2018高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第5講 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用學(xué)案.doc
《2018高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第5講 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用學(xué)案.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2018高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第5講 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用學(xué)案.doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第 5講 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 一、酶 (1)酶的本質(zhì)、特性和作用(A) 【酶的本質(zhì)】:酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是 RNA 【酶的特性】:1、酶具有高效性 2、酶具有專(zhuān)一性 3、酶的作用條件比較溫和 【小結(jié)】驗(yàn)證酶的高效性一般用酶與無(wú)機(jī)催化劑進(jìn)行比較;驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性可采用―底物相 同酶不同‖或―酶相同底物不同‖的思路進(jìn)行。 (2)影響酶活性的因素(B) 溫度和 PH 值偏高或偏低,酶活性都會(huì)明顯降低。在最適宜的溫度和 PH 值條件下,酶的活 性最高。 過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高,酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,能使蛋白質(zhì)變性失活,不可恢復(fù)。 低溫使酶活性降低,但酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,在適宜的溫度條件下酶的活性可以恢復(fù)。 酶的濃度和底物濃度也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速度,但是不影響酶的活性。 二、解釋 ATP 在能量代謝中的作用 1、(了解)說(shuō)出 ATP 的分子特點(diǎn) 元素組成:ATP 由 C 、H、O、N、P 五種元素組成 結(jié)構(gòu)特點(diǎn):ATP 中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 A—P~ P~P,其中 A 代表腺苷,P 代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷 酸鍵。水解時(shí)遠(yuǎn)離 A 的磷酸鍵線(xiàn)斷裂 作用:新陳代謝所需能量的直接來(lái)源,ATP 在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快。 2、(理解)ATP 和 ADP 相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程和意義: ATP 與 ADP 的相互轉(zhuǎn)化 ATP 酶 ADP + Pi + 能量(1molATP 水解釋放 30.54KJ 能量) ADP+Pi+能量 酶 ATP 這個(gè)過(guò)程儲(chǔ)存能量 ATP 酶 ADP+Pi+能量 這個(gè)過(guò)程釋放能量 方向從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于一切生命活動(dòng)。 方向從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量。植物中來(lái)自光合作 用和呼吸作用。 注:在 ATP 和 ADP 轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可逆,能量是不可逆的 意義:能量通過(guò) ATP 分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通,ATP 是細(xì)胞里的能量流通 的能量―通貨‖ 3、(理解)說(shuō)明 ATP 的利用 ATP 的水解過(guò)程中釋放出能量,這些能量被各項(xiàng)吸能反應(yīng)所用,如肌肉收縮、細(xì)胞分裂、主 動(dòng)運(yùn)輸?shù)龋?ATP 的水解總伴隨著吸能反應(yīng)。 放能反應(yīng)在進(jìn)行的過(guò)程中釋放出能量,可為 ATP 的合成提供能量,故 ATP 的合成總伴隨著 放能反應(yīng)的進(jìn)行。 三、說(shuō)明細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用 1、(理解)概述細(xì)胞呼吸的概念 細(xì)胞呼吸是指在酶的催化作用下,把糖類(lèi)等有機(jī)物氧化分解,產(chǎn)生 CO2 等物質(zhì),同時(shí)釋放 出能量的過(guò)程。 2、(了解)說(shuō)出細(xì)胞呼吸的方式 細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。 