《與法同行》PPT課件.ppt

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4 與法同行 走好少年第一步 打個電話看看119來不來 哈哈 你認為王剛和李明的做法對不對 為什么 結果怎樣 法律 嚴厲批評 行政拘留7天 罰款200元 學習和掌握一些法律法規(guī) 才能知道什么是合法 什么是違法 學會分辨是非 識別善惡美丑 廣大青少年只有學法懂法 才能樹立法制觀念 明確自己的權利與義務 才能依法辦事 依法維護自身權益 成為適應社會發(fā)展需要的合格公民 你對法律法規(guī)知道多少 我國頒布了哪些與小學生有關的法律 把你知道的在小組內交流一下 記下來 未成年人依法應享有的權利包括 1 生命健康權 未成年人享有生命健康的權利 2 人身自由權 未成年人的人身自由不受侵犯 禁止非法剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身 3 姓名權 未成年人享有姓名權 有權決定 使用和依照規(guī)定改變自己的姓名 禁止他人干涉 濫用和假冒 4 肖像權 未成年人享有肖像權 未經本人同意 不得以營利為目的使用其肖像 5 名譽權 未成年人享有名譽權 其人格尊嚴受法律保護 禁止用侮辱 誹謗等方式損害未成年人的名譽 6 榮譽權 未成年人享有榮譽權 禁止非法剝奪其榮譽稱號 未成年人不得有下列不良行為 一 曠課 夜不歸宿 二 攜帶管制刀具 三 打架斗毆 辱罵他人 四 強行向他人索要財物 五 偷竊 故意毀壞財物 六 參與賭博或者變相賭博 七 觀看 收聽色情 淫穢的音像制品 讀物等 八 進入法律 法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所 九 其他嚴重違背社會公德的不良行為 1什么是未成年人 指未滿十八周歲的公民 2 制定 未成年人保護法 的目的是什么 保護未成年人的身心健康 保障未成年人的合法權益 促進未成年人在品德 智力 體質等方面全面發(fā)展 把他們培養(yǎng)成為有理想 有道德 有文化 有紀律的社會主義事業(yè)接班人 3 未成年人保護法法 對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定 對不履行職責或侵權的 應當依法承擔責任 經教育不改的 撤消監(jiān)護人資格 另行確定監(jiān)護人 4 未成年人保護法 對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定 尊重未成年人接受教育的權利 必須使適齡未成年人接受義務教育 不得使之輟學 5 礦業(yè)污染了水源 空氣 導致附近兒童身患重病 鉛含量嚴重超標 他們侵犯了未成年人的什么權利 生命健康權 討論 生活不是照搬書本 它往往充滿著意外 讓人模棱兩可 所以接下來請同學們討論一下下面的情況怎么處理 1 甲生和乙生 給王小明的母親等親友發(fā)短信 王小明是班里的超級大笨蛋 哈哈 甲生和乙生算不算違法 A 算B 不算 2 他們侵犯了小明什么權利 A 肖像權 名譽權 人身自由權 3 未成年人被判緩刑 學校能否拒絕入校接受教育 A 拒絕 因為他被判刑 B 接納教育 因為他在緩刑期不能剝奪接受教育的權利 4 有人跳窗入室盜竊 未成年人哪種處置方法最恰當 A 應當場制止他的犯罪行為 B 看到后悄悄走開 這樣做安全 保護了自身 C 看到后悄悄走開 在確保自身安全后 迅速報警 5 幼兒園 學校發(fā)生突發(fā)事故應首先搶救 A 保育員B 教師C 幼兒與學生 6 一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙我們應該 A 漠視B 在安全的情況下舉報C 積極參與 返回 未成年人不能做的事情 接觸毒品 打架斗毆 攜帶刀具 沉迷網絡 通過這節(jié)課的學習 大家有什么想法 法律既能約束我們 但也能保護我們 愿同學們從小多學一些法律法規(guī) 樹立法律意識 讓法永遠與你相隨 讓幸?？鞓酚肋h與你相伴 返回 老師寄語 希望同學們能走好青春的每一步 樹立法治意識 做一個懂法 守法的好學生 好公民 心中有法 做到 與法同行 到此結束 作業(yè)1 未成年人依法應享有的權利包括P20上2 未成年人不得有下列不良行為p20下