2019-2020年中考物理《第三章 聲的世界 3.2 聲音的特性》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年中考物理《第三章 聲的世界 3.2 聲音的特性》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課題 第二節(jié) 聲音的特性 時(shí)間 設(shè)計(jì) 初三物理教研組 課時(shí)總數(shù) 1課時(shí) 知識(shí)與技能 ：知道聲音的三個(gè)特性，能從日常生活的直接感受出音調(diào)；響度與音色的區(qū)別，知道各個(gè)特性與什么有關(guān)； 過(guò)程與方法 ：討論，查閱文獻(xiàn)理解聲音三個(gè)特性的影響因素，減小噪音的方法； 情感與態(tài)度 ：培養(yǎng)學(xué)生的探究精神 重點(diǎn) 聲音三個(gè)特性的理解及影響因素 難點(diǎn) 音色的認(rèn)識(shí) 學(xué)法指導(dǎo)：1.閱讀本節(jié)內(nèi)容并完成教材設(shè)置的問(wèn)題;2.將預(yù)習(xí)不能解決的問(wèn)題標(biāo)注或記錄出來(lái) 1、 什么叫響度，影響響度大小的因素是什么？ 2、 什么叫音調(diào)，影響音調(diào)高低的因素是什么？ 3、 什么叫音色，什么因素影響聲音的音色？ 4、 什么叫噪聲，減弱噪聲的途徑有哪些？ 1、音調(diào)指的是聲音的 ，頻率指的是 ，二者的關(guān)系是：物體振動(dòng)的頻率越 ，音調(diào)越 ，頻率越 ，音調(diào)越 。 2、人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是從 到 。蝴蝶的翅膀1秒鐘振動(dòng)不超過(guò)10次，蚊子的翅膀1秒鐘振動(dòng)500～600次，我們能聽(tīng)到它們的翅膀發(fā)出的聲音嗎？ 3、頻率不同的聲音，波形有什么不同？ 4、響度是指聲音的 ，它與物體振動(dòng)的 有關(guān)。 我的困惑： 1、感知音調(diào)不同的聲音：利用吉它的同一根弦，彈出音調(diào)不同的聲音。 提出問(wèn)題：“音調(diào)的高低是由什么因素決定的？” 根據(jù)觀(guān)察，猜想決定音調(diào)高低的因素。我的猜想： ； 實(shí)驗(yàn)探究：利用身邊的鋼尺，模仿吉它弦，緊按在桌面上進(jìn)行探究。 次數(shù) 鋼尺伸出長(zhǎng)度 振動(dòng)快慢 音調(diào) 1 2 （注意：實(shí)驗(yàn)中撥動(dòng)鋼尺時(shí)用力的大小應(yīng)大致相同） 比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就 ，振動(dòng)得慢，音調(diào)就 。 （閱讀課本19頁(yè)音調(diào)部分的內(nèi)容，進(jìn)一步明確音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)） 2、將手按在自己的喉嚨上，分別小聲和大聲發(fā)出聲音，通過(guò)感覺(jué)聲帶的振動(dòng)來(lái)猜測(cè)決定聲音響度的因素。 3、探究實(shí)驗(yàn)：觀(guān)察比較音叉發(fā)聲的響度和乒乓球被彈開(kāi)的距離，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表： 次數(shù) 乒乓球彈開(kāi)幅度 音叉振動(dòng)幅度 響度 1 2 結(jié)論：物體振動(dòng)幅度越大，響度越 ；幅度越小，響度越 。 4、音色是由發(fā)聲體的 、 所決定的。 1、思考：大象可以用我們?nèi)祟?lèi)聽(tīng)不到的“聲音”進(jìn)行交流。大象發(fā)出的聲音為什么人類(lèi)聽(tīng)不到呢？振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲？（閱讀課本20頁(yè)，知道人能聽(tīng)到的頻率范圍；了解一些動(dòng)物能聽(tīng)到的大致頻率范圍。） 1、鋼琴和笛子不可能發(fā)出相同的 。挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，這是根據(jù)聲音的 來(lái)判斷瓷器是否有破損。 2、在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)鑒別物質(zhì)，以下做法中用以達(dá)到這一目的的是（ ） A.瓜農(nóng)用手拍打西瓜 B. 鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵塊 C.瓦匠用瓦刀敲打磚 D. 自行車(chē)上敲擊車(chē)鈴 3、音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形是否存在區(qū)別？ （一）填空題 1.描述聲音的三個(gè)特性是： 、 、 。 2.醫(yī)生聽(tīng)診器的作用在于增加聲音的 。 3.在物理學(xué)中，用 來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢，它是指物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的 。 4.人們把高于 Hz的聲音叫做超聲波，把低于 Hz的聲音叫做次聲波。人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是 。 5.從環(huán)境保護(hù)的角度看，關(guān)于噪聲的來(lái)源，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A.街道上的汽車(chē)聲 B.安靜的圖書(shū)館里的輕聲耳語(yǔ) C.建筑工地的機(jī)器聲 D.半夜里鄰居家的電視聲 6.噪聲是發(fā)聲體做 振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 7.從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們_________、_________和_________的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生 的聲音，都屬于噪聲 8.人們生活、學(xué)習(xí)較為理想的安靜環(huán)境中其聲音的強(qiáng)弱為_(kāi)________dB~_________dB. （二）選擇題 1.男同學(xué)一般比女同學(xué)發(fā)出的聲音沉悶、渾厚，其原因是男同學(xué)聲帶振動(dòng)的頻率和女同學(xué)聲帶振動(dòng)的頻率相比( ) A.較高 B.較低 C.一樣 D.無(wú)法比較 2.用大小不同的力按同一個(gè)琴鍵發(fā)出的聲音，不同的是( ) A.聲速 B.音調(diào) C.響度 D.音色 3.用同樣的力彈同一琴的C調(diào)音符4和F調(diào)音符4，聲音不同的是( ) A.聲速 B.音調(diào) C.響度 D.音色 4.用同樣的力彈鋼琴的C調(diào)音符4和手風(fēng)琴的C調(diào)音符4，聲音不同的是( ) A.聲速 B.音調(diào) C.響度 D.音色 5.日常所說(shuō)的“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”里的高、低是指( ) A.聲音的響度 B.聲音的音調(diào) C.聲音的音色 D.以上說(shuō)法都不對(duì) 6.站在橋洞里說(shuō)話(huà)時(shí)，聽(tīng)不到回聲的原因是( ) A.橋洞兩端是開(kāi)口的，不能產(chǎn)生回聲 B.橋洞反射產(chǎn)生的回聲從洞口跑了 C.橋洞窄小，回聲與原聲混在一起 D.橋洞兩側(cè)的回聲正好抵消 7.頻率為60 Hz的聲音，每分鐘振動(dòng)次數(shù)是( ) A.60次 B.1800次 C.3600次 D.缺少條件，無(wú)法計(jì)算 8.不帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440次；帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300次。不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲( ) A.音調(diào)高 B.音調(diào)低 C.響度大 D.響度小 9 .小虹同學(xué)是校樂(lè)隊(duì)的小提琴手，上物理課時(shí)，物理老師請(qǐng)小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子，并請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)粗琴弦與細(xì)琴弦發(fā)出聲音的不同，以下說(shuō)法中正確的是( ) A.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的高 B.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的低 C.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細(xì)琴弦的一樣高 D.無(wú)法比較音調(diào)的高低 10、王倩家進(jìn)行了以下幾項(xiàng)裝修，你認(rèn)為那一項(xiàng)不能減弱噪聲（ ） A.安裝空調(diào) B.封閉陽(yáng)臺(tái) C.給臥室鋪地毯 D.安裝雙層玻璃窗 我的收獲：