2019版高考語(yǔ)文二輪提分復(fù)習(xí) 專題7 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題限時(shí)集訓(xùn) 名句默寫.doc

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專題限時(shí)集訓(xùn)名句默寫 (限時(shí)40分鐘)1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陸游游山西村中既寫出春社歡快、農(nóng)家熱情，又表達(dá)民風(fēng)淳樸的句子是“_，_”。(2)在赤壁賦中，蘇軾認(rèn)為對(duì)清風(fēng)明月的享用無(wú)人禁止、無(wú)窮無(wú)盡的句子是“_，_”。(3)屈原在離騷中用比喻的手法，寫自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是“_，_”?！敬鸢浮?1)簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存(2)取之無(wú)禁用之不竭(3)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫(每空1分，有添字、漏字、錯(cuò)別字該空不給分)2補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李商隱錦瑟中“_？_”兩句攏束全詩(shī)，表明作者到老珍重這份感情，但當(dāng)時(shí)已然是凄迷難辨。(2)王勃在送杜少府之任蜀州中表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩(shī)句是“_，_”。(3)師說(shuō)中韓愈認(rèn)為士大夫們不能像“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人”那樣相互為師的主要原因在于他們自己認(rèn)為“年相若”、“道相似”，如果彼此為師，就會(huì)出現(xiàn)“_，_”的尷尬局面?！敬鸢浮?1)此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然(2)無(wú)為在歧路兒女共沾巾(3)位卑則足羞官盛則近諛(每句1分，寫錯(cuò)一個(gè)字扣一分，扣完為止，不倒扣分)3補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈師說(shuō)中“_，_，_”三句，將當(dāng)時(shí)一般人與古圣先賢進(jìn)行對(duì)比，批判了前者不愿從師學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤態(tài)度。(2)王安石登飛來(lái)峰中“_，_”兩句詩(shī)，借景抒懷，展現(xiàn)出作者滿懷信心、銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。(3)王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲秋思中用相關(guān)景物描寫的詩(shī)句是“_”?！敬鸢浮?1)今之眾人其下圣人也亦遠(yuǎn)矣而恥學(xué)于師(2)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(3)長(zhǎng)煙落日孤城閉4補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子勸學(xué)中用“_，_”與蚯蚓之喻作對(duì)比，論證了“學(xué)習(xí)不能心思浮躁”的觀點(diǎn)。(2)詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓以“_，_！”起興，勸誡女子不要癡迷于愛(ài)情。(3)登高中杜甫面對(duì)蕭蕭落木、滾滾長(zhǎng)江，發(fā)出“_，_”的感慨，以抒發(fā)自己漂泊異鄉(xiāng)、晚年病苦的悲愁?！敬鸢浮?1)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者(2)于嗟鳩兮無(wú)食桑葚(3)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(每句1分，寫錯(cuò)一個(gè)字扣一分，扣完為止，不倒扣分)5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“沒(méi)有人是天生懂道理的”，這與師說(shuō)中“_，_”一致。(2)阿房宮賦中“_，_”兩句，借釘頭之多，表現(xiàn)阿房宮規(guī)模宏大，秦始皇生活紛奢。(3)白居易琵琶行并序中以鳥(niǎo)獸啼鳴表現(xiàn)詩(shī)人謫居之地荒僻的詩(shī)句是“_？_”?！敬鸢浮?1)人非生而知之者孰能無(wú)惑(2)釘頭磷磷多于在庾之粟粒(3)其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴(每句1分，寫錯(cuò)一個(gè)字扣一分，扣完為止，不倒扣分)6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在論語(yǔ)雍也中，孔子評(píng)價(jià)顏回之“賢”，將其與常人作對(duì)比，反映他們面對(duì)困境時(shí)不同表現(xiàn)的句子是“_，_”。(2)韓愈在師說(shuō)中對(duì)“師”的職責(zé)提出獨(dú)到見(jiàn)解的句子是：“_?！?3)白居易琵琶行并序中用“鳥(niǎo)語(yǔ)”和“流水聲”來(lái)生動(dòng)狀寫琵琶聲的句子是“_，_”?！敬鸢浮?1)人不堪其憂回也不改其樂(lè)(2)所以傳道受業(yè)解惑也(3)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難(每句1分，寫錯(cuò)一個(gè)字扣一分，扣完為止，不倒扣分)7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈在師說(shuō)中揭示出士大夫恥于相師的原因。這些士大夫認(rèn)為師生之間年齡和學(xué)問(wèn)都相近，如果從師，就會(huì)處于“_，_”的尷尬境地。