2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 因聲求氣吟詠詩(shī)韻練習(xí)（含解析）新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)散文欣賞》.doc

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因聲求氣，吟詠詩(shī)韻 鞏固練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí) 1．下面加紅字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是(　　) A．沏茶(q)　　雕欄玉砌(q) 博聞強(qiáng)識(shí)(zh) 鍥而不舍(qi) B．撙節(jié)(zǔn) 折沖樽俎(zūn) 否極泰來(lái)(pǐ) 夙興夜寐(s) C．淬火(cu) 薈萃(cu) 犄角(jǐ) 掎角之勢(shì)(jī) D．蛟龍(jiāo) 矯揉造作(jiǎo) 孺子(rǔ) 相濡以沫(r) 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是(　　) A．宵衣旰食　侯門(mén)似?！∈卤毓вH　裝潢 B．鐘鼓饌玉　繁文縟節(jié)　天資聰慧　目眩 C．虛與委蛇　云銷(xiāo)雨霽　誓不兩立　蛾眉 D．骨骾在喉　渡過(guò)難關(guān)　彬彬有理　蚊蚋 3．下列各句中加紅的字解釋正確的是(　　) A．徑須沽取對(duì)君酌　徑：徑自 B．首身離兮心不懲 懲：懲罰 C．吳絲蜀桐張高秋 張：拉開(kāi)弓 D．石破天驚逗秋雨 逗：招引 4．下列各句中加紅成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．最近這些年，像張承志、史鐵生這樣一些作家，以前都寫(xiě)過(guò)現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義小說(shuō)，玩起來(lái)算是得心應(yīng)手，但突然都金盆洗手，改轅易轍，轉(zhuǎn)向?qū)懮⑽摹? B．金碧世紀(jì)花園歲末橫空出世。 C．“冰后”關(guān)穎珊只差臨門(mén)一腳，今天有望戴冬奧運(yùn)桂冠。 D．世界著名管理大王卡耐基有一個(gè)聞名遐邇的見(jiàn)解——世界上99%的煩惱都不會(huì)發(fā)生，因?yàn)榻裉煺悄闼鶕?dān)心的昨天。 5．下列對(duì)詩(shī)歌的評(píng)析表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．李白的《將進(jìn)酒》一詩(shī)，開(kāi)始好似只涉及人生感慨，政治色彩極濃。其實(shí)，全篇飽含一種深廣的憂(yōu)憤和對(duì)自我的信念，故而詩(shī)情悲而不傷，悲而能壯。 B．杜甫《閣夜》中“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”一聯(lián)，詩(shī)人在對(duì)三峽美景的欣賞中深蘊(yùn)著悲壯深沉的感情，為后人所稱(chēng)道。 C．《李憑箜篌引》充滿(mǎn)浪漫主義色彩，詩(shī)人僅對(duì)樂(lè)器及其效果進(jìn)行描摹，并未直觀評(píng)價(jià)，但全篇又處處表現(xiàn)出詩(shī)人的情思。 D．周邦彥的《蘇幕遮》，寫(xiě)鄉(xiāng)思之情，亦寫(xiě)荷之情態(tài)，情景交融，自然清新。 6．名句填空。 (1)人生得意須盡歡，______________。______________，千金散盡還復(fù)來(lái)。 (2)臥龍躍馬終黃土，______________。 (3)______________，______________。夢(mèng)入神山教神嫗，______________。 (4)______________，水面清圓。 (5)戰(zhàn)士軍前半死生，______________。______________，孤城落日斗兵稀。 (6)照花前后鏡，花面交相映。______________，______________。 7．愁，是人類(lèi)一種特定的情緒，但在古代詩(shī)人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。比如________的《________》“問(wèn)君能有幾多愁？”；________的《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”。 課內(nèi)閱讀 閱讀下文，回答問(wèn)題 將進(jìn)酒 李　白 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。 8．對(duì)這段詩(shī)句的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！痹?shī)人以河水一去不返喻人生易老，以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱。 B．