2018-2019學(xué)年高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 第四節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié)（一）知能演練輕巧奪冠 蘇教版必修3.doc

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第四節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié)（一） [隨堂檢測] 知識點一　生長素的發(fā)現(xiàn) 1．下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，錯誤的是(　　) A．達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長 B．詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以通過瓊脂塊 C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的 D．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素 解析：選A。達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響，并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長，A項錯誤；詹森在胚芽鞘的切面和切下的尖端之間放入一個瓊脂塊，并給予單側(cè)光照射，結(jié)果胚芽鞘彎向光源生長，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以通過瓊脂塊，B項正確；拜爾在黑暗中，將切去的胚芽鞘尖端放在胚芽鞘切面的一側(cè)，一段時間后，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對側(cè)生長，從而證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均造成的，C項正確；溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實是一種化學(xué)物質(zhì)，并將其命名為生長素，D項正確。 2．(2018大連高二檢測)某同學(xué)做了下圖所示的實驗，從實驗結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是(　　) A．生長素進行極性運輸 B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻 C．生長素能促進植物生長 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 解析：選C。由實驗甲中去除尖端的胚芽鞘上端放置的瓊脂塊含生長素，胚芽鞘直立生長，而實驗乙中去除尖端的胚芽鞘上端放置的瓊脂塊不含生長素，胚芽鞘不生長，可推知生長素能促進植物的生長。 3．(2018商丘一高期中)對燕麥胚芽鞘進行如圖所示的處理，若電機以10轉(zhuǎn)/min的速度勻速旋轉(zhuǎn)，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是(　　) 解析：選D。A的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽，尖端不能感受光的刺激，使生長素分布均勻，故直立生長；B的胚芽鞘下部用錫箔紙遮住，尖端雖然能感受光的刺激，但由于電機勻速旋轉(zhuǎn)，使得尖端均勻接受光照，導(dǎo)致生長素分布均勻，因此直立生長；C在胚芽鞘尖端插入云母片，因云母片的阻隔，生長素不能橫向運輸，故直立生長；D的胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)，只有暗箱的窗口朝向光源時，胚芽鞘的尖端才能感受到光的刺激，造成胚芽鞘背向窗口的一側(cè)生長素的含量高于朝向窗口的一側(cè)，植株向窗口側(cè)彎曲生長。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D項正確。 4．(2018貴州遵義航天高級中學(xué)高二期中)下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗(實驗材料為燕麥胚芽鞘)，請認真分析實驗條件和現(xiàn)象，回答下列問題： (1)A、B實驗的推論是：燕麥胚芽鞘尖端具有__________。 (2)若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實驗組合是__________。 (3)E、F實驗的推論是：_________________________________________________。 上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則，請你寫出E、F實驗的單一變量是________________________________________________________________________。 (4)A、G實驗的推論是：向光性是由于__________________________________________ 造成的。 (5)預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是__________，預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗__________(填符號)。 解析：(1)A、B實驗中A在單側(cè)光的照射下彎向光源生長，B雖然有單側(cè)光，但整個植株被不透光的裝置罩住，可以說明胚芽鞘尖端具有向光性。(2)要證明感光部位是尖端，尖端是否接觸光照是自變量，故應(yīng)選的實驗組合是C、D。(3)E瓊脂塊沒接觸過胚芽鞘尖端，F(xiàn)瓊脂塊接觸過胚芽鞘尖端，E、F中單一變量是瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端；E、F實驗的結(jié)果不同說明了尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)。(4)A和G彎曲生長，G中接觸過胚芽鞘的瓊脂塊放在右側(cè)也引起彎曲，可以說明向光性是由于單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均勻造成的。(5)H是接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在左側(cè)，應(yīng)該彎向右側(cè)。