2018-2019版高中生物 第二章 生物的個體穩(wěn)態(tài) 第一節(jié) 第4課 免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持學(xué)案 蘇教版必修3.doc

《2018-2019版高中生物 第二章 生物的個體穩(wěn)態(tài) 第一節(jié) 第4課 免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持學(xué)案 蘇教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第二章 生物的個體穩(wěn)態(tài) 第一節(jié) 第4課 免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持學(xué)案 蘇教版必修3.doc（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第4課時　免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.簡述免疫系統(tǒng)的組成。2.概述非特異性免疫。3.描述體液免疫和細胞免疫的過程及兩者之間的關(guān)系。 |基礎(chǔ)知識| 一、免疫對人體穩(wěn)態(tài)的維持 1.免疫 (1)概念：機體識別和排除抗原性異物，維持自身生理動態(tài)平衡與相對穩(wěn)定的功能。 (2)意義：防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)。 2.免疫系統(tǒng)的組成 (1)免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)和扁桃體等。 (2)免疫細胞 ①淋巴細胞：包括B淋巴細胞和T淋巴細胞兩種，二者均起源于造血干細胞，前者在骨髓中發(fā)育形成，后者在胸腺中發(fā)育形成。 ②吞噬細胞。 ③樹突狀細胞等。 (3)免疫分子：抗體、細胞因子、補體等。 3.類型 (1)非特異性免疫 ①特點：對病原體不具有選擇性或特異性。 ②組成：a.第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物等。 b.第二道防線：溶菌酶、抗菌蛋白和吞噬細胞等。 (2)特異性免疫 ①特點：針對某種病原體。 ②組成：抗體；特異性免疫細胞參與。 二、特異性免疫 1.體液免疫 (1)免疫細胞：主要是B淋巴細胞。 (2)免疫過程：①B淋巴細胞受到抗原刺激而活化；②活化后的B淋巴細胞能增殖、分化成漿細胞；部分分化成記憶細胞。③漿細胞分泌出具有識別特定抗原的特異性抗體，它與抗原發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，從而清除抗原。④當(dāng)同一種抗原再次侵入機體時，記憶細胞就會迅速活化、增殖、分化，形成大量的漿細胞，產(chǎn)生抗體及時地將抗原清除。 2.細胞免疫 (1)免疫細胞：主要是T淋巴細胞。 (2)免疫過程 ①T淋巴細胞受到靶細胞(被抗原入侵的細胞)的刺激而活化，也可被吞噬了抗原的吞噬細胞活化；②活化了的T淋巴細胞可增殖，分化成效應(yīng)T細胞，也可分化為記憶細胞；③效應(yīng)T細胞可殺傷靶細胞，使其裂解；也能釋放某些細胞因子(如干擾素)來增強免疫效應(yīng)。 3.體液免疫與細胞免疫的關(guān)系 既可獨自發(fā)揮作用，又可互相配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。 三、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能 。 |自查自糾| 1.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)等(√) 2.免疫細胞為T細胞和B細胞，分別在胸腺和骨髓中成熟() 3.人的淚液有一定的殺菌作用，這屬于第二道防線() 4.在抗原刺激下，漿細胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用() 5.癌細胞的清除，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能() |圖解圖說| ★皮膚和黏膜能阻止或殺死病原體、消除異物。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞能溶解、吞噬和消滅病菌。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★HIV特異性地攻擊某些T細胞，破壞免疫系統(tǒng)。因此，人類免疫系統(tǒng)能夠抵御大多數(shù)病菌，卻抵御不了艾滋病病毒。 抗原都來自外界嗎？ 提示：不是，體內(nèi)的一些衰老、凋亡的細胞及癌細胞都可以作為抗原。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究點一　免疫系統(tǒng)的組成 免疫細胞的來源和功能 細胞名稱 來源 功能 吞噬細胞 造血干細胞 處理、呈遞抗原、吞噬抗原抗體結(jié)合物 B細胞 造血干細胞，在骨髓中發(fā)育 識別抗原，分化成為漿細胞、記憶細胞 T細胞 造血干細胞，在胸腺中發(fā)育 識別抗原，分化成效應(yīng)T細胞、記憶細胞，分泌淋巴因子 漿細胞 B細胞或記憶B細胞 分泌抗體 效應(yīng)T細胞 T細胞或記憶T細胞 與靶細胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng) 記憶細胞 B細胞或T細胞 識別抗原，分化成相應(yīng)的效應(yīng)細胞 與免疫細胞有關(guān)的3點提醒 (1)T細胞和B細胞的形成不需要抗原的刺激，而漿細胞和效應(yīng)T細胞的形成需要抗原的刺激 (2)免疫活性物質(zhì)并非都由免疫細胞產(chǎn)生，如唾液腺、淚腺細胞都可產(chǎn)生溶菌酶 (3)漿細胞不能識別抗原，吞噬細胞能識別抗原，但不具有特異性。 