2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 專題1 潔凈安全的生存環(huán)境 第2單元 水資源的合理利用學(xué)案 蘇教版選修1 .doc
《2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 專題1 潔凈安全的生存環(huán)境 第2單元 水資源的合理利用學(xué)案 蘇教版選修1 .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 專題1 潔凈安全的生存環(huán)境 第2單元 水資源的合理利用學(xué)案 蘇教版選修1 .doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二單元 水資源的合理利用 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道硬水、軟水的概念,了解硬水對(duì)生產(chǎn)生活的危害,理解硬水軟化的煮沸法及離子交換法的原理。(重點(diǎn))2.了解自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程的一般工序,理解鋁系、鐵系凈水劑及氯系消毒劑的作用原理。(重點(diǎn))3.認(rèn)識(shí)水質(zhì)評(píng)價(jià)的必要性,知道幾種常見的水質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo),能用pH試紙測(cè)定水體的pH。4.知道水污染的危害,了解中和法、氧化法、沉淀法等常見的水污染處理方法。 [自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知] 一、生活中的飲用水 1.天然水中的雜質(zhì) 通常雜質(zhì)分為三類:懸浮物質(zhì)、膠體物質(zhì)和溶解物質(zhì)。 2.天然水制成生活飲用水 (1)沉降懸浮物:天然水中的懸浮物可用硫酸鋁[Al2(SO4)3]、明礬[KAl(SO4)212H2O]、硫酸亞鐵(FeSO4)、氯化鐵(FeCl3)、堿式氯化鋁等作為混凝劑凈化。明礬凈水原理為Al3++3H2OAl(OH)3(膠體)+3H+(用離子方程式表示)。 (2)殺菌消毒:自來(lái)水廠利用漂白粉、液氯、二氧化氯、臭氧等作為消毒劑,利用其強(qiáng)氧化性殺滅水中的細(xì)菌。液氯注入水中發(fā)生反應(yīng)Cl2+H2OHCl+HClO,HClO具有強(qiáng)氧化性,能殺菌。氧氣在放電條件下可轉(zhuǎn)化為臭氧,臭氧具有強(qiáng)氧化性可用于殺菌消毒且無(wú)污染。 (3)除異味:具有強(qiáng)吸附性的活性炭可吸附某些溶解在水中的雜質(zhì),并除去水中的異味。 3.硬水及其軟化 (1)概念 硬水:含有較多鈣、鎂離子的水; 軟水:不含或含較少鈣、鎂離子的水。 (2)軟化方法 方法一:加熱法。 化學(xué)反應(yīng)原理:Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O,Mg(HCO3)2MgCO3↓+CO2↑+H2O,MgCO3+H2OMg(OH)2+CO2↑。 方法二:離子交換法。 Ⅰ.若硬水中鈣、鎂離子以硫酸鹽或氯化物的形式存在,可用此法軟化。其反應(yīng)原理為:2NaR+Ca2+===CaR2+2Na+、2NaR+Mg2+===MgR2+2Na+。 Ⅱ.磺化煤再生的原理: CaR2+2Na+===2NaR+Ca2+,MgR2+2Na+===2NaR+Mg2+。 二、水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理 1.水質(zhì)評(píng)價(jià) (1)評(píng)價(jià)方式:評(píng)價(jià)水質(zhì)的優(yōu)劣通常從以下幾個(gè)方面:水溫、pH、導(dǎo)電率、固體懸浮物、溶解氧、化學(xué)需氧量、生化需氧量、一些有毒有害物質(zhì)的濃度等。 (2)水生生物生存與pH:自然界中的水一般略顯酸性,這是二氧化碳溶解在水中的原因,水生生物只能在一定pH范圍內(nèi)的水中生存,在pH過(guò)小或過(guò)大的水中,大多數(shù)水生生物會(huì)消失。 (3)測(cè)定水的pH 先用廣泛pH試紙測(cè)定,再選取與所測(cè)pH相近的精密pH試紙進(jìn)行測(cè)定。 依據(jù)水樣的pH,可判斷它是否適合魚類的生長(zhǎng)。 (4)生化需氧量:生物化學(xué)需氧量是指單位體積水中耗氧有機(jī)物生化分解過(guò)程(N轉(zhuǎn)化為N2,C轉(zhuǎn)化為CO2,H轉(zhuǎn)化為H2O)所需消耗的氧氣量(以mgL-1為單位)。 2.污水處理 (1)方法:水質(zhì)不同的污水通常采用不同的處理方法,常用的處理方法有物理方法、化學(xué)方法和生物方法。 (2)廢水處理方法選擇 ①中和法:處理含酸性物質(zhì)的廢水; ②氧化還原法:處理含油類、氰化物、硫化物等的廢水; ③沉淀法:除去廢水中的重金屬離子。 [基礎(chǔ)自測(cè)] 1.判斷正誤(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“”) (1)雨水中Ca2+、Mg2+含量很少,因此雨水是軟水。