（通史版）2019版高考歷史一輪復(fù)習(xí) 11-1 古代希臘的民主政治試題.doc

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11-1 古代希臘的民主政治 一、選擇題 1．[2017湖南四大名校聯(lián)考]顧準(zhǔn)在《希臘城邦制度》中指出，雅典不僅維護了梭倫改革的原則，還向民主化方面繼續(xù)跨出了一大步。這里的“原則”主要指(　　) A．打破世襲特權(quán)的壟斷地位 B．緩和貴族與平民之間矛盾 C．?dāng)U大民主政治范圍和途徑 D．滿足工商業(yè)者和平民要求 答案　A 解析　梭倫改革的原則在于打破世襲特權(quán)的壟斷地位，這為以后建立和擴大民主政治奠定了基礎(chǔ)，故A項正確；材料主要體現(xiàn)梭倫改革對雅典民主政治所起的作用，“緩和貴族與平民之間矛盾”不是梭倫改革在民主政治方面的作用，故B項錯誤；“擴大民主政治范圍和途徑”是“向民主化方面繼續(xù)跨出了一大步”的表現(xiàn)，不是“原則”，故C項錯誤；梭倫改革沒有滿足平民要求，故D項錯誤。 2．克利斯提尼時期以后，雅典步入了“全民政治”的時代。這時，每個公民都要擔(dān)任一段時間的政府官吏，主要的政府官吏則由抽簽而不是由原來的選舉產(chǎn)生。這一做法(　　) ①擴大了城邦普通民眾的參政權(quán)?、谥苯訉?dǎo)致雅典城邦走向衰落?、廴菀自斐烧倮羲刭|(zhì)參差不齊　④推動雅典民主政治達到鼎盛 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案　C 解析　克利斯提尼改革后，雅典民主制得以確立，并非導(dǎo)致其走向衰落；雅典民主制鼎盛時期是伯利克里時期，因此可以排除含有②④的選項，故選C項。 3．[2018江蘇啟東中學(xué)模擬]“克利斯提尼創(chuàng)立了這一機構(gòu)，并以抽簽的辦法保證各部落各區(qū)的居民都有平等的配額參與其中?！云潺嫶蟮囊?guī)模避免為某一派別單獨控制?！辈牧现械摹斑@一機構(gòu)”是(　　) A．公民大會 B．公民陪審法庭 C．五百人議事會 D．十將軍委員會 答案　C 解析　根據(jù)材料“保證各部落各區(qū)的居民都有平等的配額”并結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼創(chuàng)立新的五百人議事會(作為常設(shè)機構(gòu))，每部落抽簽選出50人參加，議員名額依各居住區(qū)公民人數(shù)按比例分配。當(dāng)選議員可以連選連任，但公民一生只能擔(dān)任兩屆議員。故選C項。 4．[2018衡水中學(xué)調(diào)研]有學(xué)者指出，雅典民主“比之現(xiàn)代民主，民眾與精英的權(quán)力關(guān)系很容易處于失衡狀態(tài)，‘人群’或‘人群’中的個人權(quán)力過大，往往使精英陷于被動甚至危險境地”。材料表明雅典民主(　　) A．調(diào)動公民參政的積極性 B．保障了民眾的決策權(quán)利 C．推崇公民集體利益至上 D．限制精英階層的參政權(quán) 答案　C 解析　本題實質(zhì)上論述的是雅典民主政治的弊端，雅典民主“個人權(quán)力過大”是主要弊端，造成這種現(xiàn)象的原因是直接民主泛濫導(dǎo)致，每個公民都有民主的選舉權(quán)，故選C項。A、B兩項是雅典民主的積極一面；D項材料沒有體現(xiàn)。 5．[2018山東菏澤期末]雅典公民可以在陶片上寫上那些不受歡迎人的名字，并通過投票表決將其予以政治放逐。這體現(xiàn)出“陶片放逐法”的根本目的是(　　) A．防止精英人物參與政治決策 B．保障公民對政治決策的參與 C．維護公民政治決策權(quán)的平等 D．保證民主政治的安全和穩(wěn)定 答案　D 解析　“陶片放逐法”針對的是威脅民主政治的個人，并不是防止精英人物參與政治決策，A項錯誤；公民都有參與政治決策的權(quán)利不是“陶片放逐法”的根本目的，B項錯誤；C項與題意無關(guān)；“陶片放逐法”的根本目的是驅(qū)逐威脅民主政治的個人，保證民主政治的安全和穩(wěn)定，故選D項。 6．[2018山東威海模擬]美國學(xué)者芬利指出，在雅典“國家的權(quán)力在理論上是不受限制的，沒有任何行動或個人行動的范圍是國家不能合理干涉的——只要公民大會認(rèn)為這一干涉是正確的。自由意味著法律的統(tǒng)治和參與決策過程，而不是擁有不可剝奪的權(quán)利”。這表明雅典(　　) A．國家權(quán)力制約個人自由 　B．主張法律至上 C．公民大會保護個人權(quán)利 　D．強調(diào)主權(quán)在民 答案　A 解析　據(jù)材料“國家的權(quán)力在理論上是不受限制的”“自由……不是擁有不可剝奪的權(quán)利”可知，A項正確；材料強調(diào)的是“國家至上”，排除B項；“公民大會保護個人權(quán)利”與材料主旨不符，排除C項；材料沒有強調(diào)主權(quán)在民，排除D項。 7．