2019-2020年蘇教版化學(xué)必修1 專題一 第一單元 物質(zhì)的量 教案.doc

《2019-2020年蘇教版化學(xué)必修1 專題一 第一單元 物質(zhì)的量 教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年蘇教版化學(xué)必修1 專題一 第一單元 物質(zhì)的量 教案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年蘇教版化學(xué)必修1 專題一 第一單元 物質(zhì)的量 教案 教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標 1.認識物質(zhì)的量及其單位——摩爾的含義，初步學(xué)會定量的研究方法。 2.理解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的聯(lián)系，能根據(jù)它們之間的關(guān)系進行簡單的計算。 3.理解用化學(xué)方程式表示反應(yīng)物和生成物之間物質(zhì)的量的關(guān)系，體會定量研究的方法對研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的作用。 二、教學(xué)重點及難點 物質(zhì)的量及相關(guān)概念。 三、設(shè)計思路 本課時主要介紹物質(zhì)的量及其單位和摩爾質(zhì)量。物質(zhì)的量這個詞對學(xué)生來說比較陌生、抽象、難懂，因此，使學(xué)生正確地理解物質(zhì)的量這一概念，是學(xué)生學(xué)好這一節(jié)知識的前提條件之一。 本節(jié)課通過啟發(fā)、對比等教學(xué)方法，讓學(xué)生從我們熟悉的知識來理解物質(zhì)的量、摩爾、摩爾質(zhì)量等概念，從而達到突出重點，突破難點的教學(xué)目的。 另外，在進行物質(zhì)的量及摩爾的教學(xué)時，強調(diào)“物質(zhì)的量”這個物理量只適用于微觀粒子，使用摩爾作單位時，所指粒子必須十分明確。在進行關(guān)于摩爾質(zhì)量的計算教學(xué)時，還應(yīng)強調(diào)解題格式的規(guī)范化，因為規(guī)范化的解題格式有助于學(xué)生對概念的理解和鞏固。 點燃 四、教學(xué)過程 [導(dǎo)入] 化學(xué)方程式H2 + Cl2 ==== 2HCl的含義有哪些? 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化：氫氣和氯氣在點燃條件下生成氯化氫。 微觀粒子的數(shù)目：一個氫分子和一個氯分子結(jié)合生成兩個氯化氫分子。 質(zhì)量關(guān)系：每2g氫氣和71g氯氣反應(yīng)生成73g氯化氫。 根據(jù)微觀粒子數(shù)目關(guān)系和質(zhì)量關(guān)系，我們能得出怎樣的結(jié)論？2g氫氣和71g氯氣含有相同數(shù)目的分子。這個數(shù)目是多少呢？由于這些微觀粒子的質(zhì)量都很小，這個數(shù)字很大，經(jīng)測定約為6.021023個，科學(xué)家將其稱為阿伏加德羅常數(shù)，符號為NA，表示為6.021023 mol-1。 如此龐大的數(shù)字使用和計算都不是非常方便，因此科學(xué)家將6.021023個微粒作為一個集合體，稱為1 mol。這樣就將分子、原子、離子等我們?nèi)庋劭床灰姷牧Ｗ?，與客觀存在、具有一定質(zhì)量的物質(zhì)聯(lián)系起來。 [練習(xí)] 1 mol H2約含 氫分子。 1 mol H約含 個氫原子。 1 mol SO42-約含 個硫酸根離子。 從上面的練習(xí)可知，摩爾是一個單位，可以用來衡量物質(zhì)所含粒子數(shù)的多少?？耸琴|(zhì)量的單位，米是長度的單位，那么摩爾是什么物理量的單位呢？這個物理量叫做“物質(zhì)的量”，就像長度可用來表示物體的長短，溫度可表示物體的冷熱程度一樣，物質(zhì)的量是用來表示物質(zhì)所含一定數(shù)目粒子集合體的多少， 一、物質(zhì)的量 1.物質(zhì)的量是一個物理量，符號為 n，單位為摩爾(mol)。 