“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”將人生由青春至衰老的全過(guò)程說(shuō)成“朝”“暮”間的事，把本來(lái)短暫的人生說(shuō)得更短暫。 C．“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！北憩F(xiàn)了作者消極的思想：人生得意時(shí)，應(yīng)盡情尋歡作樂(lè)，別讓金杯空對(duì)天上明月。正因?yàn)槿松鷫勖琰S河之水奔流入海一去不復(fù)返，因此應(yīng)及時(shí)行樂(lè)，莫辜負(fù)光陰。 D．“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！边@是詩(shī)人樂(lè)觀自信的肯定，自我價(jià)值的宣言，流露出懷才不遇和渴望用世的積極思想感情。 9．“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”在內(nèi)容和表現(xiàn)手法上有何異同？ (1)內(nèi)容：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)表現(xiàn)手法：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 課外閱讀 閱讀下面的唐詩(shī)，完成問(wèn)題 清溪行 李　白 清溪清我心，水色異諸水。 借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此？ 人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。 向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。 注：這首詩(shī)為李白在天寶十二載(753)秋游池州(今安徽貴池)時(shí)所作。 10．北宋詩(shī)評(píng)家胡仔在談到此詩(shī)時(shí)說(shuō)：唐初詩(shī)人沈佺期“船如天上坐，人似鏡中行”句，脫胎于東晉王羲之的“山陰路上行，如坐鏡中游”。他認(rèn)為李白“人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”雖有所襲，然語(yǔ)益工也。你是否同意胡仔對(duì)李白詩(shī)句的評(píng)價(jià)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 11．你認(rèn)為這首山水詩(shī)的詩(shī)眼是什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 閱讀下面的元曲，完成問(wèn)題 〔雙調(diào)〕蟾宮曲?旅況 阿魯威 理征衣鞍馬匆匆。又在關(guān)山，鷓鴣聲中。三疊《陽(yáng)關(guān)》，一杯魯酒，逆旅新豐。 看五陵無(wú)樹(shù)起風(fēng)，笑長(zhǎng)安卻誤英雄。云樹(shù)蒙蒙，春水東流，有似愁濃。 12．“笑長(zhǎng)安卻誤英雄”一句中的“笑”字意蘊(yùn)豐富，試結(jié)合這首元曲的主旨加以說(shuō)明。 13．把這首元曲的“云樹(shù)蒙蒙，春水東流，有似愁濃”句從寫(xiě)法和藝術(shù)效果上予以賞析。 作文 14.閱讀下面的小詩(shī)，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。 花兒為什么謝了呢？/我的熱烈的愛(ài)把它緊壓在我的心上/因此花兒謝了。 琴弦為什么斷了呢？/我強(qiáng)彈一個(gè)它不能勝的音節(jié)/因此琴弦斷了。 請(qǐng)你以上述詩(shī)句所蘊(yùn)涵的哲理為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。 參考答案 1.B（A．“沏”讀qī；C.“犄”讀jī，“掎”讀jǐ；D.“孺”讀r。） 2.B（A．恭—躬；C.誓—?jiǎng)?；D.骾—鯁，理—禮。） 3.D（A．即，就；B.悔恨；C.彈奏。） 4.D（聞名遐邇：名聲傳得很遠(yuǎn)；用在句中不合文意。） 5.A（“政治色彩極濃”是無(wú)中生有。） 6.(1)莫使金樽空對(duì)月　天生我材必有用　(2)人事音書(shū)漫寂寥　 (3)女?huà)z煉石補(bǔ)天處　石破天驚逗秋雨　老魚(yú)跳波瘦蛟舞　(4)葉上初陽(yáng)干宿雨　 (5)美人帳下猶歌舞　大漠窮秋塞草腓　(6)新貼繡羅襦　雙雙金鷓鴣 7.李煜　虞美人　張繼 8. D（表現(xiàn)了詩(shī)人渴望施展胸中抱負(fù)、建功立業(yè)的愿望。） 9. 答案：(1)同：鄙視權(quán)貴。異：前者低沉、消極；后者對(duì)精神追求，富有昂揚(yáng)之氣。 (2)同：都是直抒胸臆。異：前者委婉，以鐘鼓饌玉借代權(quán)貴；后者直指“權(quán)貴”，直白。 10.同意。李白化用了前人詩(shī)句，卻顯得更工整流暢。詩(shī)人用“鳥(niǎo)度”對(duì)“人行”，對(duì)仗工整；以“明鏡”喻清溪，以“屏風(fēng)”喻青山，比喻清新。你看，人在岸上行走，鳥(niǎo)在山中穿度，這樣一幅美麗的圖景，倒映在清溪之中，給人身臨其境之感。 11．“清我心”的“清”。