( ) (2)溶有Ca2+、Mg2+、HCO的水,加熱煮沸后就有白色沉淀生成。( ) (3)可用沉淀法處理酸性廢水。( ) (4)生活污水和工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)治理后再排放。( ) 【答案】 (1)√ (2)√ (3) (4)√ 2.城市由天然水獲取自來(lái)水的一般步驟為( ) C [天然水變?yōu)樽詠?lái)水應(yīng)先自然沉降和加絮凝劑沉降,使水中的固體雜質(zhì)沉淀出,然后通過(guò)細(xì)砂、活性炭過(guò)濾,再曝氣增加溶氧量,氧化、消除有機(jī)質(zhì),最后消毒成為自來(lái)水。] 3.下列關(guān)于水處理的方法不正確的是 ( ) A.向水中通入O3,用來(lái)消毒 B.向酸性廢水中加入生石灰,將其中和 C.向廢水中加入Na2CO3,可將細(xì)小懸浮物凝聚 D.向廢水中加入Na2S,可將其中的Cu2+、Hg2+沉淀 C [碳酸鈉不能使水中懸浮物凝聚,只能除去其中的Ca2+等。] [合 作 探 究攻 重 難] 城市自來(lái)水獲取的步驟 以下是原水處理成自來(lái)水的工藝流程示意圖。 原水→―→ [思考交流] 1.原水中含Ca2+、Mg2+、HCO、Cl-等,加入生石灰后生成Ca(OH)2,進(jìn)而發(fā)生若干復(fù)分解反應(yīng)。分析加入生石灰的目的,寫出其中一個(gè)離子方程式。 【提示】 原水中的離子可以組合成CaCl2、Ca(HCO3)2、MgCl2、Mg(HCO3)2等物質(zhì),加入石灰的目的是降低水的硬度??砂l(fā)生下列反應(yīng): Ca(HCO3)2+Ca(OH)2===2CaCO3↓+2H2O MgCl2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2 Mg(HCO3)2+2Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+2CaCO3↓+2H2O 2.為什么在一級(jí)沉降池后加入凝聚劑? 【提示】 加入凝聚劑目的是除去水中懸浮物。 3.通入CO2的目的是什么? 【提示】 通入CO2是為了除去過(guò)量的Ca(OH)2,降低Ca2+濃度。 4.通入的氣體A可能為哪種氣體?通入氣體A的目的是什么? 【提示】 氣體A可能為Cl2或O3,通入氣體A的目的是殺菌、消毒。 自來(lái)水獲取的步驟 污水綜合處理的方法 如圖是某市污水處理的工藝流程示意圖: [思考交流] 1.污水處理的主要方法有哪幾種? 【提示】 中和法、化學(xué)沉淀法、氧化還原法等。 2.污水處理過(guò)程中常用的混凝劑有哪些? 【提示】 常用的混凝劑有: 硫酸鋁[Al2(SO4)3]、明礬[KAl(SO4)212H2O]、硫酸亞鐵(FeSO4)、氯化鐵(FeCl3)、堿式氯化鋁等。 3.加入熟石灰的作用是什么?寫出其發(fā)生的化學(xué)方程式。 【提示】 加入熟石灰目的是中和酸性廢水,其化學(xué)方程式為2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O。 4.加入Na2S的作用是什么?寫出其離子方程式。 【提示】 加入Na2S的作用是除去Hg2+,其離子方程式為Hg2++S2-===HgS↓。 (1)污水綜合處理流程圖如圖所示: (2)污水處理方法歸納 基本方法 基本原理 單元技術(shù) 物理法 物理或機(jī)械的分離過(guò)程 過(guò)濾、沉淀、離心分離、上浮等 化學(xué)法 加入化學(xué)物質(zhì)與污水中有害物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化過(guò)程 中和、氧化、還原、分解、混凝、化學(xué)沉淀等 物理化 學(xué)法 物理化學(xué)的分離過(guò)程 汽提、吹脫、吸附、萃取、離子交換、電滲析、反滲透等 生物法 微生物在污水中對(duì)有機(jī)物進(jìn)行氧化、分解的新陳代謝過(guò)程 活性污泥、生物濾池、生物轉(zhuǎn)盤、氧化塘、厭氣消化等 [當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo)固 雙 基] 1.下列關(guān)于水的說(shuō)法中,正確的是( ) A.自來(lái)水澄清透明,屬于純凈物 B.水覆蓋了地球大約的表面,因此不存在水危機(jī) C.長(zhǎng)期飲用純凈水,有益于身體的健康 D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長(zhǎng),會(huì)造成淡水資源的緊張 D [水資源與人類生存、發(fā)展有著重要關(guān)系。 自來(lái)水是自然水加工而成的,雖澄清透明但不是純凈物;地球上盡管有眾多的大洋、湖泊,約的表面覆蓋著水,但水危機(jī)普遍存在,并越發(fā)嚴(yán)重;人體生理活動(dòng)在需要水的同時(shí)還需要其他的許多物質(zhì),長(zhǎng)期飲用純凈水不利于身體健康。] 2.下列說(shuō)法正確的是( ) A.加熱法可軟化各種硬度的硬水 B.軟水是配制AgNO3溶液的最好用水 C.反應(yīng)2NaR+Ca2+===CaR2+2Na+的逆反應(yīng)在一定條件下也能發(fā)生 D.