有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下,通過(guò)酶的催化作用,把糖類(lèi)等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn) 生出二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量,生成許多 ATP 的過(guò)程。 無(wú)氧呼吸指在指在無(wú)氧條件下通過(guò)酶的催化作用,細(xì)胞把糖類(lèi)等有機(jī)物不徹底氧化分解,同 時(shí)釋放少量能量生成少量 ATP 的過(guò)程。 3、(理解)闡述有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及異同點(diǎn) (1)有氧呼吸的過(guò)程 第一階段、C6H12O6→2 丙酮酸+2ATP+4[H](在細(xì)胞質(zhì)中) 第二階段、丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(線(xiàn)粒體基質(zhì)中) 第三階段、24[H]+6O2→12H2O+34ATP(線(xiàn)粒體內(nèi)膜中) (2)無(wú)氧呼吸的過(guò)程 ①C6H12O6→2 丙酮酸+2ATP+4[H](在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中) ②2 丙酮酸→2 酒精+2CO2+能量(細(xì)胞質(zhì))或 2 丙酮酸→2 乳酸+能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)) (3)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的異同: 項(xiàng)目 有氧呼吸 無(wú)氧呼吸 區(qū)別 進(jìn)行部位 第一步在細(xì)胞質(zhì)中,然 后在線(xiàn)粒體 始終在細(xì)胞質(zhì)中 是否需 O2 需氧 不需氧 最終產(chǎn)物 CO2+H2O 不徹底氧化物酒精或乳酸 可 利 用 能 ( 儲(chǔ) 存 ATP 中) 1161KJ 61.08KJ 聯(lián)系 把 C6H12O6----2 丙酮酸這一步相同,都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 4、說(shuō)明細(xì)胞呼吸的意義 ⑴為生命活動(dòng)提供能量 ⑵為其他化合物的合成提供原料 5、舉例說(shuō)明光合作用原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用 (1)影響呼吸速率的外界因素: ①溫度:溫度通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的酶的活性來(lái)影響細(xì)胞的呼吸作用。 溫度過(guò)低或過(guò)高都會(huì)影響細(xì)胞正常的呼吸作用。在一定溫度范圍內(nèi),溫度越低,細(xì)胞呼吸越 弱;溫度越高,細(xì)胞呼吸越強(qiáng)。 ②氧氣:氧氣充足,則無(wú)氧呼吸將受抑制;氧氣不足,則有氧呼吸將會(huì)減弱或受抑制。 ③水分:一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞水分充足,呼吸作用將增強(qiáng)。但陸生植物根部如長(zhǎng)時(shí)間受水浸沒(méi), 根部缺氧,進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生過(guò)多酒精,可使根部細(xì)胞壞死。 ④CO2:環(huán)境 CO2 濃度提高,將抑制細(xì)胞呼吸,可用此原理來(lái)貯藏水果和蔬菜。 (2)呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用: ①作物栽培時(shí),要有適當(dāng)措施保證根的正常呼吸,如疏松土壤等。 ②糧油種子貯藏時(shí),要風(fēng)干、降溫,降低氧氣含量,則能抑制呼吸作用,減少有機(jī)物消耗。 ③水果、蔬菜保鮮時(shí),要低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度,抑制呼吸作用。 四、說(shuō)明光合作用以及對(duì)它的認(rèn)識(shí)過(guò)程 1、光合作用的認(rèn)識(shí)過(guò)程 (1)1771 年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特利證明植物可以更新空氣實(shí)驗(yàn); (2)1864 年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn); (3)1880 年,德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,并從葉綠體放出氧 的實(shí)驗(yàn); (4)20 世紀(jì) 30 年代美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)采用同位素標(biāo)記法研究證明光合作用釋放的氧 氣全部來(lái)自水的實(shí)驗(yàn)。 (5)恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用 的場(chǎng)所。 