伯利克里在演講時說：“一個公民只要有任何長處，他就會受到提拔，擔(dān)任公職；這是作為對他優(yōu)點的獎賞，跟特權(quán)是兩碼事。貧窮也不再是障礙物，任何人都可以有益于國家，不管他的境況有多黯淡?！痹诖?，伯利克里宣揚了(　　) A．雅典民主政體并不排斥有限的特權(quán) B．應(yīng)該逐步廢除財產(chǎn)等級制的思想 C．雅典人都有報效國家和升遷的機會 D．民主政體為公民參政提供了保證 答案　D 解析　A項與材料意思相反，排除；B項在材料中沒有涉及，排除；材料主要體現(xiàn)的是民主權(quán)利廣泛性的內(nèi)容，而不是公民的升遷問題，故C項錯誤；伯利克里統(tǒng)治時期民主政治達到頂峰，為鼓勵公民參與政治而發(fā)放工資和津貼，從而出現(xiàn)材料中“貧窮也不再是障礙物”的情況，體現(xiàn)了為公民提供參政的保證，故D項正確。 8．[2018陜西商洛檢測]近年來，一些歷史學(xué)家在討論雅典政治文明時出現(xiàn)了截然相反的觀點。有些學(xué)者否認(rèn)雅典存在民主政治，理由是雅典社會的政治權(quán)利屬于公民，而這些人只占居民的少數(shù)，婦女、外邦定居者、奴隸都對政治事務(wù)沒有發(fā)言權(quán)。但是一些學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)該把民主國家定義為全體公民都有參與國家事務(wù)管理的權(quán)利，因此，雅典毫無疑問是最民主的國家。這兩種觀點(　　) A．掩蓋了雅典民主政治的階級實質(zhì) B．忽視了雅典民主的時代性 C．有助于還原雅典民主政治的歷史真相 D．歷史真相不明，難于評價 答案　B 解析　材料中兩種觀點的共同錯誤在于它們站在當(dāng)代的角度、按照當(dāng)代人對民主政治的理解去評價雅典的民主政治，忽視了雅典民主的時代性，故B項正確。材料中第一種觀點指出雅典民主政治的階級實質(zhì)，即它是為奴隸主階級服務(wù)的，故A項錯誤；材料中的觀點過分美化或過分貶低雅典民主政治，故C項錯誤；D項說法不正確，故排除。 二、非選擇題 9．[2018哈師大附中模擬]閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。 材料一　雅典經(jīng)濟繁榮，工商業(yè)發(fā)達，海外貿(mào)易活躍，當(dāng)時各地移民紛紛前往希臘定居。雅典的上層都是由奴隸主團體掌握實權(quán)，他們有雄厚的財力，連國王都必須依靠奴隸主組成的元老院議會的支持才能穩(wěn)固自己的地位，同時國王無權(quán)力沒收奴隸主的財產(chǎn)，這有點類似西方的君主立憲政體。雅典的民主制，是早期的民主制，所謂的民主大門僅僅是對有錢有權(quán)利的社會體面人敞開的。 ——壬寅虎《古代雅典民主政治》 材料二　民主最本質(zhì)的優(yōu)點，也許在于能夠在既有的經(jīng)濟社會條件下，最大限度地發(fā)揮個人的能動性，使共同體的大量人口能夠親身參與國家政治生活，對國家產(chǎn)生一種強烈的親和感和認(rèn)同感，不僅使每一個個人而且使共同體本身煥發(fā)出強大的生命力?！顭槨丁疤K格拉底問題”背后的政治》 材料三　公元前415年，雅典公民大會商討是否遠征西西里，盡管多數(shù)公民不了解西西里的情況，但蘇格拉底的學(xué)生亞西比德富有煽動性的演說激動了許多人，最后公民大會批準(zhǔn)了遠征計劃。亞西比德出征后，反對派在公民大會上宣揚亞西比德毀壞神像，在證據(jù)不充分的情況下，利用公眾對神靈的敬畏之情，讓公民大會通過決議，追查亞西比德的瀆神和陰謀反對人民罪，結(jié)果導(dǎo)致了亞西比德的叛逃和雅典遠征軍的全軍覆沒，雅典由此走向衰落。 ——據(jù)《西西里之戰(zhàn)》歸納整理 (1)根據(jù)材料一，概括早期雅典民主制建立的社會背景。 (2)根據(jù)材料二歸納民主政治的優(yōu)點，結(jié)合所學(xué)知識寫出雅典民主運行的主要機構(gòu)。 (3)依據(jù)材料三歸納雅典民主制存在的弊端，并指出其產(chǎn)生的主要原因。 答案　(1)社會背景：工商業(yè)發(fā)達；奴隸主擁有實權(quán)；國王的權(quán)力有限。 (2)優(yōu)點：直接民主；增強國家認(rèn)同感。 機構(gòu)：公民大會、五百人議事會和民眾法庭。 (3)弊端：直接民主容易使公民受到野心家的蠱惑而左右政局，使民主淪為個人爭權(quán)奪利的工具，導(dǎo)致內(nèi)耗和混亂，危及國家前途。 原因：公民大會不受制約。 解析　第(1)問，根據(jù)材料一“雅典……工商業(yè)發(fā)達”“雅典的上層都是由奴隸主團體掌握實權(quán)”“國王……依靠奴隸主組成的元老院議會”可概括早期雅典民主制建立的社會背景。第(2)問，根據(jù)材料二“親身參與國家政治生活，對國家產(chǎn)生一種強烈的親和感和認(rèn)同感”歸納優(yōu)點；主要機構(gòu)根據(jù)所學(xué)知識回答即可。第(3)問，根據(jù)材料三可知，直接民主容易受到蠱惑，導(dǎo)致內(nèi)耗和混亂；原因可由公民大會的特點，即其是最高權(quán)力機構(gòu)，不受制約來回答。