胚芽鞘向光彎曲生長的實質(zhì)是：單側(cè)光引起的生長素的分布不均勻。尖端是產(chǎn)生生長素的部位也是感受光刺激的部位，所以從C、D、G可以判斷H是接觸過尖端的瓊脂塊放在左側(cè)，應(yīng)該彎向右側(cè)。 答案：(1)向光性　(2)C、D(或A、C、D)　(3)胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)　瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端　(4)單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均 (5)向右彎曲　C、D、G 知識點二　生長素的合成、分布和運輸 5．對胚芽鞘甲做如圖所示的處理，形成胚芽鞘乙，光照后它的彎曲情況是(　　) A．Q處向左　 B．Q處向右 C．P處向右 D．不彎曲 解析：選D。圖中形態(tài)學(xué)的上端為P，下端為Q，所以生長素只能由P向Q運輸。但在胚芽鞘乙中，P和Q顛倒，使生長素不能向下運輸，所以既不生長也不彎曲。 6．假設(shè)圖中含生長素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析，正確的是(　　) A．c＞a＝b＞d B．a(chǎn)＝c＞b＝d C．c＞a＞b＞d D．a(chǎn)＞c＞d＞b 解析：選A。依題意并結(jié)合圖示分析可知，圖1胚芽鞘被正中央插入的不能透過生長素的云母片分割成均等的2份，單側(cè)光對瓊脂塊不產(chǎn)生影響，瓊脂塊中含有的生長素只能進行極性運輸，即從形態(tài)學(xué)的上端向下端運輸，因此瓊脂塊a和b中所含生長素量相等；圖2胚芽鞘尖端感受到單側(cè)光刺激后，導(dǎo)致背光側(cè)生長素的分布多于向光側(cè)，所以瓊脂塊c中所含生長素量大于d；綜上分析，一段時間后，a、b、c、d四個空白瓊脂塊中所含生長素量為c＞a＝b＞d，A項正確。 7.(2016高考全國卷Ⅲ)為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是(　　) A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等 B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同 C．胚芽鞘b′側(cè)細胞能運輸IAA而c′側(cè)細胞不能 D．瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量 解析：選D。對照組a中不含IAA，則d中不含IAA，b側(cè)和c側(cè)生長素的含量相同；實驗組a′中含有IAA，放在左側(cè)，IAA向下運輸，則b′側(cè)生長素含量大于b側(cè)，A項、B項錯誤。b′側(cè)和c′側(cè)細胞都能運輸IAA，C項錯誤。IAA在運輸過程中有部分IAA作用于細胞后被滅活，故運輸?shù)絛′的IAA量小于a′的輸出量，D項正確。 [課時作業(yè)] 一、單項選擇題 1．胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是(　　) A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分 C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D．尖端、尖端下面的部分、尖端 解析：選B。胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位和感受單側(cè)光刺激的部位都是尖端，彎曲生長的部位是尖端下面的部分，B項正確。 2．(2018江蘇鹽城射陽二中高二期末)如圖是達爾文利用金絲雀草胚芽鞘所做的實驗，該實驗研究的目的是探究(　　) A．胚芽鞘尖端對光線是否敏感，照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲 B．胚芽鞘背光的一側(cè)促進生長的物質(zhì)含量是否較多 C．胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性，取決于尖端存在 D．生長素是否會受到強光的破壞 解析：選A。由②④組實驗可得出胚芽鞘的感光部位在尖端，單側(cè)光照射尖端，會引起胚芽鞘向光彎曲，A正確；由實驗不能得出胚芽鞘背光的一側(cè)促進生長的物質(zhì)含量是否較多，B錯誤；由②④組實驗可得出胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性，取決于尖端是否能感受到單側(cè)光照，C錯誤；由實驗不能得出生長素是否會受到強光的破壞，D錯誤。 3．對胚芽鞘進行如下圖的①～④實驗，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗①②裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是(　　) A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→→↑→ D．→↑←↑ 解析：選D。①中胚芽鞘旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘尖端四周都能接受到光的刺激，但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會導(dǎo)致生長素在外側(cè)分布多，因此停留在如圖位置時，向右彎曲生長；②暗箱不動，有單側(cè)光從左邊射入，但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都能均勻接受單側(cè)光，因此直立生長不彎曲；③由于生長素的運輸受重力影響，因此B中的生長素比A多，故右側(cè)生長比左側(cè)快，向左彎曲生長；④旋轉(zhuǎn)后A、B中生長素一樣多，因此左右生長一樣快，直立生長。 4．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光)(　　) A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧ 解析：選D。據(jù)圖示可知，①中橫放的胚芽鞘勻速旋轉(zhuǎn)，a、b兩瓊脂塊中生長素含量相同，兩側(cè)生長素分布均勻，直立生長；②所示左側(cè)放置含生長素的瓊脂塊，生長素分布多，長得快，向右彎曲生長；③錫箔小帽遮蓋住胚芽鞘尖端后，生長素不受單側(cè)光影響，分布均勻，直立生長；④用不透水的云母片插在尖端中間位置，生長素橫向運輸被阻斷，生長素分布均勻，直立生長；⑤云母片橫插在尖端下右側(cè)，右側(cè)單側(cè)光照射，使生長素在左側(cè)分布多，左側(cè)生長快，向右彎曲生長；⑥橫插的是透水性的明膠片，上方均勻給光，生長素分布均勻，直立生長；⑦幼苗左側(cè)給光照射，但幼苗在勻速旋轉(zhuǎn)，所受光照均勻，直立生長；⑧不透光的盒子遮住幼苗，只留一個小窗給光，暗箱勻速旋轉(zhuǎn)，幼苗將向光彎曲生長。