【例1】 下表中關(guān)于漿細胞和效應(yīng)T細胞的描述錯誤的是(　　) 選項 漿細胞 效應(yīng)T細胞 A 是免疫細胞 是免疫細胞 B 識別抗原 識別靶細胞 C 產(chǎn)生于B細胞或記憶細胞 產(chǎn)生于T細胞或記憶 細胞 D 參與體液免疫 參與細胞免疫 解析　漿細胞細胞是由B細胞或記憶細胞產(chǎn)生的效應(yīng)細胞，能產(chǎn)生大量特異性識別抗原的抗體，但漿細胞本身不能識別抗原。 答案　B 判斷免疫細胞的識別作用 (1)T細胞、B細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞都具有特異性識別抗原的功能。 (2)吞噬細胞無特異性識別功能，但能識別“非己”成分。 (3)漿細胞不能識別抗原。 【跟蹤訓(xùn)練】 1.結(jié)核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細胞是(　　) A.漿細胞 B.T淋巴細胞 C.B淋巴細胞 D.效應(yīng)T細胞 解析　本題主要考查細胞免疫的基礎(chǔ)知識。T細胞接受抗原刺激后，就會分化形成效應(yīng)T細胞，效應(yīng)T細胞就會與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，并使靶細胞裂解死亡。 答案　D 探究點二　體液免疫和細胞免疫 1.完成示體液免疫和細胞免疫過程 提示：a—吞噬，b—T，c—B，d——漿，e—效應(yīng)T，f—靶 2.分析體液免疫和細胞免疫的過程，思考： (1)體液免疫中抗原刺激B細胞的途徑有哪些？ 提示：多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞吞噬處理，呈遞給T細胞，T細胞分泌淋巴因子作用于B細胞；少數(shù)抗原直接刺激B細胞。 (2)在體液免疫中，抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，抗體能殺死抗原嗎？ 提示：不能殺死抗原，只是形成細胞集團或沉淀，使其失去侵染性。 (3)試分析漿細胞產(chǎn)生的途徑有哪些？ 提示：a抗原和淋巴因子直接刺激B細胞而產(chǎn)生； b記憶細胞受到抗原的刺激而產(chǎn)生； (4)“二次免疫”相對于“初次免疫”有何特點？ 提示：反應(yīng)快，反應(yīng)強烈，能在抗原入侵但尚未使人患病之前將其消滅。 1.體液免疫和細胞免疫的聯(lián)系 兩者相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，具體表現(xiàn)為： (1)在病毒感染中，往往先通過體液免疫阻止病原體通過血液循環(huán)而散布，再通過細胞免疫予以徹底消滅； (2)細胞免疫使靶細胞裂解死亡，抗原暴露，由體液免疫發(fā)揮作用。 2.關(guān)于吞噬細胞和T細胞的兩點認識 (1)吞噬細胞既參與非特異性免疫，又參與體液免疫和細胞免疫，且作用均表現(xiàn)為對病原體的攝取、處理和傳遞； (2)T細胞參與了體液免疫和細胞免疫，但作用不同。體液免疫中，T細胞分泌淋巴因子輔助B細胞增殖分化；細胞免疫中接受抗原刺激增殖分化為效應(yīng)T細胞。 【例2】 下列對體液免疫和細胞免疫的敘述，不正確的是(　　) A.體液免疫中，抗體和抗原特異性結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng) B.細胞免疫中，效應(yīng)T細胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞 C.有免疫反應(yīng)的是效應(yīng)T細胞和漿細胞 D.效應(yīng)細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化、發(fā)育成熟 解析　淋巴細胞來源于骨髓造血干細胞，在胸腺和骨髓等中樞免疫器官中分化并發(fā)育成熟，然后轉(zhuǎn)移到免疫器官，如淋巴結(jié)、脾臟等場所，當(dāng)受到抗原刺激后增殖、分化成為相應(yīng)的效應(yīng)細胞。 答案　D “三看法”辨別體液免疫與細胞免疫 【跟蹤訓(xùn)練】 2.下列有關(guān)特異性免疫的敘述中，正確的是(　　) A.當(dāng)抗原侵入寄主細胞時，細胞免疫才開始發(fā)揮作用 B.漿細胞的產(chǎn)生，需要T淋巴細胞和抗原的共同刺激 C.在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體 D.當(dāng)同一種抗原再次侵入機體時，產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞 解析　體液免疫是特異性免疫的重要組成部分。在抗感染免疫中與細胞免疫相輔相成，共同發(fā)揮免疫作用。一般病原體是含有多種抗原決定簇的復(fù)合體，不同的抗原決定簇刺激機體不同的免疫活性細胞，因而常能同時形成細胞免疫和體液免疫。但不同的病原體所產(chǎn)生的免疫反應(yīng)常以一種方式為主。例如，細菌外毒素需有特異的抗毒素與之中和，故以體液免疫為主；結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌，抗體不能進入與之作用，需依賴細胞免疫將其殺滅；而在病毒感染中，體液免疫可阻止病毒隨血液擴散，但要徹底消滅病毒需依賴細胞免疫。 答案　C 知識脈絡(luò) 要點晨背 1.B細胞和T細胞分別在骨髓和胸腺中成熟，但都來源于骨髓造血干細胞。 2.皮膚、黏膜組成第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成第二道防線。 3.能特異性識別抗原的細胞有T細胞、效應(yīng)T細胞、B細胞、記憶細胞。 4.