2019-2020年《凸透鏡成像規(guī)律》教案WORD版.doc

《2019-2020年《凸透鏡成像規(guī)律》教案WORD版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年《凸透鏡成像規(guī)律》教案WORD版.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年《凸透鏡成像規(guī)律》教案WORD版 ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1.理解凸透鏡的成像規(guī)律。 2.知道凸透鏡成放大、縮小實(shí)像和虛像的條件。 二、能力目標(biāo) 1.能在探究活動(dòng)中，初步獲得提出問題的能力。 2.通過探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)的全過程和方法。 3.通過對(duì)凸透鏡成像現(xiàn)象的觀察分析，總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律，并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、實(shí)像或虛像的條件。培養(yǎng)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。 三、德育目標(biāo) 1.通過研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，以及對(duì)其成像規(guī)律的分析有意識(shí)地滲透辨證唯物主義觀點(diǎn)。 2.通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常生活中的物理學(xué)規(guī)律。 3.培養(yǎng)學(xué)生樂于參與觀察、試驗(yàn)、制作的興趣。 4.通過照相機(jī)的教學(xué)，使學(xué)生基本掌握照相機(jī)的使用，使學(xué)生會(huì)用照相機(jī)拍自然風(fēng)景，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 ●教學(xué)重點(diǎn) 對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的理解和認(rèn)識(shí)。 ●教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中，建立起實(shí)驗(yàn)與物理模型之間的必然聯(lián)系。 ●教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法、觀察法、探究法、討論法。 ●教學(xué)用具 蠟燭、火柴、光具座。 ●課時(shí)安排 2課時(shí) ●教學(xué)過程 一、引入新課 [師]通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道照相機(jī)投影儀里面都有凸透鏡，放大鏡本身就是凸透鏡，并且照相機(jī)能使景物在相片上成倒立的像，所成的像比物體小，投影儀能把小的膠片上的畫面放大到屏幕上，供大家觀看，這就說明所成的像比物體大，是倒立的；放大鏡能把小小的物體放大，使我們看清楚它們，所成的像是正立、放大的。那么請(qǐng)你們思考下面的問題： 1.凸透鏡在什么條件下成正立的像，什么情況下成倒立的像？ 2.什么情況下成放大的像，什么情況成縮小的像？ 3.什么情況下用光屏能收到像，什么情況下在光屏上不成像？ 4.什么條件下像與物在凸透鏡兩側(cè)，什么條件下在同側(cè)？ [生]無法回答。 [師]既然提出問題，我們就要解決它。現(xiàn)在，我們就根據(jù)上節(jié)學(xué)的知識(shí)大膽猜測(cè)，通過實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)來解決。 二、新課教學(xué) [探究]凸透鏡成像的規(guī)律。 1.照相時(shí)物體到凸透鏡的距離比投影儀上膠片到凸透鏡的距離大，看來像是放大還是縮小的與物體到凸透鏡的距離有關(guān)。 2.照相時(shí)底片到凸透鏡的距離比投影儀的屏幕到凸透鏡的距離小，看來像是放大還是縮小的與像到凸透鏡的距離有關(guān)。 3.照相機(jī)中鏡頭的凸透鏡比投影儀鏡頭小，看來像是放大還是縮小的與凸透鏡的大小有關(guān)。 4.照相機(jī)和投影儀的物體和像在凸透鏡的兩側(cè)，放大鏡的像與物體在同側(cè)。這說明像成倒立和正立與像和物在同側(cè)還是兩側(cè)有關(guān)系。 5.放大鏡要看清物體，離物體的距離一般要比照相機(jī)、投影儀中凸透鏡離物體的距離小，說明物體成正立、倒立的像與物體到凸透鏡的距離有關(guān)。 [師]現(xiàn)在逐一討論看看有沒有哪個(gè)能排除掉。 像是放大還是縮小與凸透鏡的大小有關(guān)，可以排除。