《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT課件-人教新課標(biāo)小學(xué)語文四年級上冊.ppt

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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 世紀(jì) 一百年為一個世紀(jì) 如 1900年 1999年為20世紀(jì) 呼風(fēng)喚雨 原指神仙道士運(yùn)用法力喚來風(fēng)雨 人教新課標(biāo)四年級語文上冊第八單元 2 中國語文網(wǎng) 讀了課題 你想到什么 誰呼風(fēng)喚雨 靠什么呼風(fēng)喚雨呢 為什么要說是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呢 3 學(xué)習(xí)要求 1 用自己喜歡的方式讀課文 讀準(zhǔn)生字字音 讀通課文 難讀的句子多讀幾遍 2 找一找 課文中哪些句子讓你感受到20世紀(jì)是個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 用 劃下來 改程賴耕駕幻潛核控聯(lián)哲歸 讀一讀 g i ch ng l i g ng h qi n hu n ji k ng li n zh gu 認(rèn)讀詞語 呼風(fēng)喚雨出乎意料改觀程度農(nóng)耕社會騰云駕霧寄托幻想程控電話原子核聯(lián)系依賴因特網(wǎng)洞察哲學(xué)家歸根到底 20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 20世紀(jì)是一個 呼風(fēng)喚雨 的世紀(jì) 呼風(fēng)喚雨 原指神仙道士的法力 現(xiàn)在比喻能夠支配自然 在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破 不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制 是誰來呼風(fēng)喚雨呢 當(dāng)然是人類 靠什么呼風(fēng)喚雨呢 靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 是誰來呼風(fēng)喚雨呢 當(dāng)然是人類 靠什么呼風(fēng)喚雨呢 靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 是誰來呼風(fēng)喚雨呢 當(dāng)然是人類 靠什么呼風(fēng)喚雨呢 靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 是誰來呼風(fēng)喚雨呢 當(dāng)然是人類 靠什么呼風(fēng)喚雨呢 靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 是誰來呼風(fēng)喚雨呢 當(dāng)然是人類 靠什么呼風(fēng)喚雨呢 靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 設(shè)問句 A 設(shè)問B 疑問C 反問 1 小剛 你今年多大了 2 海上日出難道不是偉大的奇觀嗎 3 是誰來呼風(fēng)喚雨呢 當(dāng)然是人類 哪些句子讓你感受到20世紀(jì)是個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里 人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的 出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 使人類的生活大大改觀 其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和 在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里 人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的 出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 使人類的生活大大改觀 其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和 上百萬年 在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里 人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的 出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 使人類的生活大大改觀 其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和 發(fā)現(xiàn) 是看到或找到原先不了解的事物或規(guī)律 發(fā)明 是創(chuàng)造出來的新事物或新方法 選詞填空 發(fā)明發(fā)現(xiàn)愛迪生 金屬絲通電后會發(fā)出強(qiáng)烈的白光 于是他 了電燈 科學(xué)家 蝙蝠能發(fā)出超聲波 于是 了雷達(dá) 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 讀讀畫畫 默讀課文第三段 用 畫出描寫人類在上百萬年歷史中生活狀態(tài)的語句 用 畫出描寫20世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的語句 人類在上百萬年的歷史中 一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會 那時(shí)沒有電燈 沒有電視 沒有收音機(jī) 沒有汽車 人們只能在神話中用 千里眼 順風(fēng)耳 和騰云駕霧的神仙 來寄托自己的美好愿望 討論探究 20世紀(jì)前后 人們的生活有什么不一樣 人類在上百年的歷史中 一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會 人們只能在神話中用 千里眼 順風(fēng)耳 和騰云駕霧的神仙 來寄托自己的美好愿望 