上海教科版品生一上《第三課 在學(xué)校的一天》ppt課件3.ppt

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學(xué)校的一天 媽媽送我去上學(xué) 上課了 小組交流 上課鈴響了 教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的 為什么要這么做 教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的 小結(jié) 鈴聲就是命令 聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做 停止一切活動(dòng) 安靜 迅速 按順序進(jìn)教室 在自己的座位上坐好 強(qiáng)強(qiáng)在舉手發(fā)言 語(yǔ)文課 小明在認(rèn)真思考問題 數(shù)學(xué)課 英語(yǔ)課 小剛在練習(xí)英語(yǔ) 音樂課 同學(xué)們?cè)诔?體育課 同學(xué)們?cè)诖蚧@球 玲玲在做英語(yǔ)作業(yè) 自習(xí)課 小組交流 1上課時(shí) 同學(xué)們是怎么坐的呢 窗外飛來(lái)幾只小鳥 嘰嘰喳喳地叫著 同學(xué)們沒有一個(gè)人看 這是為什么 2如果上課不專心聽講 搞些小動(dòng)作 會(huì)造成什么后果呢 小結(jié) 上課玩東西 做小動(dòng)作 會(huì)分散注意力 不能集中精神聽老師講課 既影響了自己的學(xué)習(xí) 有時(shí)還影響其他同學(xué)的聽課 當(dāng)自己想玩時(shí) 一定要管住自己 不玩 不做小動(dòng)作 時(shí)間長(zhǎng)了 就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣 過渡語(yǔ) 課上除了要專心聽講外 還應(yīng)該怎樣做呢 討論 1 為什么想發(fā)言時(shí)要舉手 2 如果自己舉手 老師沒讓你發(fā)言 讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí) 你應(yīng)該怎么做 小結(jié) 想發(fā)言時(shí)要舉手 得到老師允許后再發(fā)言 如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽 隨便說話 發(fā)言亂搶 誰(shuí)也聽不清楚 會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí) 影響老師講課 同學(xué)們都舉手發(fā)言 有秩序地討論問題 大家才能學(xué)習(xí)好 活動(dòng) 現(xiàn)在咱們知道怎樣上課了 下面老師想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小老師 來(lái)看看下面這些同學(xué)做得怎么樣 幫助他們做得更好 做一做 學(xué)生四人一組 在組里做 1 聽到上課的鈴聲 2 聽老師講課時(shí) 3 想發(fā)言時(shí)