通過以上分析，②⑤⑧彎曲生長，D正確。 5．下圖是4棵相同的蠶豆幼苗分別放在4個暗箱中一段時間，其中②號和④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開一孔，使光線能射入。如果要研究光和莖生長的關(guān)系，可選擇的裝置是(　　) A．②和④ B．③和④ C．①和② D．①和③ 答案：B 6．圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位的最佳實驗組合是(　　) A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥ 解析：選D。⑤與⑥對比，說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端以下部位。 7．側(cè)芽生長素的濃度總高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于(　　) A．自由擴散 B．主動運輸 C．協(xié)助擴散 D．滲透作用 解析：選B。題干中突出了生長素可以從低濃度向高濃度一側(cè)運輸，說明生長素具有主動運輸?shù)奶攸c。 8．為驗證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學(xué)按下圖所示進行實驗，其實驗結(jié)果應(yīng)為(　　) A．胚芽鞘向左彎曲生長 B．胚芽鞘直立生長 C．胚芽鞘向右彎曲生長 D．胚芽鞘不生長 解析：選C。由圖示可知，由于尖端下部向左移開一段距離，所以胚芽鞘尖端以下部分只有左側(cè)具有生長素，左側(cè)生長快，向右彎曲生長。 二、多項選擇題 9．下列關(guān)于生長素的認識，正確的是(　　) A．植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的 B．生長素在幼芽、嫩葉和發(fā)育的種子等中合成 C．單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量多于背光一側(cè) D．胚芽鞘中生長素既可以從形態(tài)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可以反過來運輸 解析：選AB。植物的向光性是由于生長素在單側(cè)光照射下，生長素向背光一側(cè)橫向運輸而導(dǎo)致分布不均勻造成的，A正確；生長素能在幼芽、嫩葉和發(fā)育的種子等中合成，B正確；單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量少于背光一側(cè)，C錯誤；胚芽鞘中生長素只能從形態(tài)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，表現(xiàn)為極性運輸，D錯誤。 10．如圖中，A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的圓盤上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外套上開小窗的暗箱。下列說法錯誤的是(　　) A．若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將會背離圓心生長 B．若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將會彎向小窗生長 C．若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會彎向單側(cè)光源生長 D．若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會彎向小窗生長 解析：選AB。若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn)，受離心力的影響，會導(dǎo)致小苗外側(cè)生長素濃度高于內(nèi)側(cè)，因此小苗的外側(cè)生長快于內(nèi)側(cè)，小苗將會向心生長，A項錯誤；若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將不會受到單側(cè)光的刺激，因此小苗內(nèi)生長素分布均勻，表現(xiàn)出直立生長，B項錯誤；若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，當(dāng)暗箱的小孔對準單側(cè)光時，B花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激，因此小苗將彎向單側(cè)光源生長，C項正確；若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，當(dāng)暗箱的小孔對準單側(cè)光時，B花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激，因此B花盆中的小苗將會彎向小窗生長，D項正確。 11．下列關(guān)于植物生長素的敘述中，不正確的是(　　) A．在植物體內(nèi)生長素含量很多 B．在植物體內(nèi)生長素的極性運輸是從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端 C．在植物體內(nèi)生長素的運輸都不需要能量 D．單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端的生長素可從向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè) 解析：選AC。植物激素具有微量高效的特點，所以在植物體內(nèi)生長素含量是很少的，A項錯誤；生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向地運輸，稱為極性運輸，B項正確；生長素的極性運輸是細胞的主動運輸，需要消耗細胞新陳代謝所釋放的能量，C項錯誤；單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端的生長素可從向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)，D項正確。 12．為了證明“生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端”，有人利用胚芽鞘、生長素和瓊脂塊，設(shè)計實驗如圖，下列關(guān)于該實驗設(shè)計的評價，正確的是(　　) A．