體現(xiàn)的是統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾，與民族矛盾無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤； D項(xiàng)表述與題目中“近支排宗室”無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8．清代內(nèi)務(wù)府是獨(dú)立于政府行政機(jī)構(gòu)之外，自成體系，管理皇室、皇族一應(yīng)事務(wù)的機(jī)構(gòu)。內(nèi)務(wù)府官員屬流官，定期更換。另外，內(nèi)務(wù)府財(cái)政收入不僅來(lái)源于皇帝私產(chǎn)，也來(lái)源于國(guó)家財(cái)政收入；內(nèi)務(wù)府的財(cái)政支出，不僅用于宮廷，也用于軍費(fèi)、賑濟(jì)等。材料表明(　　) A．清政府具有家國(guó)同構(gòu)的特征 B．皇室特權(quán)是清政府腐敗的根源 C．清朝中央權(quán)力處于分散狀態(tài) D．內(nèi)務(wù)府是國(guó)家行政機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充 解析：選A。從材料可知內(nèi)務(wù)府是管理皇室事務(wù)的自成體系的機(jī)構(gòu)，但是它的收入與支出卻是既有皇帝也涉及國(guó)家，體現(xiàn)出家國(guó)一體的特征，故A項(xiàng)正確。 9．(2019江西重點(diǎn)中學(xué)盟校聯(lián)考)《清史稿》：“任軍機(jī)者，自親王外，其領(lǐng)袖者必大學(xué)士，唐元三公尚不及也。”這表明(　　) A．軍機(jī)大臣位高權(quán)重 B．內(nèi)閣學(xué)士的地位尊崇 C．軍機(jī)處控制了內(nèi)閣 D．軍機(jī)與內(nèi)閣相互牽制 解析：選B。據(jù)材料“其領(lǐng)袖者必大學(xué)士”可知重用內(nèi)閣大學(xué)士，據(jù)“唐元三公尚不及也”可知內(nèi)閣大學(xué)士地位尊崇，故B項(xiàng)正確；“軍機(jī)大臣位高權(quán)重”說(shuō)法錯(cuò)誤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未提及內(nèi)閣，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料也未體現(xiàn)軍機(jī)處與內(nèi)閣相互牽制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10．(2019淮南模擬)唐宋時(shí)期重要官員的任免需要經(jīng)過(guò)皇帝和宰相商量，而清朝中樞機(jī)構(gòu)的任職多由皇帝從“親臣重臣”中遴選，任命諭旨中常有“行走”這一具有臨時(shí)差遣性質(zhì)的字眼。這表明(　　) A．專制皇權(quán)不斷強(qiáng)化 B．文官政治日益成熟 C．行政效率不斷提高 D．科舉制度逐漸完備 解析：選A。據(jù)材料可知，唐宋時(shí)期官員的任免需皇帝和宰相商量，宰相的意見(jiàn)會(huì)影響皇帝的定奪，清代中樞的任職大多數(shù)由皇帝自己遴選，說(shuō)明君主專制加強(qiáng)，故A項(xiàng)正確。 11．據(jù)《清會(huì)典》記載：“每日欽奉上諭，由軍機(jī)處承旨，其應(yīng)發(fā)鈔(抄)者，皆下于閣。內(nèi)外陳奏事件，有撰(折)奏，有題本。撰(折)奏或奉朱旨諭旨，或由軍機(jī)處擬寫(xiě)隨旨；題本或票擬欽定，或奉旨改簽。下閣后，諭旨及奏撰(折)，則傳知各衙門(mén)鈔(抄)錄遵行；題本則發(fā)六科，由六科傳鈔(抄)?！边@說(shuō)明雍正時(shí)期(　　) A．軍機(jī)大臣獲得部分決策權(quán) B．內(nèi)閣變成軍機(jī)處下屬機(jī)構(gòu) C．君主專制統(tǒng)治達(dá)到頂峰 D．內(nèi)閣變?yōu)槌羞f文件的機(jī)關(guān) 解析：選D。