2、葉綠體中色素的種類(lèi)、作用 (1)種類(lèi):包括葉綠素 a、葉綠素 b 占 3/4 和 類(lèi)胡蘿卜素(葉黃素、胡 ① 蘿卜素) 1/4 ② (2)色素提取實(shí)驗(yàn):無(wú)水乙醇提取色素; 二氧化硅使研磨更充分;碳酸 ③ 鈣防止色素受到破壞 ④ (3)作用:葉綠素 a 和葉綠素 b 主要吸收藍(lán)紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫 光。 3、闡述光合作用的過(guò)程 (1)光反應(yīng)階段 場(chǎng)所:葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)(類(lèi)囊體)薄膜上進(jìn)行 條件:必須有光,色素、化合作用的酶 步驟: ①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫 H2O—→2[H] + 1/2 O2 ②ATP 生成,ADP 與 Pi 接受光能變成 ATP 能量變化:光能變?yōu)?ATP 活躍的化學(xué)能 (2)暗反應(yīng)階段 場(chǎng)所:葉綠體基質(zhì) 條件:有光或無(wú)光均可進(jìn)行,二氧化碳,能量、酶 步驟: ①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物 ②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP 生成有機(jī)物 能量變化:ATP 活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能 (3)總結(jié) 項(xiàng)目 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 區(qū)別 條 件 需要葉綠素、光、酶 不需要葉綠素和光,需要多種酶 場(chǎng) 所 葉綠體內(nèi)囊體的薄膜上 葉綠體的基質(zhì)中 物 質(zhì) 變 化 (1)水的光解 2H2O 4[H]+O2 (2)ATP 的形成 ADP+Pi+能量 ATP (1)CO2 固定 CO2+C5 2C3 (2) C3 的還原 2C3 (C H2O)+ C5 能 量 變 化 葉綠素把光能轉(zhuǎn)化為 ATP 中活躍的化學(xué) 能 ATP 中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成 (CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能 實(shí) 質(zhì) 把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中 聯(lián)系 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供 ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn) 行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成。 4、舉例說(shuō)明光合作用原理的應(yīng)用 ⑴意義:①制造有機(jī)物②轉(zhuǎn)化并儲(chǔ)存太陽(yáng)能③使大氣中的 CO2 和 O2 保持相對(duì)穩(wěn)定。 ⑵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法 ①控制光照強(qiáng)度的強(qiáng)弱 ②控制溫度的高低 ③適當(dāng)?shù)脑黾幼魑锃h(huán)境中二氧化碳的濃度 五、研究影響光合作用速率的環(huán)境因素 1、影響光合作用的因素 CO2 濃度 、溫度 、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用都有影響,其中光照為最關(guān)鍵因素 因素 圖像 關(guān)鍵點(diǎn)的含義 在生產(chǎn)上的應(yīng)用 單 因 子 影 響 光 照 強(qiáng) 度 A 點(diǎn)光照強(qiáng)度為 0,此時(shí)只 進(jìn)行呼吸作用,釋放 CO2 的 量,表明此時(shí)的呼吸強(qiáng)度。 AB 段表明隨光照強(qiáng)度加 強(qiáng),光合作用逐漸加強(qiáng),CO2 的釋放量逐漸減少,有一部 分用于光合作用; B 點(diǎn)時(shí), 呼吸作用釋放的 CO2 全部用 于光合作用,即光合作用強(qiáng) 度=呼吸作用強(qiáng)度,稱(chēng) B 點(diǎn) 為光補(bǔ)償點(diǎn)(植物白天光照 強(qiáng)度應(yīng)在光補(bǔ)償點(diǎn)以上,植 物才能正常生長(zhǎng))。BC 段表 明隨著光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng), 光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng),到 C 點(diǎn)以上不再加強(qiáng)了。C 點(diǎn) 為光合作用的飽和點(diǎn)。 (1)適當(dāng)提高光照強(qiáng) 度 (2)延長(zhǎng)光合作用時(shí) 間(例:輪作) (3)對(duì)溫室大棚用無(wú) 色透明玻璃 (4)若要降低光合作 用則用有色玻 璃。如用紅色玻 璃,則透紅光吸 收其他波長(zhǎng)的 光,光合能力較 白光弱。但較其 他單色光強(qiáng)。 光 合 面 積 物 A 光合作用實(shí)際量 質(zhì) 的 B 干物質(zhì)量 量 C 呼吸量 O 2 4 6 8 葉面積指數(shù) OA 段表明隨葉面積的不斷 增大,光合作用實(shí)際量不斷 增大,A 點(diǎn)為光合作用面積 的飽和點(diǎn),隨葉面積的增大, 光合作用不再增強(qiáng),原因是 有很多葉被遮擋在光補(bǔ)償點(diǎn) 以下。