這是一幅情景交融的山水詩(shī)，著意描寫(xiě)清溪水色的清澈，寄托了詩(shī)人喜清厭濁的情懷。因?yàn)樵?shī)人在朝廷屢遭排擠和打擊，實(shí)感官場(chǎng)污濁，今見(jiàn)溪流潺潺，流水清清，認(rèn)為可以“清心”，潔身自律，精神愉悅。 12．這首元曲抒寫(xiě)了詩(shī)人羈旅行役中懷才不遇的慨嘆。一個(gè)“笑”字，既包含著書(shū)劍飄零的凄楚、功業(yè)無(wú)成的自嘲和無(wú)奈，也表現(xiàn)了蔑視功名利祿的曠達(dá)和樂(lè)觀。弦外有音，余韻無(wú)窮。 13.“云樹(shù)蒙蒙，春水東流，有似愁濃”三句，使用了比喻和夸張的手法，用有形之物描繪無(wú)形之情，借浩蕩江水蒼茫云樹(shù)，表達(dá)了詩(shī)人濃重的愁情。 14. 優(yōu)秀例文 讓愛(ài)輕松上路 熱烈的愛(ài)，讓芬芳的花兒失去了顏色；強(qiáng)厲的愛(ài)，使美妙的琴弦失去了音色?？墒?，誰(shuí)又能否認(rèn)這是真摯而偉大的愛(ài)呢？只是，這愛(ài)來(lái)的太猛烈、太沉重了。力不能負(fù)的愛(ài)，是一條枷鎖、一個(gè)包袱，即使那愛(ài)是如此單純而高尚，也只會(huì)阻擋愛(ài)前進(jìn)的道路。放下包袱吧，讓愛(ài)輕松上路。 有人說(shuō)：過(guò)度的自由等于沒(méi)有自由。于是，人們?yōu)榱烁玫叵硎茏杂?，寧愿頒布一部又一部的法律限制自己。愛(ài)不也一樣嗎？過(guò)度的愛(ài)等于沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)本應(yīng)是自由的，無(wú)拘束的。人世間的愛(ài)，最重要是在那不經(jīng)意間的真情流露，或是默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。一旦愛(ài)變得熱烈甚至是強(qiáng)烈，那么，愛(ài)便負(fù)了一身的債。結(jié)果只能是：花也謝了，弦也斷了。 讓愛(ài)自由，讓愛(ài)輕輕地來(lái)，輕輕地走。 徐志摩吟著“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”。雖然只是這樣“輕輕地?fù)]一揮衣袖，本想不帶走一片云彩”，結(jié)果竟擁有了整個(gè)天空。輕輕地愛(ài)也是如此，看似輕柔，卻深深地印在了每個(gè)人的心中。 大家都知道，黨的忠誠(chéng)戰(zhàn)士——模范教員方永剛，在工作崗位上的無(wú)私奉獻(xiàn)?？墒牵銈冎浪钪械母腥耸论E嗎？當(dāng)方永剛身患疾病躺在醫(yī)院里與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)，深知時(shí)日不多的他，便開(kāi)始悄悄地為自己處理后事，為妻子尋找歸宿。他的一切“行動(dòng)”都是秘密進(jìn)行，直到臨終前，他對(duì)妻子說(shuō)讓妻子找一個(gè)好人，重新開(kāi)始自己的生活。 臨終前夕，方永剛想到的不是如何多活幾天，而是為他的愛(ài)人尋找一個(gè)值得托附的人：這是怎樣的一種大度與豁達(dá)呀！愛(ài)她，就應(yīng)當(dāng)懂得放手。那輕輕的愛(ài)，讓我們感動(dòng)，讓我們慚愧。 讓愛(ài)自由，是給愛(ài)一個(gè)光明的遠(yuǎn)景和一條正確的道路。 在狂風(fēng)呼嘯、霧靄蒙蒙、滿(mǎn)目蕭然的呼嘯山莊，希斯克利夫，這個(gè)備受欺凌與嘲笑壓迫的野孩子，誓死捍衛(wèi)著自己的愛(ài)情。由于凱瑟琳的背叛，燃起了他內(nèi)心復(fù)仇的火焰。于是，他開(kāi)始病態(tài)反抗，最終他“成功”了，但卻失去了快樂(lè)?？吹叫膼?ài)人的離去，他迷茫了，因?yàn)橄Ｋ箍死驈膩?lái)不去想社會(huì)地位、封建制度。在他眼里，那熱烈的愛(ài)其實(shí)正是一把匕首，傷害了凱瑟琳，也斷送了她的生命。 誰(shuí)能說(shuō)希斯克利夫不懂愛(ài)呢？只是他的愛(ài)太明確，反倒不在目標(biāo)上了。那熾熱的愛(ài)，只能燒傷他愛(ài)的人。 古人的中庸之道，暗含著許多生存哲學(xué)。凡事過(guò)猶不及，適度的愛(ài)才是真正的愛(ài)。有時(shí)，為愛(ài)放手，又何嘗不是一種愛(ài)？生命有不能承受之輕，愛(ài)也有不能承受之重，負(fù)債的愛(ài)如何能輕松上路？ 有時(shí)，適度的愛(ài)，才是真正為愛(ài)找到一個(gè)合適的歸宿，才是讓愛(ài)輕松上路。只有適度，那花才能常怒放，那弦也才能常奏出美妙的音樂(lè)！ 讓愛(ài)輕松上路，那愛(ài)定能哼著小曲跋山涉水、劈荊斬棘，縱使山重水復(fù)，愛(ài)也不會(huì)迷失方向，你說(shuō)呢？ 【名師點(diǎn)評(píng)】本文語(yǔ)言凝練形象，流暢優(yōu)美。運(yùn)用比喻、引用等手法，把“愛(ài)”形象化、具體化。結(jié)合徐志摩的詩(shī)，寫(xiě)到“讓愛(ài)自由，讓愛(ài)輕輕地來(lái)，輕輕地走”，并提出“讓愛(ài)輕松上路”，立意新穎獨(dú)到。 另外，選例比較成功。本文選取了方永剛這個(gè)熟悉的人物身上我們不太熟悉的事跡，選用了文學(xué)名著里的人物，使得文章內(nèi)容更加充實(shí)，主題更加厚重。