2018-2019學(xué)年高中歷史 第八單元 日本明治維新 4 走向世界的日本課后強(qiáng)化演練 新人教版選修1 .doc

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第八單元　第4課 走向世界的日本 課后強(qiáng)化演練 1．19世紀(jì)七八十年代，日本掀起的“自由民權(quán)運動”的內(nèi)容包括(　　) ①實行君主立憲　②減輕地稅?、坶_設(shè)民選議會　④廢除不平等條約 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 解析：結(jié)合基礎(chǔ)知識作答，各個選項都屬于該運動的內(nèi)容。 答案：A 2．1874年，日本人將“Science”翻譯成為“科學(xué)”，后于1915年引入中國。與這一概念傳播相關(guān)的事件是(　　) A．洋務(wù)運動/明治維新 B．明治維新/新文化運動 C．洋務(wù)運動/戊戌變法 D．戊戌變法/新文化運動 解析：1874年日本發(fā)生的是明治維新，1915年在中國掀起的是新文化運動，故選B項。 答案：B 3．依據(jù)《日本帝國憲法》確定的近代政治體制，日本的議會(　　) A．由貴族院和參議院組成 B．貴族院的議員由選舉產(chǎn)生 C．可以限制天皇的權(quán)力，天皇必須對內(nèi)閣負(fù)責(zé) D．召開、閉會、停會全由天皇決定 解析：本題考查學(xué)生分析理解能力。A項應(yīng)為眾議院；B項不是選舉產(chǎn)生；C項不能限制天皇權(quán)力，只有D項表述正確。 答案：D 4．1894年，日本和英國簽訂條約，英國同意將放棄過去不平等條約中規(guī)定的(　　) A．設(shè)定租界權(quán) B．議定關(guān)稅權(quán) C．片面最惠國待遇 D．治外法權(quán) 解析：根據(jù)課本知識作答，英國放棄了治外法權(quán)。 答案：D 5．到19世紀(jì)末日本已成為亞洲資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家，這主要表現(xiàn)在(　　) ①資本主義工業(yè)體系開始確立?、谝凿撹F和機(jī)器制造業(yè)為代表的重工業(yè)迅速發(fā)展?、垲C布1889年《日本帝國憲法》　④日本完全廢除了西方國家強(qiáng)加的不平等條約 A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ 解析：③是政治方面，排除；日本廢除不平等條約在20世紀(jì)初，不是19世紀(jì)末，排除④。 答案：A 6．明治維新是日本近代化的起點，它從一個處于亞洲文明邊緣的小國，實現(xiàn)了“脫亞入歐”的歷史轉(zhuǎn)折。這里的“脫亞入歐”是指(　　) A．從亞洲邊緣小國躋身于世界強(qiáng)國 B．從東方國家演變?yōu)槲鞣絿? C．從封建社會過渡到資本主義社會 D．從亞洲脫離并加入歐洲同盟 解析：“脫亞入歐”的含義是指日本通過明治維新從落后被侵略的弱國，一躍成為與西方列強(qiáng)一樣的資本主義強(qiáng)國。 答案：A 7．“欲開拓萬里波濤，布國威于四方”反映了日本明治政府(　　) A．主張求知識于世界，發(fā)展資本主義 B．主張建立近代化軍隊 C．主張擺脫外來的民族壓迫 D．欲走對外擴(kuò)張之路 解析：結(jié)合教材知識可知，日本明治政府宣稱的“欲開拓萬里波濤，布國威于四方”反映了日本欲走對外侵略擴(kuò)張之路。 答案：D 8．下圖反映的歷史事實與日本發(fā)動的哪一次侵略戰(zhàn)爭有關(guān)(　　) A．日本侵略琉球 B．日本侵略朝鮮 C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D．甲午中日戰(zhàn)爭 解析：首先讀圖判斷這是日本的八幡制鐵所，然后根據(jù)所學(xué)知識可知，它是甲午中日戰(zhàn)爭后日本用從中國得到的巨額賠款投資興建的。 答案：D 9．仔細(xì)觀察下面兩幅圖，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題。 (1)以上兩幅圖反映了19世紀(jì)60年代在俄國和日本發(fā)生的重大事件是什么？ (2)對于俄國和日本發(fā)生的這兩次重大事件，一般學(xué)者認(rèn)為它們是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。你認(rèn)為這種觀點是否正確？理由是什么？ (3)這兩次事件后俄、日建立起來的政治體制與英法國資產(chǎn)階級革命后建立起來的政治體制有何差異？造成這種差異的主要原因是什么？ 答案：(1)圖一：俄國1861年改革；圖二：日本明治維新。 (2)正確，因為這兩次事件都是由統(tǒng)治者主持自上而下完成的。兩國都由此走上了資本主義發(fā)展的道路。 不正確，這兩次事件雖然都是由統(tǒng)治者主持自上而下完成的，但日本是在武裝倒幕后，確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級的聯(lián)合政權(quán)的前提下而進(jìn)行。(以上兩種答案中只要答出一個即可) (3)①主要差異：英、法為民主政治體制，俄、日仍保持著專制主義體制。②主要原因：對封建制度改造程度的不同是造成差異的主要原因。 10．閱讀下列材料，回答問題。 材料一：作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。他們在數(shù)百年不被外族征服的優(yōu)越中，在精神層面上向來蔑視一切外來文化。但出門便是深深的海洋而且資源貧乏的現(xiàn)實，又使他們充滿生存危機(jī)感，所以在技能層面非常注重乃至模仿先進(jìn)的東西。在國弱時，他們謙卑地對外點頭哈腰，默默拿來先進(jìn)才智，然后悄悄的在作坊里加班地消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地創(chuàng)造神話。 材料二：對被侵略地區(qū)而言，……它原來的文明難以抵御歐洲國家的入侵，要繼續(xù)生存，就必須進(jìn)行變革?！谶@些國家，由于“傳統(tǒng)”和“變革”之間力量對比配置不同，各自的社會、文化態(tài)度不同，因此現(xiàn)代化的道路不同，發(fā)展和速度也不同。 ——錢乘旦《再論世界近現(xiàn)代史的主線是現(xiàn)代化》 請回答： (1)結(jié)合日本19世紀(jì)下半期改革的相關(guān)史實，說說日本人是如何 “‘心靈緊閉’但‘眼觀八方’”的？他們創(chuàng)造了怎樣的“神話”？ (2)依據(jù)材料二指出19世紀(jì)下半期中、日兩國改革的共同原因，及其改革結(jié)果不同的原因？ 解析：本題以較新的材料為背景，考查學(xué)生對明治維新及日本憲法的全面理解。第(1)問應(yīng)理解“緊閉”二字，主要指的落后因素。第(2)問共同原因應(yīng)點出兩國所面臨的時代背景，結(jié)合不同的原因考慮領(lǐng)導(dǎo)者、文化傳統(tǒng)、群眾基礎(chǔ)等因素。 答案：(1)心靈緊閉：保留天皇制度和武士道精神，專制和軍國主義色彩濃厚。眼觀八方：學(xué)習(xí)西方，殖產(chǎn)興業(yè)；文明開化，提倡資本主義文明；制定《日本帝國憲法》，規(guī)定日本的政體形式是君主立憲制。 神話：日本走上了資本主義發(fā)展的道路，成為亞洲強(qiáng)國。 (2)共同原因：西方工業(yè)文明的沖擊和示范；民族危機(jī)嚴(yán)重。結(jié)果不同的原因：領(lǐng)導(dǎo)力量實力對比不同；民眾對改革態(tài)度不同；文化傳統(tǒng)對變革的態(tài)度不同。