根據(jù)“應(yīng)發(fā)鈔(抄)者，皆下于閣”“下閣后，諭旨及奏撰(折)，則傳知各衙門(mén)鈔(抄)錄遵行”可見(jiàn)內(nèi)閣主要任務(wù)就是傳抄、承遞文件，故D項(xiàng)正確；“每日欽奉上諭，由軍機(jī)處承旨”可見(jiàn)軍機(jī)處沒(méi)有決策權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“其應(yīng)發(fā)鈔(抄)者，皆下于閣”不能體現(xiàn)內(nèi)閣與軍機(jī)處的上下級(jí)關(guān)系，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料描述了清代命令的傳遞、行使過(guò)程，沒(méi)有體現(xiàn)君主專制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 12．(2019太原模擬)史載，清乾隆皇帝推崇兩漢經(jīng)學(xué)，多次在經(jīng)筵講學(xué)(大臣為皇帝講解儒家經(jīng)典的活動(dòng))中對(duì)程朱理學(xué)提出質(zhì)疑；在刊印儒學(xué)經(jīng)典時(shí)，更重視《五經(jīng)》而冷落宋儒推崇的《四書(shū)》。這反映出乾隆時(shí)期(　　) A．皇帝推動(dòng)儒學(xué)復(fù)興 B．經(jīng)世致用思潮興起 C．思想領(lǐng)域漸趨保守 D．君主意圖控制思想 解析：選D。乾隆皇帝推崇兩漢經(jīng)學(xué)質(zhì)疑并冷落程朱理學(xué)，意在樹(shù)立一種新的思想權(quán)威，即意圖控制思想，與儒學(xué)復(fù)興無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤；兩漢經(jīng)學(xué)更注重訓(xùn)詁考據(jù)，不注重經(jīng)世致用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；兩漢經(jīng)學(xué)重視對(duì)經(jīng)典的考據(jù)與詮釋，彌補(bǔ)了此時(shí)衰落中宋明理學(xué)空談義理的弊端，因而無(wú)法得出思想領(lǐng)域漸趨保守的結(jié)論，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 13．(2019茂名五大聯(lián)盟學(xué)校聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。 材料一　在古代中國(guó)，西周的封君封臣制經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)幾個(gè)世紀(jì)的磨合、演變，形成了以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)、長(zhǎng)達(dá)兩千多年的君主專制制度。這一制度極其嚴(yán)密、堅(jiān)固，其內(nèi)在的傳承性也極其頑強(qiáng)。那么究竟是什么使中國(guó)的皇權(quán)專制政體如此無(wú)懈可擊、無(wú)縫可鉆、堅(jiān)如鐵桶？國(guó)家原則和家庭倫理同構(gòu)的高度壟斷的國(guó)家學(xué)說(shuō)和意識(shí)形態(tài)、具有共同信仰和基本由知識(shí)分子組成的龐大的官僚統(tǒng)治隊(duì)伍、對(duì)經(jīng)濟(jì)生活無(wú)孔不入的行政控制恐怕在全世界都是獨(dú)一無(wú)二的，這是中國(guó)封建專制社會(huì)超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的三大支柱。中國(guó)古代皇權(quán)從來(lái)沒(méi)有在法律和制度層面上被分割過(guò)，無(wú)論君權(quán)是君主一人獨(dú)享還是實(shí)際上被別人分享甚至被完全架空，但整個(gè)社會(huì)的所有政治權(quán)力的最終歸屬在法律和名義上都定于一尊，專屬君主。魏晉南北朝時(shí)期，佛教和玄學(xué)興起，但是這些宗教始終沒(méi)有形成一種獨(dú)立的政治組織和政治力量和中國(guó)的皇權(quán)對(duì)抗，相反，它們很快被融入主流意識(shí)形態(tài)當(dāng)中。 