2019-2020年高三歷史《19世紀以來的世界文學藝術》教案.doc

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2019-2020年高三歷史19世紀以來的世界文學藝術教案使用時間： 主備人： 宋軍陽 教學目標：19世紀的浪漫主義 文學和現實主義文學；20世紀的西方文學與蘇聯文學；19世紀以來浪漫主義、現實主義、印象主義和現代主義的代表性美術作品；電影的出現；電視的發(fā)明與發(fā)展；影視藝術對社會生活的影響。1、知識與技能：2、過程與方法：3、情感態(tài)度價值觀：教學重點：19世紀的浪漫主義 文學和現實主義文學；20世紀的西方文學與蘇聯文學；19世紀以來浪漫主義、現實主義、印象主義和現代主義的代表性美術作品；電影的出現；電視的發(fā)明與發(fā)展；影視藝術對社會生活的影響。教學難點：19世紀的浪漫主義 文學和現實主義文學；20世紀的西方文學與蘇聯文學；19世紀以來浪漫主義、現實主義、印象主義和現代主義的代表性美術作品；電影的出現；電視的發(fā)明與發(fā)展；影視藝術對社會生活的影響。教學方法：自主-合作-探究教具使用：共案部分個案部分教學過程教師主導活動學生主體活動課前：展示考點檢查，默寫和背誦考點基礎知識課中：1.作業(yè)點評：2.自主-合作-探究的過程：（1）合理劃分小組，明確小組的任務。（2）指導學生小組討論，組組討論。3隨堂檢測：見導學案1、浪漫主義文學的成因及特點。2、批判現實主義文學的主要成因及特點。3、19世紀末20世紀初世界文學迅速發(fā)展的原因及特點。課后：1 鞏固練習：見導學案2 下節(jié)課預習：見導學案板書設計教學札記三、其他補充教學資料（各位教師根據各班教學特點選擇補充資料，可另附紙）高 三 年級第二學期 歷史 學科 總第 課時導學案 課題 使用時間： 主備人： 宋軍陽 一、學習目標： 二、知識構成：三、學法和自檢：課題 四、達標檢測1、18世紀末19世紀初的30年，歐洲浪漫主義文學的盛行主要反映了（ ）A對人性解放的歌頌 B.對資產階級革命的歌頌C.對社會制度的不滿 D.對現實生活的不滿2、下列有關近代歐洲批判現實主義文學的表述，不正確的是（ ）A.它是隨著資本主義社會的社會矛盾日益復雜化而發(fā)展起來的B充滿幻想和憧憬，體現出強烈的樂觀主義精神C它力圖真實地表現現實生活，再現社會風貌 D贊揚英雄人物和正面人物3、批判現實主義文學作品的突出特點是（ ）A批判人類的黑暗、丑惡 B.具有強烈的社會批判性C對現狀不滿，尋求理想 D.以個人情感批判舊制度4、影響19世紀末20世紀初世界文學的因素有（ ）第二次革命 第三次工業(yè)革命 兩次世界大戰(zhàn) 壟斷資本主義形成 俄國十月革命的勝利A B. C. D. 5、19世紀末20世紀初，誰被稱為“兩個世紀的文化的一座橋梁”（ ）A羅曼羅蘭 B.海明威 C.德萊賽 D.泰戈爾【課后練習】1、18世紀末至19世紀初，歐洲浪漫主義文學盛行。下列關于浪漫主義文學的敘述不正確的是( )A.它是歐洲資產階級革命高潮的產物 B.浪漫主義文學刻意突出人的理性。C.它反映了對資本主義理性王國的失望 D.當時資本主義內部矛盾和弊端開始暴露2、“樂圣”貝多芬的許多作品表達了對資產階級民主精神的贊頌。他曾把拿破侖當成建立共和國的英雄人物，并為他譜寫的一首交響曲是( )A.英雄交響曲 B.小夜曲 C.藍色多瑙河 D.茶花女3、一般來說，一切藝術的永恒源泉就是生活。歐洲浪漫主義文學反映的社會情緒是（ ）A拜金主義泛濫 B.對理性王國失望 C.理想主義盛行 D.對古典文化的憧憬4、從19世紀30年代起，現實主義漸漸成為歐美文學的主要潮流，其根本原因是( )A、隨著工業(yè)革命和資本主義經濟的發(fā)展，資本主義制度的弊病逐漸暴露B、古典主義不適時宜，已幾乎絕跡 C、浪漫主義遭到強烈批判D、現實主義與浪漫主義作為文藝創(chuàng)作的基本方法是互相排斥的5、xx年元旦，一位同學在杭州某劇院欣賞了歌劇天鵝湖，該歌劇的作者是被譽為“旋律大師”的藝術家( )A.柴可夫斯基 B.德沃夏克C.貝多芬D.舒伯特6、作品里大量使用了“光”與“色”的組合，使畫面上的旭日、河水、晨霧、小舟、遠方的景物，隨著光色的變化而交相輝映，給人以特有的整體感。