(2)在己亥雜詩(shī)中，龔自珍表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的句子是“_，_”。(3)荀子在勸學(xué)中用劣馬的事例強(qiáng)調(diào)人生貴在堅(jiān)持的兩句是“_，_”?！敬鸢浮?1)位卑則足羞官盛則近諛(2)落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花(3)駑馬十駕功在不舍(每空1分，錯(cuò)、漏、添字不得分)8補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(6分)(1)諸葛亮在出師表中追述先帝沒(méi)有嫌棄他的低微出身，反而委屈自己，“_，_”，對(duì)此他十分感動(dòng)，因此答應(yīng)為先帝奔走效勞。(2)杜甫望岳中“_，_”兩句，描寫日光照射，峰巒明暗變化，表現(xiàn)泰山的高大巍峨，贊嘆大自然的神奇秀麗。(3)論語(yǔ)中孔子認(rèn)為只有胸懷寬廣、意志堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍軌虮环Q為“士”的句子是“_，_”?！敬鸢浮?1)三顧臣于草廬之中咨臣以當(dāng)世之事(2)造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉(3)士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)(每句1分，有錯(cuò)字該句不得分)9補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原離騷中常用比喻的手法，用“_，_”寫自己才能出眾卻遭到嫉妒和造謠中傷。(2)孔子在論語(yǔ)里仁里所說(shuō)的“_，_”，意思是取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，同時(shí)又以他人的過(guò)失為鑒，不重蹈其覆轍。這成了后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘。(3)范仲淹岳陽(yáng)樓記中抒發(fā)作者政治抱負(fù)的句子是“_，_”。【答案】(1)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫(2)見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也(3)先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)(每空1分，錯(cuò)、漏、添字不得分)10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)文天祥過(guò)零丁洋中用比喻的修辭手法表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡、個(gè)人身世坎坷的句子是“_，_”。(2)古代文人擅長(zhǎng)借典故寄托情思，李商隱錦瑟中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可即的兩句是“_，_”。(3)白居易琵琶行并序中作者因被貶江州，終年聽(tīng)不到絲竹之聲，從早到晚滿耳都是“_”，雖有山歌村笛，卻“_”。【答案】(1)山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍(2)滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙(3)杜鵑啼血猿哀鳴嘔啞嘲哳難為聽(tīng)(每句1分，句中有誤該句不得分)11補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾赤壁賦中的“_，_”常用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。(2)關(guān)心時(shí)政，憂國(guó)憂民，是中國(guó)古代詩(shī)歌的重要主題之一。杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中深刻地體現(xiàn)此主題的詩(shī)句是“_，_”，而屈原的離騷中“_，_”更是這一主題的真情流露?！敬鸢浮?1)茍非吾之所有雖一毫而莫取(2)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏長(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱12補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中描寫蓮花不受污染、高潔質(zhì)樸的句子是“_，_”。 (2)范仲淹漁家傲秋思中，“_，_”兩句既表達(dá)邊塞將士對(duì)故鄉(xiāng)的思念，又含著功業(yè)未成的無(wú)奈。(3)離騷中屈原用荷葉和荷花縫衣做裳來(lái)象征自己品質(zhì)高潔的兩句是“_，_”?！敬鸢浮?1)出淤泥而不染濯清漣而不妖(2)濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)(3)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(每句1分，句中有誤該句不得分)13補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾念奴嬌赤壁懷古中詞人從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度，同時(shí)運(yùn)用比喻手法生動(dòng)地描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語(yǔ)句是“_，_，_”。(2)杜牧在阿房宮賦中寫秦人對(duì)珠寶財(cái)物毫不珍惜，隨處扔棄的句子是“_，_，_”?！敬鸢浮?1)亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪(2)鼎鐺玉石金塊珠礫棄擲邐迤(每句1分，句中有誤該句不得分)14補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子在勸學(xué)中以積土成山可以興風(fēng)雨，積水成淵可以生蛟龍為喻，引出“_，_，_”的觀點(diǎn)，告訴我們積累的重要性。