2019年高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 熱點聚焦與擴展 專題01 利用數(shù)軸解決集合運算問題.doc
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專題01 利用數(shù)軸解決集合運算問題 【熱點聚焦與擴展】 數(shù)形結(jié)合是解決高中數(shù)學(xué)問題的常用手段,其優(yōu)點在于通過圖形能夠直觀的觀察到某些結(jié)果,與代數(shù)的精確性結(jié)合,能夠快速解決一些較麻煩的問題.在集合的運算中,涉及到單變量的取值范圍,數(shù)軸就是一個非常好用的工具,本專題以一些題目為例,來介紹如何使用數(shù)軸快速的進行集合的交集、并集及補集等運算. 1、集合運算在數(shù)軸中的體現(xiàn): 在數(shù)軸上表示為表示區(qū)域的公共部分. 在數(shù)軸上表示為表示區(qū)域的總和. 在數(shù)軸上表示為中除去剩下的部分(要注意邊界值能否取到). 2、問題處理時的方法與技巧: (1)涉及到單變量的范圍問題,均可考慮利用數(shù)軸來進行數(shù)形結(jié)合,尤其是對于含有參數(shù)的問題時,由于數(shù)軸左邊小于右邊,所以能夠以此建立含參數(shù)的不等關(guān)系. (2)在同一數(shù)軸上作多個集合表示的區(qū)間時,可用不同顏色或不同高度來區(qū)分各個集合的區(qū)域. (3)涉及到多個集合交并運算時,數(shù)軸也是得力的工具,從圖上可清楚的看出公共部分和集合包含區(qū)域.交集即為公共部分,而并集為覆蓋的所有區(qū)域. (4)在解決含參數(shù)問題時,作圖可先從常系數(shù)的集合(或表達式)入手,然后根據(jù)條件放置參數(shù)即可. 3、作圖時要注意的問題: (1)在數(shù)軸上作圖時,若邊界點不能取到,則用空心點表示;若邊界點能夠取到,則用實心點進行表示,這些細節(jié)要在數(shù)軸上體現(xiàn)出來以便于觀察. (2)處理含參數(shù)的問題時,要檢驗參數(shù)與邊界點重合時是否符合題意. 【經(jīng)典例題】 例1【2017課標1,理1】已知集合A={x|x<1},B={x|},則( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 由可得,則,即,所以,結(jié)合數(shù)軸得 ,,故選A. 例2【2018屆河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期七調(diào)】 設(shè)集合, ,全集,若,則有( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】,結(jié)合數(shù)軸得,故選C. 例3【2018屆河北省武邑中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)】設(shè)常數(shù),集合, ,若,則的取值范圍為( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由題得,因為,所以通過畫數(shù)軸分析得到,(注意一定要取等),故選B. 【名師點睛】:(1)含有參數(shù)的問題時,可考慮參數(shù)所起到的作用,在本題中參數(shù)決定區(qū)間的端點; (2)含有參數(shù)的問題作圖時可先考慮做出常系數(shù)集合的圖象,再按要求放置含參的集合; (3)注意考慮端點處是否可以重合. 例4【2018屆河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期九模】已知集合, ,若,則實數(shù)的取值范圍是( ) A. B. C. D. 【答案】D 例5.已知函數(shù),對,使得成立,則實數(shù)的取值范圍是__________ 【答案】 【解析】思路:任取,則取到值域中的每一個元素,依題意,存在使得,意味著值域中的每一個元素都在的值域中,即的值域為的值域的子集,分別求出兩個函數(shù)值域,再利用子集關(guān)系求出的范圍 解:時, 時, 綜上所述: 答案:. 例6.已知集合,若,則________ 【答案】 【解析】本題主要考察如何根據(jù)所給條件,在數(shù)軸上標好集合的范圍.從而確定出的值, ,所以. 例7. 已知集合,若,則實數(shù)的取值范圍為 【答案】 【解析】先解出的解集,意味著有公共部分,利用數(shù)軸可標注集合兩端點的位置,進而求出的范圍 且 . 例8:在上定義運算,若關(guān)于的不等式的解集是的子集,則實數(shù)a的取值范圍是( ) A. B. C.或 D. 【答案】D 【解析】首先將變?yōu)閭鹘y(tǒng)不等式:,不等式含有參數(shù),考慮根據(jù)條件對進行分類討論。設(shè)解集為,因為,所以首先解集要分空集與非空兩種情況:當時,則;當時,根據(jù)的取值分類討論計算出解集后再根據(jù)數(shù)軸求出的范圍即可 解: 設(shè)解集為 當時,則 當時: 若時, 若時, 綜上所述: 答案:D. 【精選精練】 1【2017北京,理1】若集合A={x|–2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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