農(nóng)耕社會 是個怎樣的社會 神話中的 千里眼 順風(fēng)耳 和 騰云駕霧 是什么樣的本領(lǐng) 猜想一下古時(shí)候的人們還有哪些美好的愿望 幻想 23 農(nóng)耕生活 人類在上百萬年的歷史中 一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會 那時(shí)沒有電燈 沒有電視 沒有收音機(jī) 沒有汽車 思考題 在農(nóng)耕社會 只有 只有 只有 也只有 人們只能在神話中用 千里眼 順風(fēng)耳 和 騰云駕霧 的神仙 來寄托自己的美好愿望 根據(jù)意思從課文中找出相應(yīng)的詞語或詩句1 舊指能看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人 2 能使刮風(fēng)下雨 比喻能夠支配自然 3 原來形容紛紛大雪好似梨花開放 現(xiàn)在形容某些生機(jī)競發(fā)的事物或蓬勃向上的形式 千里眼 順風(fēng)耳 呼風(fēng)喚雨 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí) 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 20世紀(jì)的成就 真可以用 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 來形容 出自盛唐邊塞詩人岑參的 白雪歌送武判官歸京 北風(fēng)卷地白草折 胡天八月即飛雪 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 詩句形容紛紛大雪好似梨花開放 原意是用來形容北國邊塞異常寒冷 后來這句詩經(jīng)常被人引用 用來形容某些生機(jī)競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢 課文中引用這句古詩 表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快 變化之大 是人們始料未及的 給人們帶來了意想不到的驚喜 過渡句 承上啟下 說明了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大 范圍之廣 30 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 變化速度之快內(nèi)容之多范圍之廣 20世紀(jì) 人類登上月球 潛入深海 洞察百億光年外的天體 探索原子核世紀(jì)的奧秘 20世紀(jì) 電視 程控電話 因特網(wǎng)以及民航飛機(jī) 高速火車 遠(yuǎn)洋船舶等 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的 地球村 引號的作用 1 用于直接引用的部分 2 用于需要著重論述的對象 3 具有特殊含義的詞語 登上潛入洞察探索 登上月球潛入洞察探索 登上月球潛入深海洞察探索 登上月球潛入深海洞察天體探索 登上月球潛入深海洞察天體探索奧秘 登上月球 潛入深海 洞察天體 探索奧秘 程控電話 電腦 因特網(wǎng) 人類生活的舒適和方便 是連過去的王公貴族也不敢想的 科學(xué)在改變著人類的精神文化生活 也在改變著人類的物質(zhì)生活 讀讀 談?wù)勀愕母惺?比較現(xiàn)代人和過去王公貴族的生活 45 填空 20世紀(jì) 人類登上月球 發(fā)現(xiàn)了月球的秘密 發(fā)現(xiàn)了海洋的秘密 發(fā)現(xiàn)了 還發(fā)現(xiàn)了 的奧秘 20世紀(jì) 人類發(fā)明了電視 以及民航飛機(jī) 高速火車 遠(yuǎn)洋船舶等 潛入深海 百億光年外的天體 原子核世界 程控電話 因特網(wǎng) 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 探索 創(chuàng)造 空調(diào)冰箱火箭雷達(dá)拉鏈無線電霓虹燈微波爐核潛艇圓珠筆石英鐘原子彈機(jī)器人抽水馬桶高速公路隱形眼鏡 空調(diào)冰箱火箭雷達(dá)拉鏈無線電霓虹燈微波爐核潛艇圓珠筆石英鐘原子彈機(jī)器人抽水馬桶高速公路隱形眼鏡 發(fā)明 空調(diào)冰箱火箭雷達(dá)拉鏈無線電霓虹燈微波爐核潛艇圓珠筆石英鐘原子彈機(jī)器人抽水馬桶高速公路隱形眼鏡 發(fā)明 維生素細(xì)菌大氣運(yùn)動規(guī)律核磁共振現(xiàn)象生命遺傳的基因物質(zhì) DNA 空調(diào)冰箱火箭雷達(dá)拉鏈無線電霓虹燈微波爐核潛艇圓珠筆石英鐘原子彈機(jī)器人抽水馬桶高速公路隱形眼鏡 發(fā)明發(fā)現(xiàn) 維生素細(xì)菌大氣運(yùn)動規(guī)律核磁共振現(xiàn)象生命遺傳的基因物質(zhì) DNA 歸根到底 是科學(xué)使得我們這個時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代 回顧20世紀(jì)的百年歷程 科學(xué)的確是在創(chuàng)造著一個又一個神話 科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活 在新的世紀(jì)里 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡 不斷改善我們的生活 朗讀感悟 是什么改變我們的生活 回顧歷程科學(xué)創(chuàng)造神話美化生活展望未來科技創(chuàng)造奇跡改善生活 52 人類 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 呼風(fēng)喚雨 利用 影響 總結(jié) 53 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 是誰來呼風(fēng)喚雨呢 當(dāng)然是人類 靠什么呼風(fēng)喚雨呢 靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 是誰來呼風(fēng)喚雨呢 當(dāng)然是人類 靠什么呼風(fēng)喚雨呢 靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨 我的奇思妙想 21世紀(jì)是 的世紀(jì) 請你說一說 未來會是什么樣的呢