材料二　在西歐封建社會(huì)，王權(quán)實(shí)際上處于和貴族、教會(huì)、自治的城市等各種相對(duì)獨(dú)立的政治力量和政治權(quán)力并存的局面，它們既配合，又斗爭(zhēng)，即使在以“神授王權(quán)”為標(biāo)志的君主專制最典型、君主權(quán)力最集中的時(shí)期，君主從貴族、教會(huì)、城市收回的行政權(quán)、司法權(quán)也是不徹底的。英國(guó)是西歐封建君主制度發(fā)展較早較完備的國(guó)家，1066年諾曼底公爵威廉率兵征服英國(guó)后，隨后王權(quán)強(qiáng)化，但英國(guó)封建君主始終受到封建大貴族的制約，最典型的是對(duì)國(guó)王征稅權(quán)的限制。“王權(quán)強(qiáng)化的同時(shí)，封建貴族接二連三地伸張他們的權(quán)利?！瓏?guó)王要求貴族提供特別(即額外的)捐助，必須征得貴族的同意?！毕鄬?duì)于王權(quán)來(lái)說(shuō)，宗教組織或教會(huì)往往又擁有獨(dú)立的政治經(jīng)濟(jì)利益，王權(quán)為尋求自身的鞏固和壟斷，往往還要屈從于宗教組織和教會(huì)，以取得他們的支持。 ——均摘編自鳳凰文化《中西君主專制制度的區(qū)別》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代君主專制的特征，并分析其原因。 (2)根據(jù)材料二，指出西歐封建君主制不同于古代中國(guó)之處，并簡(jiǎn)要分析其影響。 解析：(1)第一小問(wèn)特征，根據(jù)材料一信息“西周的封君封臣制經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)幾個(gè)世紀(jì)的磨合、演變，形成了以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)、長(zhǎng)達(dá)兩千多年的君主專制制度”“這一制度極其嚴(yán)密、堅(jiān)固”“其內(nèi)在的傳承性也極其頑強(qiáng)”“國(guó)家原則和家庭倫理同構(gòu)的高度壟斷的國(guó)家學(xué)說(shuō)和意識(shí)形態(tài)、具有共同信仰和基本由知識(shí)分子組成的龐大的官僚統(tǒng)治隊(duì)伍、對(duì)經(jīng)濟(jì)生活無(wú)孔不入的行政控制恐怕在全世界都是獨(dú)一無(wú)二的”“整個(gè)社會(huì)的所有政治權(quán)力的最終歸屬在法律和名義上都定于一尊，專屬君主”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納；第二小問(wèn)原因，根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)從國(guó)家原則和家庭倫理同構(gòu)、儒家正統(tǒng)思想的影響、龐大的官僚統(tǒng)治隊(duì)伍、對(duì)經(jīng)濟(jì)生活無(wú)孔不入的行政控制等角度分析。(2)第一小問(wèn)不同之處，根據(jù)材料二“王權(quán)實(shí)際上處于和貴族、教會(huì)、自治的城市等各種相對(duì)獨(dú)立的政治力量和政治權(quán)力并存的局面，它們既配合，又斗爭(zhēng)”“英國(guó)是西歐封建君主制度發(fā)展較早較完備的國(guó)家，1066年諾曼底公爵威廉率兵征服英國(guó)后，隨后王權(quán)強(qiáng)化”“宗教組織或教會(huì)往往又擁有獨(dú)立的政治經(jīng)濟(jì)利益，王權(quán)為尋求自身的鞏固和壟斷，往往還要屈從于宗教組織和教會(huì)”歸納；第二小問(wèn)影響，根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，可以從對(duì)當(dāng)時(shí)與后世影響的角度來(lái)說(shuō)明。 答案：(1)特征：產(chǎn)生較早，存在時(shí)間長(zhǎng)；體系嚴(yán)密堅(jiān)固；具有傳承性；君主大權(quán)獨(dú)攬，皇權(quán)獨(dú)尊。