2.1 mol粒子的數(shù)目是0.012 kg 12C中所含的碳原子數(shù)目，約為6.021023個。 3.1 mol粒子的數(shù)目又叫阿伏加德羅常數(shù)，符號為NA，單位mol－1。 物質(zhì)的量只規(guī)定了所含粒子數(shù)目的多少，但并沒規(guī)定粒子種類，所以，使用摩爾時應(yīng)注明所指粒子是哪種。 練習(xí)：判斷正誤，說明理由。 A. 1 mol氫 沒有指出是分子、原子或離子 B. 1 molCO2 √ C. 1 mol小米 小米不是微觀粒子 4.使用摩爾時，必須指明粒子的種類，可以是分子、原子、離子、電子等。 練習(xí)：根據(jù)摩爾的有關(guān)知識，進行計算。 （1） 1.2041024個H2含多少 摩爾氫分子？ （2） 5 mol O2中有多少個氧分子？ （3） NA個水分子的物質(zhì)的量是多少？ 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得出：粒子數(shù)目、阿伏加德羅常數(shù)、物質(zhì)的量三者的關(guān)系為： 5. N=nNA 練習(xí)： （1）0.5 mol H2O中含有 個水分子。 （2）2 mol H2O中含有 個水分子， 個氫原子。 （3）1 mol H2SO4中含有 個H2SO4分子， 個硫酸根離子。 （4）1 mol HCl溶于水，水中存在的溶質(zhì)粒子是什么?它們的物質(zhì)的量各是多少? （5）1個水分子中有 個電子，1 mol H2O中呢? 二、摩爾質(zhì)量 1.定義：1 mol任何物質(zhì)的質(zhì)量，稱為該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量。用符號M表示，常用單位為gmol－1 ［問題解決1］ 　參考下列解題方式，完成下列計算： 　（1）9.8 g H2SO4的物質(zhì)的量　　　　　　　。（0.1 mol） 　（2）10.6 g Na2CO3的物質(zhì)的量　　　　　　。（0.1 mol） 　（3）0.25 mol CaCO3的質(zhì)量　　　　　　　　。（25 g） ?。?）2.0 mol H2O的質(zhì)量　　　　　　　　。（36 g） ［問題解決2］ 根據(jù)上述計算，歸納物質(zhì)的量（n）與物質(zhì)的質(zhì)量（m）、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量（M）之間的關(guān)系　　　　　。 2.數(shù)學(xué)表達式： ［問題解決3］寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并說明反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量的關(guān)系。 ?。?）氫氧化鈉和硫酸的反應(yīng)?！　　　　　　　　　　　　　　　?；　　　 　（2）氧化鐵在高溫下與一氧化碳的反應(yīng)?！　　　　　　　　　　　。弧　　　　　? ?。?）氯酸鉀（KClO3）加熱分解生成氧氣和氯化鉀的反應(yīng)。　　　　；　　　　　　　　 　（4）過氧化氫（H2O2）分解成氧氣和水的反應(yīng)?！　　　　　　　?；　　　　　　　 ［例題］483 g Na2SO410H2O中所含的Na＋和SO42－的物質(zhì)的量各是多少？所含H2O分子的數(shù)目是多少？ ［解］Na2SO410H2O的相對分子質(zhì)量為322，摩爾質(zhì)量為322 gmol－1。 則Na＋的物質(zhì)的量為3.00mol，SO42－的物質(zhì)的量為1.50mol，H2O的物質(zhì)的量為15.0mol。 答：483 g Na2SO410H2O中所含的Na＋的物質(zhì)的量為3.00 mol ，SO42－的物質(zhì)的量為1.50mol，H2O分子的數(shù)目約為9.031024。 ［小結(jié)］物質(zhì)的量是一個基本物理量，單位為摩爾，它表示含有一定數(shù)目的粒子集體，1 mol物質(zhì)含有阿伏加德羅常數(shù)個粒子。物質(zhì)的量這一物理量可以把微觀粒子和宏觀質(zhì)量聯(lián)系起來：N=nNA= NAm/M。