(2)辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中寫宋文帝劉義隆草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“_，_，_”?！敬鸢浮?1)積善成德而神明自得圣心備焉(2)元嘉草草封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧(每句1分，句中有誤該句不得分)15補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)姜夔揚(yáng)州慢淮左名都中“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”兩句表達(dá)了深沉的黍離之悲，杜甫春望中“_，_”兩句有異曲同工之妙。(2)李煜虞美人下片以“_，_ ”承接上文，表達(dá)了物是人非之意。(3)杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句，不僅勾勒出阿房宮占地之廣，還表現(xiàn)了建筑高聳的氣勢(shì)?！敬鸢浮?1)國(guó)破山河在城春草木深(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(3)覆壓三百余里隔離天日(每句1分，句中有誤該句不得分)16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩(shī)句是“_，_”。(2)荀子勸學(xué)中寫到，與蚯蚓相比，螃蟹雖然具有天生的優(yōu)勢(shì)，但結(jié)果“_，_”。(3)孔雀東南飛中“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)”所寫婚俗，與詩(shī)經(jīng)氓中“_，_”兩句所寫的做法相似?！敬鸢浮?1)無(wú)為在歧路兒女共沾巾(2)非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者用心躁也(3)爾卜爾筮體無(wú)咎言(每句1分，句中有誤該句不得分)17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明在桃花源記中表現(xiàn)老人、孩子都悠閑快樂(lè)的句子是“_，_”。(2)諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒(méi)的處境下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。這正是他在出師表中所寫到的“_，_”。(3)辛棄疾在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是“_，_”?！敬鸢浮?1)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)(2)受任于敗軍之際奉命于危難之間(3)金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎(每空1分，凡錯(cuò)、漏、添字均不給分)18補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在魚(yú)我所欲也中闡述“高官厚祿如果不合禮義就不應(yīng)該接受”這一道理的句子是“_，_！”(2)李白在蜀道難中，寫蜀道中水石相擊、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)景象的兩句是“_，_”。(3)杜甫望岳中從遠(yuǎn)處望岳，運(yùn)用擬人手法，以明暗對(duì)比再現(xiàn)泰山神奇秀麗、高峻雄偉的詩(shī)句是“_，_”?！敬鸢浮?1)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之萬(wàn)鐘于我何加焉(2)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(3)造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉19補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)蘇軾的念奴嬌赤壁懷古上闋狀寫眼前之景，下闋?wèi)压攀闱椋渲小癬，_”起承上啟下的作用。(2)諸葛亮在出師表中先敘述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇，后用對(duì)偶句式，以“_，_”兩句寫自己臨危受命、勇于擔(dān)當(dāng)。(3)李白行路難(其一)中的“_，_”兩句，通過(guò)詩(shī)人不想吃飯等細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人不被朝廷重用、不能實(shí)現(xiàn)自己理想的悲傷情懷?！敬鸢浮?1)江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰(2)受任于敗軍之際奉命于危難之間(3)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然(每句1分，句中有誤該句不得分)20補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“ _，_”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來(lái)，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。(2)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“_，_”兩句直接表明了辛棄疾忠君報(bào)國(guó)的雄心壯志。(3)曹操觀滄海中“_，_”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。