體液免疫中漿細胞產(chǎn)生的抗體與抗原結(jié)合形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化；細胞免疫中效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡。 5.免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。 1.感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，不一定參與的是(　　) A.記憶細胞 B.吞噬細胞 C.漿細胞 D.效應(yīng)T細胞 解析　若為“初次感染”則體內(nèi)原來不存在“記憶細胞”。 答案　A 2.如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，對于細胞1、2、3、4、5的敘述正確的是(　　) A.分化成熟的場所相同 B.都能特異性識別抗原 C.接受抗原刺激后都能增殖分化 D.都含有合成物質(zhì)a的基因 解析　據(jù)圖分析可知，細胞1、2、3、4、5分別為吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞、記憶細胞，T細胞和B細胞的來源相同，但是成熟場所不同，A錯誤；物質(zhì)a為抗體，抗體是由漿細胞產(chǎn)生的，漿細胞沒有識別抗原的能力，吞噬細胞能識別抗原，但沒有特異性識別能力，B錯誤；吞噬細胞和漿細胞不具有增殖分化能力，C錯誤；所有細胞都含有合成物質(zhì)a的基因，但只有細胞4中合成物質(zhì)a的基因進行表達，D正確。 答案　D 3.下列關(guān)于細胞免疫的敘述錯誤的是(　　) A.它與體液免疫各自有其獨特的作用，又可以相互配合，缺一不可 B.效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的細胞因子能特異性地與抗原結(jié)合，殺滅抗原 C.進行細胞免疫時，抗原也需經(jīng)吞噬細胞的吞噬和處理 D.記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖、分化成效應(yīng)T細胞 解析　能與抗原結(jié)合的是漿細胞產(chǎn)生的抗體。 答案　B 4.根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念回答問題： (1)人體內(nèi)的免疫細胞來源于骨髓中的造血干細胞，由造血干細胞分化而成的各種免疫細胞形態(tài)和功能不同，主要是由于____________________________________ _____________________________________________________________________。 (2)既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[　]______________________ __________________________________________。 (3)概念圖內(nèi)以下細胞中，具有分化能力的是(多選)(　　) A.記憶細胞 B.b C.c D.d (4)形成[c]________的途徑有：①_________________________________________； ②____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 答案　(1)基因的選擇性表達(細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同) (2)a　吞噬細胞　(3)A、B (4)漿細胞?、倏乖土馨鸵蜃又苯哟碳細胞而產(chǎn)生； ②記憶細胞受到抗原的刺激而產(chǎn)生 課后跟蹤分層訓(xùn)練 (時間：30分鐘) 1.下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是(　　) A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞 B.免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所 C.免疫細胞包括T淋巴細胞和B淋巴細胞，分別在胸腺和骨髓中成熟 D.免疫分子是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì) 解析　免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫分子；免疫細胞包括淋巴細胞和吞噬細胞；免疫分子是由免疫細胞或者其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。所以A、C、D錯誤。 答案　B 2.研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實驗動物，這種鼠缺少胸腺，以下關(guān)于其免疫功能表現(xiàn)不正確的是(　　) A.體內(nèi)淋巴細胞的種類減少 B.體液免疫功能維持正常 C.進入體內(nèi)的細菌仍能被裂解 D.機體仍能產(chǎn)生漿細胞 解析　缺少胸腺的“裸鼠”，其體內(nèi)不能形成T淋巴細胞，但仍能產(chǎn)生漿細胞，吞噬細胞仍能吞噬細菌并導(dǎo)致其裂解。 答案　B 3.關(guān)于免疫細胞的敘述，錯誤的是(　　) A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞 B.血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞 C.吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞 D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體 解析　吞噬細胞不屬于淋巴細胞，A錯誤；在骨髓中發(fā)育成熟的B細胞和在胸腺中發(fā)育成熟的T細胞，普遍分布于血液和淋巴液中，B正確；免疫細胞包括吞噬細胞、B細胞、T細胞、漿細胞、效應(yīng)T細胞以及記憶細胞等，C正確；抗體屬于分泌蛋白，漿細胞通過胞吐作用分泌抗體，D正確。 