硬水軟化就是除水中所有的Ca2+和Mg2+ C [加熱法只能軟化具有暫時(shí)硬度的硬水[因?yàn)镃a(HCO3)2、Mg(HCO3)2受熱可分解為CaCO3、Mg(OH)2而除去],不能軟化永久硬水;軟水中仍含有Cl-、CO、SO等離子,遇到AgNO3會(huì)產(chǎn)生AgCl、Ag2CO3等沉淀,故軟水不能用于配制AgNO3溶液,應(yīng)用蒸餾水;硬水軟化是指減少或除去水中的Ca2+和Mg2+,不一定除凈,故A、B、D項(xiàng)均不正確。] 3.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是水處理過(guò)程中使用的一種新型凈水劑。它的氧化性比KMnO4還強(qiáng),反應(yīng)中FeO被還原為Fe3+。 (1)已知:2Fe(NO3)3+16NaOH+3Cl2===2Na2FeO4+6NaNO3+6NaCl+8H2O反應(yīng)中________元素被氧化,反應(yīng)中生成2 mol Na2FeO4轉(zhuǎn)移電子數(shù)為________。 (2)高鐵酸鈉之所以能凈水,除了能消毒殺菌外,另一個(gè)原因是 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 (3)應(yīng)用高鐵酸鈉凈水事實(shí)上達(dá)到了________法和________法兩者的凈化要求。 【解析】 ===2Na2FeO4+6NaNO3+6NaCl+8H2O鐵元素化合價(jià)從+3升到+6,化合價(jià)升高被氧化作還原劑;當(dāng)反應(yīng)生成2 mol Na2FeO4時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為6NA;高鐵酸鈉除了具有強(qiáng)氧化性可殺菌消毒外,其還原產(chǎn)物Fe3+水解生成Fe(OH)3膠體,能吸附水中雜質(zhì)并沉降。 【答案】 (1)Fe 6NA (2)還原產(chǎn)物Fe3+發(fā)生水解,生成Fe(OH)3膠體,能吸附雜質(zhì)并沉降 (3)混凝 氧化還原 4.下列項(xiàng)目:①水溫?、趯?dǎo)電率?、踦H?、芄腆w懸浮物 ⑤溶解氧(DO)?、藁瘜W(xué)需氧量(COD) ⑦生化需氧量(BOD) ⑧一些有毒有害物質(zhì)的濃度其中屬于評(píng)價(jià)水質(zhì)優(yōu)劣需要檢測(cè)的項(xiàng)目是( ) A.③④⑤⑥⑦⑧ B.⑤⑥⑦⑧ C.④⑤⑥⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦⑧ 【答案】 D 5.水是人類生存和發(fā)展的寶貴自然資源。下列有關(guān)水資源保護(hù)的說(shuō)法不正確的是( ) A.重金屬離子對(duì)人體有劇毒,可采用沉淀反應(yīng)除去 B.化肥中含有植物營(yíng)養(yǎng)素,可大量使用以改善水環(huán)境 C.軋鋼廠排出的含鹽酸的廢水,可用熟石灰中和處理 D.天然水中的細(xì)小懸浮顆粒,可用明礬等混凝劑凈化 B [化肥中含有氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)素,會(huì)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成水體污染,不能改善水環(huán)境。] 6.目前,城市污水處理廠多采用活性污泥法二級(jí)處理工藝來(lái)進(jìn)行污水處理。該工藝的一級(jí)處理是在沉淀池中通過(guò)過(guò)濾除去污水中的固體沉淀物和懸浮物,再加入一定量的化學(xué)試劑中和酸性或堿性物質(zhì)。二級(jí)處理是采用空氣曝氣活性污泥法,利用細(xì)菌等微生物除去廢水中的有機(jī)污染物。 (1)在這種污水處理工藝中,采用的污水處理方法有________(填字母)。 A.化學(xué)法 B.生物法 C.物理法 (2)在這種污水處理工藝的二級(jí)處理中要進(jìn)行“曝氣”,其主要目的是 ____________________________________________________________。 (3)采用這種工藝處理過(guò)的水可回收再利用,它________(填“可以”或“不可以”)直接用作生活飲用水,其原因是 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 【解析】 (1)由題干中“過(guò)濾”“加化學(xué)試劑”“利用細(xì)菌等微生物”的字眼即可作答。 (2)“曝氣”的含義是使水暴露在空氣中,使水與空氣接觸的面積增大,增加水中的含氧量,以加速水中有機(jī)物的分解。 【答案】 (1)ABC (2)增加水中的含氧量,加速水中有機(jī)物的分解 (3)不可以 該工藝所采用的方法對(duì)污水的處理不是很徹底且未進(jìn)行殺菌、消毒、除異味等處理- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 專題1 潔凈安全的生存環(huán)境 第2單元 水資源的合理利用學(xué)案 蘇教版選修1 2018 2019 學(xué)年 高中化學(xué) 專題 潔凈 安全 生存環(huán)境 單元 水資源 合理 利用 蘇教版
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-6131832.html