2018-2019學年高中歷史 第6單元 第20課 新中國的民主政治建設教案 新人教版必修1.doc

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第20課　新中國的民主政治建設 一、教學目標 二、教學重點與難點 教學重點： 1、新中國成立后，我國民主政治建設取得的主要成就。 2、三項基本政治制度。中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度，認識中國社會主義民主政治的特色。 教學難點：理解中華人民共和國成立是我國民主政治建設的根本前提，通過學習中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度的形成、內容和意義，充分認識到它們所具有的中國特色 三、主要教學方式與教學用具 教學方式：學生自主學習---發(fā)現(xiàn)問題----自主或小組合作探究問題----教師引導、解決問題----延伸問題----課后探究、研討 教學用具：教材和多媒體課件 四、教學過程 內容 教師活動 學生活動 設計意圖 導入（2分鐘） 導入新課：新中國的民主政治建設中的三大制度：人民代表大會制度、中共領導下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。 學生閱讀后回答 聯(lián)系時政激發(fā)學生的學習興趣 政治協(xié)商制度的形成（12分鐘） 1．播放政治協(xié)商會議召開和中央人民政府成立錄象片斷。 2．要求學生思考：為什么“共同綱領”具有臨時憲法性質？ 3．【合作探究1】 材料一 究竟是一個黨好，還是幾個黨好？現(xiàn)在看來，恐怕是幾個黨好。……共產黨可以監(jiān)督民主黨派，民主黨派也可以監(jiān)督共產黨。為什么要讓民主黨派監(jiān)督共產黨呢？這是因為一個黨同一個人一樣，耳邊很需要聽到不同的聲音 ——毛澤東《論十大關系》 材料二 西方的民主就是三權分立，多黨競選，等等。我們并不反對西方國家這樣搞，但是我們中國大陸不搞多黨競選，不搞三權分立、兩院制。 ——鄧小平 閱讀材料后回答： （1）從中國民主政治建設來說，“究竟一個黨好，還是幾個黨好”？ （2）西方的政治制度體現(xiàn)了什么原則？我國的政黨制度又有什么特點？ 1．從錄象中提取有關政治協(xié)商會議會議的有效信息。（概括會議的主要內容及作用） 2．閱讀材料，小組討論，比較中西方的政黨制度，認識中國政黨的特色。 創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生閱讀材料（文字、影視等），以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知歷史，培養(yǎng)學生綜合運用各種類型的史料的能力。 人民代表大會制度的創(chuàng)立（16分鐘） 1．播放全國一屆人大會議召開的錄象片斷，要求學生思考人民代表制度是怎樣建立起來的？ 2．解釋“人民代表大會制度”概念。 3．【合作探究2】《中華人民共和國憲法》摘錄（1954年） 第一條 中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的 人民民主國家。 第二條 中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權 力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。 第四條 中華人民共和國依靠國家機關和社會力量，通過社會 主義工業(yè)化和社會主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會主義社會 。 第二十一條 中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。 第二十二條 全國人民代表大會是行使國家立法權的唯一機關。 回答：1954年憲法作出了哪些重要規(guī)定？它的頒布有什么重大意義？ 4．【合作探究3】試比較： 我國實行的人民代表大會制度，與西方三權分立制度存在根本區(qū)別？ （1）兩者的經濟基礎不同 （2）兩者的行政權力主體不同 （3）兩者的活動原則不同 1．從錄象中提取有關人大制度建立的有效信息。 2．閱讀材料，小組討論、歸納分析比較。 1．使學生掌握史論結合、論從史出的歷史唯物主義基本分析方法。 2．運用歷史比較法，引導學生歸納人民代表大會制度和西方三權分立制度的區(qū)別。 民族區(qū)域自治制度的建立（7分鐘） 1．播放歌曲“愛我中華”，并投影顯示歌詞、民族大團結圖片。 2．解釋“民族區(qū)域自治”概念。 3．投影我國五個省級自治區(qū)及相關資料。 1．欣賞歌曲“愛我中華” 2．為什么要實行自治，有什么意義？ 理解處理少數(shù)民族事務的基本原則，加深對國情的認識。 小結（3分鐘） 1．引導學生歸納我國民主政治體系的基本架構 中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度 （基本的民族制度） 人民代表大會制度 （根本的政治制度） 民族區(qū)域自治制度 （基本的民族制度） 新中國的民 主政治建設 2．總結：中華人民共和國的誕生是人民代表大會制度、共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度形成和創(chuàng)建的基礎。人民代表大會制度、共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度是具有中國特色的政治制度。人民代表大會制度、共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度保證了中國政治體制的正常運轉，有利于調動全國人民的積極性，有利于維護國家的統(tǒng)一。 梳理本課主干知識，自主構建知識結構 能理解三大政治制度是我國在新中國成立的前提下， 符合中國國情的選擇，體現(xiàn)了新中國的民主政治建設。 布置作業(yè) 課后探究 2008年3月你剛剛當選為全國人大常委會的秘書長，現(xiàn)在舉行一次新聞發(fā)布會，向記者介紹人大制度。 （1）英國記者提問：秘書長閣下，早上好！我是英國路透社記者，眾所周知民主政治是世界潮流，在歷史上我們英國 與你們中國一樣具有很長的封建君主專制時間，我們?yōu)榱吮ＷC真正民主，實行三權分立制度， 政權組織形式為君主立憲制，政黨制為兩黨制度，請秘書長閣下介紹一下你們采取哪些措施保證中國民主發(fā)展呢？為什么不采用我們的民主制度？ 你的回答： （2）美國記者提問：我是美國哥倫比亞廣播公司的記者，請教秘書長閣下一個問題：中國沒有采用西方的民主政治制度，而是采用人大制度，那么請秘書長介紹一下中國的人大制與我們美國三權分立制有何區(qū)別呢？ 你的回答： （3）中國記者提問：我是新華社的記者，眾所周知中國實行民主的根本政治制度是人民代表大會制度，全國人民代表大會是中國最高權力機關，請問秘書長閣下全國人民代表大會擁有哪些權力？人民代表擁有哪些權利和義務來保證人民當家作主呢？ 你的回答： （4）通過上述的回答，同學們能得出什么結論？ 板書設計 初步建立：政治協(xié)商會議召開 新階段：八字方針提出 中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度 （基本的民族制度） 人民代表大會制度 （根本的政治制度） 民族區(qū)域自治制度 （基本的民族制度） 標志：一屆人大召開 意義 新中國的民 主政治建設 概念 建立和發(fā)展 意義