答案　A 4.乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是(　　) A.使機體積累更多數(shù)量的疫苗 B.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細胞 C.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量相應(yīng)的抗體和記憶細胞 D.使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫 解析　本題考查免疫的有關(guān)的知識，疫苗的接種是特異性免疫，接種疫苗后，機體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞(淋巴細胞)，當(dāng)相同的抗原再次入侵機體時，記憶細胞會迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和記憶細胞(淋巴細胞)，但記憶細胞(淋巴細胞)的種類是不變的，漿細胞會產(chǎn)生抗體消滅抗原，接種乙肝疫苗之所以要間隔注射三次，就是為了產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞(淋巴細胞)，增強機體的特異性免疫能力。 答案　C 5.某種病菌感染人體并侵入細胞內(nèi)后，機體可以對該靶細胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中有(　　) A.漿細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病菌抗原被淋巴因子消滅 B.漿細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅 C.效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病菌抗原被外毒素消滅 D.效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅 解析　病菌侵入細胞后，機體對靶細胞的免疫反應(yīng)屬于細胞免疫的過程。細胞免疫過程中，導(dǎo)致靶細胞裂解的是效應(yīng)T細胞，靶細胞裂解，病菌暴露后，抗體與之結(jié)合，最終導(dǎo)致病菌被消滅。 答案　D 6.將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠中，為檢測A組大鼠是否重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠(　　) A.注射細胞因子，檢測相應(yīng)的抗體 B.注射抗體，檢測相應(yīng)的淋巴細胞 C.注射抗原，檢測相應(yīng)的抗體 D.注射細胞因子，檢測相應(yīng)的淋巴細胞 解析　要檢測是否重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，必須注射抗原，檢測能否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。 答案　C 7.下列屬于人體的第二道防線的是(　　) A.皮膚角質(zhì)層細胞的屏障作用 B.胃黏膜的保護作用 C.白細胞的吞噬作用 D.淋巴細胞的殺傷作用 解析　皮膚和黏膜屬于保護人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保護人體的第二道防線，特異性免疫屬于保護人體的第三道防線。因此，A、B項屬于第一道防線，C項屬于第二道防線，D項屬于第三道防線。 答案　C 8.下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①～⑦表示免疫細胞，⑧和⑨表示免疫分子。 (1)以下不屬于第一道免疫防線的是________。 A.溶酶體 B.汗液 C.口腔黏膜 D.胃酸 (2)圖中細胞①可以吞噬多種病原體，因此這一免疫過程的特點是________。 (3)圖中②和④的名稱分別是________和________；⑧表示________。 (4)接種疫苗后，若有相應(yīng)病原體再次入侵人體，則人體會迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答，結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因： ____________________________________________ ____________________________________________________________________。 答案　(1)A　(2)非特異性　(3)B淋巴細胞　記憶T細胞　抗體　(4)初次免疫后，體內(nèi)已存在記憶B細胞和記憶T細胞。當(dāng)再次遇到相應(yīng)的病原體時，記憶B細胞會迅速增殖并分化產(chǎn)生漿細胞，產(chǎn)生大量抗體；同時記憶T細胞也會迅速啟動細胞免疫途徑 9.在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫和細胞免疫之間既各有其獨特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中，正確的是 (　　) ①在體液免疫過程中，往往需要借助T細胞產(chǎn)生的淋巴因子； ②病毒進入細胞之前，常由體液免疫降低病毒的感染力； ③在細胞免疫發(fā)揮作用后，常需要抗體來協(xié)助消滅抗原； ④體液免疫針對細菌病原體，細胞免疫針對病毒病原體 A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④ 解析　在特異性免疫過程中，體液免疫與細胞免疫相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，①～③正確表示了體液免疫和細胞免疫的關(guān)系，④中對體液免疫和細胞免疫的免疫對象描述錯誤。