【答案】(1)俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑(2)了卻君王天下事贏得生前身后名(3)水何澹澹山島竦峙(每句1分，句中有誤該句不得分)21補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劉禹錫在陋室銘中以“_，_”來(lái)借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂(lè)道的情懷。 (2)杜甫春望中的“_，_”與其秋興八首(其一)中的“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”兩句所表達(dá)的思想情感近似。(3)荀子勸學(xué)指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_，_”，是用心專一的緣故。 【答案】(1)南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭(2)感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心(3)上食埃土下飲黃泉(每句1分，句中有誤該句不得分)22補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)龔自珍在己亥雜詩(shī)中代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是“_，_”。(2)在永遇樂(lè)(千古江山)中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_”，但由于行事草率，最終卻“_”。(3)蘇軾于赤壁賦中“_，_”八字，寫出了曹操儒雅豪邁的氣勢(shì)?！敬鸢浮?1)落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花(2)封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧(3)釃酒臨江橫槊賦詩(shī)(每句1分，句中有誤該句不得分)23補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)柳宗元的小石潭記，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，對(duì)潭中魚(yú)進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描寫，靜態(tài)時(shí)，呆呆地靜止不動(dòng)；動(dòng)態(tài)時(shí)，“_，_”。(2)在出師表開(kāi)頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過(guò)早去世，“_，_”，正是危急存亡之時(shí)。(3)杜牧阿房宮賦中以“_，_”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望皇帝臨幸。【答案】(1)俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽(2)今天下三分益州疲弊(3)一肌一容盡態(tài)極妍(每空1分，句中有誤該句不得分)24補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易觀刈麥中“_，_”兩句描寫了婦女兒童給田間勞作的人送飯的情景。(2)李白蜀道難中“_，_”兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。(3)在赤壁賦的開(kāi)頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦詩(shī)經(jīng)陳風(fēng)中的月出篇，即文中所謂“_，_”?！敬鸢浮?1)婦姑荷簞食童稚攜壺漿(2)其險(xiǎn)也如此嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉(3)誦明月之詩(shī)歌窈窕之章(每空1分，句中有誤該句不得分)【備用題】26補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在離騷中用“_”一句表示，雖然每個(gè)人各有自己的樂(lè)趣，但他以“_”表明自己堅(jiān)持修身潔行，崇尚美好的道德情操。(2)現(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰撔那蠼?，到處都有老師”的觀點(diǎn)時(shí)，常引用論語(yǔ)中孔子的話“_，_”。(3)“文章憎命達(dá)”，這是杜甫對(duì)李白的評(píng)價(jià)，而他自己又何嘗不是這樣呢？登高中他用“_，_”的詩(shī)句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。【答案】(1)民生各有所樂(lè)兮余獨(dú)好修以為常(2)三人行必有我?guī)熝?3)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(每句1分)26補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)君子稟賦并非有何差異，只是善于利用外在條件的兩句是“_，_”。(2)白居易的琵琶行并序中，琵琶女演奏暫歇后，“_，_”兩句表明樂(lè)音又變得激越、雄壯。(3)醉翁亭記中描繪山間朝暮之景的句子是“_，_”。【答案】(1)君子生非異也善假于物也(2)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴(3)若夫日出而林霏開(kāi)云歸而巖穴暝(每空1分，共6分)27補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹劌論戰(zhàn)中“_，_”兩句證明了曹劌的觀點(diǎn)，即齊師敗績(jī)并非使詐而是真的逃跑。(2)杜甫在春望中借花鳥(niǎo)以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“_，_”。 (3)離騷一文中，寫出了群臣嫉賢妒能，肆意對(duì)屈原造謠中傷的句子是“_，_。”【答案】(1)吾視其轍亂望其旗靡(2)感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心(3)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫(每空1分，共6分)