因?yàn)橛械姆糯箸R直徑比照相機(jī)鏡頭直徑小，也能成放大像，再有攝影師拿大焦距的鏡頭比投影的鏡頭大，成的像還是縮小的，所以可以排除掉。 [師]現(xiàn)在我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上面的猜想是否正確。 [學(xué)生們討論，制定實(shí)驗(yàn)方案，教師巡回指導(dǎo)] [師]現(xiàn)在我們桌子上有光具座(上面的座可以插蠟燭、光屏、透鏡，能來回移動(dòng)，從刻度尺上能觀察出它們之間的距離關(guān)系)、蠟燭(做物體用)、光屏(白色的硬紙板作屏)、凸透鏡(焦距在10~20cm之間)，先測(cè)出凸透鏡的焦距，然后開始進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)過程： ①把透鏡放在光具座標(biāo)尺中央，從透鏡的位置開始在左右兩邊的標(biāo)尺上用粉筆標(biāo)出等于焦距和2倍焦距的位置。 ②點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。 ③把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上，調(diào)整光屏到透鏡的距離，使?fàn)T焰在屏上成一個(gè)清晰的像，觀察像的大小、正倒，測(cè)出蠟燭與凸透鏡、凸透鏡與光屏間的距離。把數(shù)據(jù)記錄成表。 ④繼續(xù)把蠟燭向凸透鏡靠近，觀察像的變化是放大還是縮小，是正立還是倒立，蠟燭與凸透鏡、凸透鏡與光屏的距離測(cè)出，將數(shù)據(jù)記錄成表。 ⑤當(dāng)蠟燭到一定位置上時(shí)，光屏沒有像，用眼睛直接對(duì)著凸透鏡觀察蠟燭的像，把蠟燭與凸透鏡、像與凸透鏡的距離，像是放大還是縮小的，像的正倒，填入表格。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，教師組織討論、提問，總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律。 1.當(dāng)把蠟燭放在2倍焦距以外的位置，像在凸透鏡的另一側(cè)，成倒立、縮小的像。像與凸透鏡的距離在1倍焦距和2倍焦距之間。 2.當(dāng)把蠟燭放在2倍焦距的位置，像在凸透鏡的另一側(cè)，像的大小與物體大小相等。是倒立的，像與凸透鏡的距離也等于2倍焦距。 3.當(dāng)把蠟燭放在1倍焦距和2倍焦距之間的位置時(shí)，像在凸透鏡的另一側(cè)，成倒立放大的像，像與凸透鏡的距離大于2倍焦距。 4.當(dāng)把蠟燭放在1倍焦距的位置時(shí)光屏不成像。 5.當(dāng)把蠟燭放在1倍焦距之內(nèi)，光屏上不成像，像與蠟燭在凸透鏡同側(cè)，成正立、放大的像。 5.當(dāng)把蠟燭放在大于凸透鏡焦距的位置時(shí)，物體成倒立的像。當(dāng)物體從較遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí)像逐漸變大，像到透鏡的距離也逐漸變大。 6.當(dāng)物體與透鏡的距離小于焦距時(shí)，物體成正立、放大的像。這個(gè)像光屏上得不到。 [師]同學(xué)們把規(guī)律都總結(jié)出來，總結(jié)得非常好，物體與凸透鏡的距離叫物距，用u表示，像與凸透鏡的距離叫像距，用v表示。 一、 凸透鏡成像的規(guī)律(板書) [師]什么叫實(shí)像？什么叫虛像？同學(xué)們能不能從我們實(shí)驗(yàn)中得出呢？ （光屏上得到的是實(shí)像，得不到的是虛像。） 光屏上承接的像是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)。虛像不能用光屏收到，只能用眼睛看到，它不是實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)，而是它們的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)。 (板書)二、虛像和實(shí)像 由實(shí)際光線會(huì)聚成的像叫做實(shí)像。 像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的，而是它們的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)成的像叫虛像。 [想想議議] [師]我們知道什么是實(shí)像、什么是虛像之后，請(qǐng)你們進(jìn)一步猜測(cè)并根據(jù)上面探究所得的資料進(jìn)行分析，什么情況下凸透鏡成實(shí)像、什么情況下成虛像。 [生]仔細(xì)分析、思考、相互討論。 1.物體在1倍焦距以外時(shí)，成倒立的實(shí)像。 2.物體在1倍焦距內(nèi)時(shí)，成正立的虛像。 3.照相機(jī)和投影儀能在光屏上成實(shí)像，放大鏡成的像在光屏上得不到，但眼睛能看到成虛像。 4.像與物在凸透鏡同側(cè)成虛像，像與物在凸透鏡兩側(cè)成實(shí)像。 [師]我們的照相機(jī)、投影儀、放大鏡都是根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律成像的，能說出它們的原理嗎？ 1.照相機(jī)的原理是物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像。 2.投影儀的原理是物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和焦距之間時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像。 3.放大鏡的原理是物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，成正立、放大的虛像。 [師]我們知道了照相機(jī)、投影儀、放大鏡的原理。想進(jìn)一步了解它們嗎？我們從上節(jié)課知道照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡。膠卷相當(dāng)于光屏。機(jī)殼相當(dāng)于暗室。我們今天又知道，被拍照的景物到鏡頭的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于焦距才能在膠卷上得到倒立、縮小的實(shí)像。那么照相機(jī)中的調(diào)焦環(huán)、光圈、快門，它們有什么用處？ 下面看掛圖和實(shí)物，讓我們一起來了解它們的作用： 1.照相機(jī)中調(diào)焦環(huán)是調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離，拍攝近的景物時(shí)，鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)一些，拍攝遠(yuǎn)的景物時(shí)，鏡頭往后縮，離膠片近一些，調(diào)焦環(huán)上刻著數(shù)字，表示拍攝的景物到鏡頭的距離。 2.光圈是用來控制進(jìn)入鏡頭的光的多少，光圈可以開大或縮小，光圈環(huán)上刻有光圈數(shù)。 3.快門是用來控制曝光時(shí)間的，曝光時(shí)間可以從快門上的數(shù)字知道。 4.現(xiàn)代的照相機(jī)可以根據(jù)光的強(qiáng)弱自動(dòng)調(diào)節(jié)光圈和快門，得到曝光適度的相片，還能自動(dòng)測(cè)量景物到相機(jī)的距離，進(jìn)行自動(dòng)調(diào)焦。這樣高度自動(dòng)化的相機(jī)用起來很方便，即使缺乏攝影經(jīng)驗(yàn)的人也能照出清晰的相片。所以人們戲稱為“傻瓜相機(jī)”。 [師]那么投影儀的構(gòu)造呢？看掛圖，再來了解投影儀各部分的作用。 1.投影儀的構(gòu)造主要有：鏡頭(相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡)、投影片(相當(dāng)于物體)、屏幕(相當(dāng)于光屏)、聚光鏡、光源和反光鏡等部分。 2.光源是用來照亮投影片的。 3.聚光鏡是由兩塊螺紋透鏡組成，這兩塊螺紋透鏡是用來增大聚光面積，增加投影片的亮度。 4.反光鏡是平面鏡，作用是把射向投影片的光反射到屏幕上。 三、小結(jié) 本節(jié)課我們知道了以下內(nèi)容； 1.照相機(jī)的原理 u＞2f　f＜v＜2f　成倒立、縮小的實(shí)像 2.投影儀的原理 f＜u＜2f　u＞2f　成倒立、放大的實(shí)像 3.放大鏡的原理 u＜f　成正立、放大的虛像 四、布置作業(yè) 1.P62動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理。 2.完成《學(xué)與測(cè)》相應(yīng)章節(jié)的練習(xí)。 [動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理參考答案] 1.玻璃瓶相當(dāng)于一個(gè)柱面透鏡，根據(jù)物體與凸透鏡距離小于一倍焦距,成正立、放大的虛像，離凸透鏡越遠(yuǎn)，像越大。當(dāng)鉛筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)時(shí)，透過玻璃瓶會(huì)看到鉛筆頭逐漸變大，而形狀不變。到某一位置時(shí)，根據(jù)物體與凸透鏡距離大于一倍焦距，成倒立的像，鉛筆尖也會(huì)突然改變方向。 相同：都能反映出凸透鏡成的像與物距有關(guān)。 不同：玻璃瓶是一個(gè)柱面凸透鏡，它的焦距比較短。 2.“傻瓜相機(jī)”也有快門和光圈，只不過它們都安裝在機(jī)身里面。傻瓜相機(jī)內(nèi)部增加了一些電子、機(jī)械設(shè)備，可以根據(jù)光線的明暗程度自動(dòng)調(diào)整光圈、快門，不需要人工調(diào)節(jié)，傻瓜相機(jī)也能自動(dòng)聚焦，不需要手動(dòng)調(diào)焦。 五、板書設(shè)計(jì)