原因：先秦政治文化制度的整合；家國(guó)同構(gòu)的原則；龐大的官僚統(tǒng)治隊(duì)伍及對(duì)意識(shí)形態(tài)和經(jīng)濟(jì)生活的控制；儒家思想占據(jù)主導(dǎo)地位，服務(wù)皇權(quán)；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)需要強(qiáng)大君權(quán)的保護(hù)。(任答三點(diǎn)即可) (2)不同之處：君權(quán)未能實(shí)現(xiàn)高度集中，存在制衡君主的外部力量；產(chǎn)生時(shí)間較晚，存在時(shí)間較短；教權(quán)控制意識(shí)形態(tài)，教權(quán)高于王權(quán)。影響：加劇了中世紀(jì)歐洲的紛爭(zhēng)與落后；客觀上加速了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型；為近代歐洲資產(chǎn)階級(jí)代議制的產(chǎn)生、發(fā)展提供了條件和借鑒。 14．(2019邢臺(tái)質(zhì)檢)閱讀材料，完成下列要求。 材料　下面是中國(guó)古代公文文種演變概況表。 時(shí)期 文書(shū)概況 西周 周王通過(guò)誥、誓、命、訓(xùn)、令等文書(shū)來(lái)管理國(guó)家，這一時(shí)期文種簡(jiǎn)單，劃分粗略 秦漢 秦漢時(shí)期文書(shū)的文種體系日益龐大，劃分也越來(lái)越細(xì)，比例最大的有兩類，一類是君對(duì)臣的專用文種(詔敕類)，一類是臣對(duì)君的專用文種。從下行文種來(lái)看，秦代的詔敕文書(shū)主要有“制”和“詔”，據(jù)史記解釋：“命為制，令為詔?！薄爸啤焙汀霸t”分別是皇帝頒布重大命令和一般命令時(shí)使用的文種。到了漢代，詔敕文書(shū)的文種有所增加，蔡邕《獨(dú)斷》卷上記載：“一曰策書(shū)，二曰制書(shū)，三曰詔書(shū)，四曰戒書(shū)” 唐朝 唐代的正式公文有15種，主要的變化在君臣專用文種。其中皇帝專用的文種除原有的制、詔、令、冊(cè)外，新增和變動(dòng)的主要有批答和敕，需要指出的是，在“王言之制”外，還有一個(gè)特殊的“堂貼”，是開(kāi)元后中書(shū)門(mén)下(又稱政事堂)獨(dú)立指揮百司的公文文種，“堂貼”不必奏請(qǐng)皇帝批準(zhǔn)，由三省宰相直接裁決，集體簽署，其公文效力相當(dāng)于國(guó)家最高政令 明清 明代皇帝專用文種有10種，新增了諭旨，又稱圣諭(上諭)，有宣諭、口諭、手諭，其中手諭如需保密，可以不抄發(fā)，而到了清代，這種保密諭旨逐漸制度化。而在臣子上奏的文種中，有一特殊的公文“密疏”，是可直達(dá)御前的 ——整理自何莊《古代公文文種變遷原因探析》等 從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。(要求：寫(xiě)明論題，史論結(jié)合) 解析：本題屬于開(kāi)放性的題目。從材料“這一時(shí)期文種簡(jiǎn)單，劃分粗略”“秦漢時(shí)期文書(shū)的文種體系日益龐大，劃分也越來(lái)越細(xì)，比例最大的有兩類，一類是君對(duì)臣的專用文種(詔敕類)，一類是臣對(duì)君的專用文種”“唐代的正式公文有15種，主要的變化在君臣專用文種”“明代皇帝專用文種有10種，新增了諭旨”中分析歸納自己的論題，然后結(jié)合中國(guó)古代政治制度的相關(guān)知識(shí)具體分析論題即可。 答案：示例 論題：古代公文的演變適應(yīng)了古代君主專制加強(qiáng)的趨勢(shì)。 闡述：秦漢時(shí)期，隨著封建大一統(tǒng)王朝的建立與發(fā)展，中國(guó)的君臣、中央與地方的概念才逐漸強(qiáng)化，因此這一時(shí)期的中國(guó)公文才開(kāi)始形成較為完整的體系，出現(xiàn)了君臣專用文種；唐代“堂貼”的出現(xiàn)，表明三省六部制下宰相協(xié)助天子處理政務(wù)的權(quán)力增強(qiáng)；明清時(shí)期，皇帝的諭旨和大臣上疏的保密化，則體現(xiàn)了明清君主專制繼續(xù)強(qiáng)化的事實(shí)。(“示例”僅作參考，其他答案言之有理亦可)