OB 段干物質(zhì)量隨光 合作用增強(qiáng)而增加,而由于 A 點(diǎn)以后光合作用量不再增 加,而葉片隨葉面積的不斷 增加 OC 段呼吸量不斷增 加,所以干物質(zhì)積累量不斷 降低如 BC 段。植物的葉面 積指數(shù)不能超過(guò) C 點(diǎn),若超 過(guò) C 點(diǎn),植物將入不敷出, 無(wú)法生活下去。 適當(dāng)間苗、修剪, 合理施肥、澆水, 避免陡長(zhǎng),封行過(guò) 早,使中下層葉子 所受的光照往往在 光補(bǔ)償點(diǎn)以下,白 白消耗有機(jī)物,造 成不必要的浪費(fèi)。 溫室栽培植物時(shí), 可增加光合作用面 積,合理密植是增 加光合作用面積的 一項(xiàng)重要措施。 二 氧 化 碳 濃 CO2 是光合作用的原料,在 一定范圍內(nèi),CO2 越多,光 合作用速率越大,但到 A 點(diǎn) 時(shí),即 CO2 達(dá)到飽和時(shí),就 不再增加了 溫室栽培植物時(shí)適 當(dāng)提高室內(nèi) CO2 的 濃度,如釋放一定 量的干冰或多施有 機(jī)肥,使根部吸收 度 的 CO2 增多。大田 生產(chǎn)―正其行,通其 風(fēng)‖,即為提高 CO2 濃度、增加產(chǎn)量 溫 度 光合作用是在酶催化下進(jìn)行 的,溫度直接影響酶的活性。 一般植物在 10℃~35℃下 正常進(jìn)行光合作用,其中 AB 段(10℃~35℃),隨溫度 的升高而逐漸加強(qiáng),B 點(diǎn) (35℃)以上光合酶活性下 降,光合作用開(kāi)始下降, 40℃~50℃光合作用幾乎完 全停止 (1)適時(shí)播種 (2)溫室栽培植物 時(shí),白天適當(dāng)提 高溫度,晚上適 當(dāng)降溫 (3)植物―午休‖現(xiàn)象 的原因之一 葉 齡 OA 段為幼葉,隨幼葉的不 斷生長(zhǎng),葉面積不斷增大, 葉內(nèi)葉綠體不斷增多,葉綠 素含量不斷增加,光合作用 速率不斷增加。AB 段為壯 葉,葉片的面積、葉綠體和 葉綠素都處于穩(wěn)定狀態(tài),光 合速率也基本穩(wěn)定。BC 段 為老葉,隨葉齡的增加,葉 片內(nèi)葉綠素被破壞,光合速 率也隨之下降 農(nóng)作物、果樹(shù)管理 后期適當(dāng)摘除老 葉、殘葉及莖葉蔬 菜及時(shí)換新葉,都 是根據(jù)其原理。又 可降低其呼吸作用 消耗有機(jī)物 礦 質(zhì) 元 素 礦質(zhì)元素是光合作用的產(chǎn)物——葡萄糖進(jìn)一步合成許多有 機(jī)物時(shí)所必需的物質(zhì)。如缺少 N,就影響蛋白質(zhì)(酶)的合成; 缺少 P 就會(huì)影響 ATP 的合成;缺少 Mg 就會(huì)影響葉綠素的 合成 合理施肥可促進(jìn)葉 片面積增大,提高 酶的合成率,提高 光合作用速率 多 因 子 影 響 圖 像 含 義 P 點(diǎn)時(shí),限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子,隨其因子的不斷加強(qiáng), 光合速率不斷提高。當(dāng)?shù)?Q 點(diǎn)時(shí),橫坐標(biāo)所表示的因子,不再是影響光合速率的 因子,要想提高光合速率,可采取適當(dāng)提高圖示的其他因子 應(yīng) 溫室栽培時(shí),在一定光照強(qiáng)度下,白天適當(dāng)提高溫度,增加光合酶的活性,提高 用 光合速率,也可同時(shí)適當(dāng)充加 CO2,進(jìn)一步提高光合速率。當(dāng)溫度適宜時(shí),可適 當(dāng)增加光照強(qiáng)度和 CO2 濃度以提高光合作用速率??傊?,可根據(jù)具體情況,通過(guò) 增加光照強(qiáng)度,調(diào)節(jié)或增加 CO2 濃度來(lái)充分提高光合效率,以達(dá)到增產(chǎn)的目的 2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法(B) 延長(zhǎng)光照時(shí)間 如:補(bǔ)充人工光照、多季種植(輪作) 增加光照面積 如:合理密植、套種(間作) 光照強(qiáng)弱的控制:陽(yáng)生植物(強(qiáng)光),陰生植物(弱光) 增強(qiáng)光合作用效率 適當(dāng)提高CO2濃度:施農(nóng)家肥、使用CO2發(fā)生器 適當(dāng)提高白天溫度(降低夜間溫度); 必需礦質(zhì)元素的供應(yīng) 六、生物的代謝類(lèi)型 1.自養(yǎng)生物:可將 CO2、H2O 等無(wú)機(jī)物合成葡萄糖等有機(jī)物,如綠色植物,硝化細(xì)菌(化能 合成) 2.異養(yǎng)生物:不能將 CO2、H2O 等無(wú)機(jī)物合成葡萄糖等有機(jī)物,只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī) 物來(lái)維持自身生命活動(dòng),如許多動(dòng)物。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第5講 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用學(xué)案 2018 高中生物 學(xué)業(yè) 水平 測(cè)試 復(fù)習(xí) 細(xì)胞 能量 應(yīng)和 利用
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-6321046.html