故選C。 答案　C 10.先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明(　　) A.小鼠對抗原A更敏感 B.抗原A的破壞性更大 C.二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強 D.小鼠對抗原B反應(yīng)較慢 解析　先注射抗原A后，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了記憶細胞，當(dāng)再次注射抗原A時，小鼠針對抗原A進行了二次免疫，而針對抗原B是初次免疫；從圖中看出針對抗原A，二次免疫產(chǎn)生抗體的速度快且量大，因而二次免疫比初次免疫反應(yīng)更強。 答案　C 11.下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是(　　) A.細胞Ⅰ和細胞Ⅱ均能識別抗原 B.在①和⑨所在的階段中，可能有吞噬細胞的參與 C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強 D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、細胞因子、溶菌酶 解析　細胞Ⅰ為B淋巴細胞，細胞Ⅱ為記憶細胞，它們都能識別抗原。⑨所在的階段中沒有吞噬細胞的參與；免疫效應(yīng)⑦比⑥要強；由于該圖表示的是體液免疫，故圖中的免疫活性物質(zhì)是抗體。 答案　A 12.如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖作答： (1)請寫出下列標(biāo)號的名稱： ①____________，④____________。 (2)反應(yīng)階段為________(用字母表示)。I物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________，參與該物質(zhì)合成和分泌的細胞器是_________________________________________________ _____________________________________________________________________。 (3)當(dāng)用同一抗原刺激⑤時，該細胞就會________，形成大量的________，產(chǎn)生更強的________。 答案　(1)造血干細胞　效應(yīng)T細胞 (2)E、F、G、H　球蛋白　核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 (3)增殖、分化　效應(yīng)T細胞或漿細胞　特異性免疫 13.2007年2月17日的《生態(tài)學(xué)通訊》報道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱，他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗研究。他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細胞中，以阻止病毒繁殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾病(如AIDS)帶來希望。 HIV通過細胞表面的CD4識別T細胞(如圖甲)，如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細胞(如圖乙)，也會被HIV所識別入侵。HIV在紅細胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。 請根據(jù)材料回答問題： (1)病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除，人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和________、________等免疫分子組成。 (2)免疫細胞T細胞在特異性免疫中的作用是________，T細胞與紅細胞共同來源于________細胞。 (3)人類成熟的紅細胞之所以能成為“細胞陷阱”，從結(jié)構(gòu)角度看是因為其不具備________，無法提供HIV增殖的條件。 (4)CD4是HIV識別T細胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是________。 (5)衰老的紅細胞成為________，由人體的免疫系統(tǒng)清除。 答案　(1)抗體　細胞因子 (2)識別抗原，分化為效應(yīng)T細胞等　骨髓造血干 (3)細胞核和多種細胞器(如核糖體等) (4)糖蛋白　(5)抗原 14.下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題。 (1)圖中虛線所表示的箭頭是________時所引起的免疫反應(yīng)。 (2)圖中的“某物質(zhì)”指的是___________________________________________。 (3)下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是________，不能識別抗原的是________，具有特異性識別能力的是________。(填下列代號) A.吞噬細胞　B.T細胞　C.B細胞　 D.記憶細胞　E.漿細胞　F.