請問這是哪部作品的主題？( )A.向日葵 B.伏爾加河上的纖夫 C.日出印象 D.櫻桃和桃子7、約翰.克利斯朵夫先后獲得法蘭西學院文學獎和諾貝爾文學獎，被譽為20世紀第一部偉大的現實主義文學作品，它的作者是 ( )A、羅曼.羅蘭 B、海明威 C、德萊塞 D、馬克吐溫8、畢加索創(chuàng)作的格爾尼卡曾經震撼畫壇，下列說法不正確的是( )A、畫面采用了主體主義、半寫實主義等多種手法與風格B、描繪了戰(zhàn)爭帶給格爾尼卡鎮(zhèn)居民的傷亡和驚恐C、這幅畫的創(chuàng)作是有感而發(fā) D、這幅畫的背景是第一次世界大戰(zhàn)9、20世紀以來，在西方文學領域，現代主義成為文學主流，其作品的特征是故事背景不明確 語言風格與傳統的大相徑庭 故事情節(jié)的開頭和結尾有明顯的理由 強調集中表現自我( )A. B. C. D.10、20世紀60年代歐美盛行的喜劇流派荒誕派，其開山之作是( )A.人間喜劇 B.等待戈多 C.歐也妮葛朗臺 D.戰(zhàn)爭與和平11、1895年12月28日，在巴黎家咖啡館放映了人類的第一部電影，宣告了電影時代的到來。放映者是( )A、盧米埃爾兄弟 B、塞列克 C、弗拉基米爾茲沃爾金 D、艾維斯.普萊斯利12、浪漫主義音樂在歐洲興起的兩大中心是（ ）A奧地利和德意志 B.奧地利和法國 C.德意志和法國 D.俄國和德意志13、巴爾扎克自稱是法國社會的“書記員”，這主要是指他的作品（ ）A描寫了法國人民反抗侵略的戰(zhàn)爭場景 B.表達了現代資本主義文明中人民的失望C.體現了真正的樂觀主義精神 D.用小說形式展示了19世紀前期法國的社會生活14、據統計，藝術品市場上成交價格超過一千萬美元的曠世繪畫有十幅，排在前四位的皆是凡高的作品凡高繪畫的特點是（）繪畫注重選取嚴峻的重大題材注重感情表現和畫面整體的完整、統一C主張抒發(fā)個性，色彩明快，注重光和色的作用 D反對傳統和理性，趨向極端15、以下名言或描述，哪項體現了批判現實主義的內容（ ）如果冬天來了，春天還會遠嗎？ 被譽為“資本主義社會的百科全書 深刻揭示了人性的光輝與陰暗面，具有非凡的藝術效果 過去屬于死神，未來屬于你自己A. B. C. D. 參考答案：課堂探究：1、浪漫主義文學的成因及特點。(1)成因：19世紀上半葉，歐洲社會中很多人特別是知識分子啟蒙運動宣揚的理性王國感到失望并開始尋找新的精神寄托，這種社會情緒反映在文學創(chuàng)作領域中，便產生了浪漫主義文學。(2)特點：一是浪漫主義文學作品表現對社會現狀強烈不滿，強調抒發(fā)個人情感，積極追尋理想世界，而不再刻意突出人的理性的特點。二是各國發(fā)展水平存在差異，以英法兩國成就最高。2、批判現實主義文學的主要成因及特點。成因： 19C中葉，資本主義制度逐漸得到鞏固，日益積聚的社會矛盾變得更加尖銳和復雜，浪漫主義對未來的設想和憧憬，不再適應當時的社會現實，于是批判現實主義成為文學的主流。特點：批判現實主義文學有直面社會現實，冷靜審視并客觀剖析社會弊端，深刻揭露社會3、19世紀末20世紀初世界文學迅速發(fā)展的原因及特點。原因：第二次工業(yè)革命的結束更加密切了世界各國間的聯系世界各國各地區(qū)文化在經過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰，取得了共同發(fā)展。壟斷資本主義的形成以及俄國十月革命的勝利等，都深刻地影響著人們生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活，為這一時期文學藝術的發(fā)展開辟了更廣闊的天地。特點：（1）是東西文化在激烈碰撞后獲得共同發(fā)展；（2）歐美文學繼續(xù)散發(fā)著光彩；（3）美國文學以幽默為主旋律；（4）亞、非、拉等國的文學，既保留民族的特色，又與歐美文學相融合并逐漸獲得了世界的承認；（5）蘇聯社會主義文學繁榮。課堂練習：DBBBA課后練習：BABAA CADAB AADCB五、學習小結和課外作業(yè)：1、學習小結：2、上本作業(yè)：3、課本或資料選題：4、補充練習：ABC