效應(yīng)T細胞 (4)效應(yīng)T細胞的作用包括兩個方面：一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”，并通過它們加強各種有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)；二是與靶細胞密切接觸，最終導(dǎo)致________。 (5漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于________中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與________結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被________吞噬消化。 (6)當(dāng)SARS病毒侵入人體細胞內(nèi)后，首先通過________免疫的作用限制SARS病毒的移動，然后通過________免疫將靶細胞中的SARS病毒釋放出來，最后通過體液免疫徹底消滅。 解析　(1)圖中虛線箭頭指的是二次免疫中，同一種抗原再次進入機體引起的免疫反應(yīng)。(2)T細胞和效應(yīng)T細胞都可以分泌細胞因子。(3)吞噬細胞可以處理并呈遞抗原，漿細胞能分泌抗體，不能識別抗原。(4)在細胞免疫過程中，效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸，導(dǎo)致靶細胞裂解死亡。(5)在體液免疫過程中，漿細胞產(chǎn)生的抗體，存在于血漿、組織液和細胞外分泌液中，它能與抗原特異性的結(jié)合，最后通過吞噬細胞把結(jié)合物吞噬掉。(6)病毒進入體內(nèi)后，首先通過體液免疫抑制其在體內(nèi)的移動，然后通過細胞免疫使其從靶細胞中釋放出來，最后通過體液免疫徹底消滅。 答案　(1)同一種抗原再次進入機體　(2)細胞因子　(3)A　E　BCDF　(4)靶細胞裂解死亡　(5)血清(或血漿)　抗原　吞噬細胞　(6)體液　細胞 15.(實驗探究)近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視，已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金?？萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙纭Ｕ埛治龌卮鹣铝袉栴}。 (1)在轉(zhuǎn)基因微生物細胞內(nèi)由抗體基因到合成禽流感抗體要經(jīng)過________兩個 階段。 (2)當(dāng)人感染禽流感病毒時，較好的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清，因為血清中含有抵抗該病毒的抗體，產(chǎn)生抗體的細胞可以由________細胞分化而來。 (3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，請你根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出實驗原理和第二步及以后的實驗步驟，并預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論。 實驗?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗。 實驗原理：通過接種低致病禽流感病毒A，________；當(dāng)________入侵時，機體____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 實驗材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。(提示：可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒，但濃度和劑量不作要求) 實驗過程：第一步：取健康家禽若干只，均等地分為兩組，甲組為實驗組，乙組為對照組。 第二步： ___________________________________________________________。 第三步：一段時間后， _______________________________________________。 解析　(1)禽流感抗體是蛋白質(zhì)，由基因控制合成，要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段。(2)產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞，可以由B細胞或記憶細胞分化而來。(3)進行實驗的原理：通過接種低致病禽流感病毒A，可刺激家禽體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞；當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時，機體由于有記憶細胞，會更快地產(chǎn)生數(shù)量更多的抗體用于抵抗病毒的入侵。實驗過程中要遵循單因子變量原則，所以第二步：在甲組體內(nèi)注射用特殊培養(yǎng)液配制的低致病性禽流感病毒A，在乙組內(nèi)注射等量的特殊培養(yǎng)液。第三步為觀察實驗結(jié)果，即一段時間后，再分別給甲、乙兩組注射等量的高致病性禽流感病毒B，觀察兩組家禽的生活狀況。 答案　(1)轉(zhuǎn)錄和翻譯 (2)B細胞或記憶(B)細胞 (3)可刺激家禽體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞　高致病性禽流感病毒B　由于有記憶細胞，會更快地產(chǎn)生數(shù)量更多的抗體用于抵抗病毒的入侵 (4)第二步：在甲組體內(nèi)注射用特殊培養(yǎng)液配制的低致病性禽流感病毒A，在乙組內(nèi)注射等量的特殊培養(yǎng)液 第三步：再分別給甲、乙兩組注射等量的高致病性禽流感病毒B，觀察兩組家禽的生活狀況