設(shè)計不科學(xué)，不能用含生長素的瓊脂塊作為供應(yīng)塊，要將生長素涂在形態(tài)學(xué)上端 B．設(shè)計不科學(xué)，需要增加對照組 C．設(shè)計不嚴謹，不能證明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 D．設(shè)計不嚴密，還應(yīng)考慮將胚芽鞘倒過來放置的情況 解析：選BCD。本組實驗中缺少對照組，還應(yīng)考慮將胚芽鞘倒過來放置，用含有生長素的瓊脂塊作為供應(yīng)塊。 三、非選擇題 13．下圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答： (1)綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有_______________________________________。 (2)綜合圖2和3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是胚芽鞘________?！? (3)結(jié)合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘________，而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是________。 (4)綜合圖6和7可以證明胚芽鞘________能夠產(chǎn)生某種________的物質(zhì)并且向下部運輸。 (5)經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是________________________________________________________________________。 解析：圖1和2的單一變量是單側(cè)光，所以，可以證明胚芽鞘具有向光彎曲生長現(xiàn)象。圖2和3的單一變量是有無尖端，所以兩者可以證明與胚芽鞘生長和彎曲有關(guān)的部位是尖端。圖2和4的單一變量是尖端是否接受光照，所以二者可以證明感光部位是胚芽鞘尖端，圖6和7的單一變量是瓊脂塊是否接觸過尖端，所以兩者可以證明胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)并且向下部運輸。 答案：(1)向光彎曲生長現(xiàn)象　(2)尖端　(3)尖端 伸長區(qū)　(4)尖端　促進生長　(5)吲哚乙酸 14．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘中生長素能從向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)，從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長。為了驗證胚芽鞘中生長素的橫向運輸發(fā)生在A段(胚芽鞘尖端)而不是B段(尖端下面一段)，請根據(jù)提供的材料和用具，設(shè)計實驗加以驗證。 (1)實驗材料及用具：胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。 (2)實驗裝置甲已給出，繪圖表示實驗裝置乙和丙，并用文字加以注解或補充說明。 (3)實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論。__________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：該實驗要證明生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，自變量是云母片處理的部位，因變量是胚芽鞘是否發(fā)生了生長素的橫向運輸，表現(xiàn)為胚芽鞘是否出現(xiàn)了彎向光源生長。所以需要設(shè)置三組實驗，甲組A段用云母片處理，乙組B段用云母片處理，丙組不做處理作為空白對照，然后都給予單側(cè)光照。 答案：(2)實驗裝置乙、丙如圖： 將甲、乙、丙裝置放在相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的生長和彎曲情況。 (3)甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長，不表現(xiàn)為向光彎曲生長，說明胚芽鞘尖端生長素的橫向運輸受到阻止。乙、丙裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長，表明在單側(cè)光照射下，乙胚芽鞘尖端的生長素依然發(fā)生橫向運輸，使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，植物表現(xiàn)為向光生長。實驗結(jié)論：在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘尖端生長素的橫向運輸發(fā)生在A段，而不是B段 15．(2018河南三市高二期中聯(lián)考)20世紀80年代，有學(xué)者用不同方法對綠色向日葵下胚軸、綠色蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長素含量分布進行測定，結(jié)果如下表所示。請回答下列問題： 向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布 器官 實驗數(shù) IAA 含量(μgg－1) 測定方法 向光一側(cè) 背光一側(cè) 黑暗處理 綠色向日 葵下胚軸 30 5.03 4.99 10.02 分子熒光法 30 4.99 5.01 10.00 免疫法 綠色蘿 卜下胚軸 30 5.60 5.59 11.20 電子俘獲 檢測法 黃化燕 麥胚芽鞘 30 9.90 9.89 19.73 電子俘獲 檢測法 (1)黑暗處理所起的作用是_______________________________________________________。 (2)對比兩組綠色向日葵下胚軸實驗結(jié)果，說明____________________________________。 (3)該實驗是否支持溫特的觀點？_______________________________________________， 原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)在向光側(cè)多于背光側(cè)，則“蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)”可能是對生長起________(填“促進”或“抑制”)作用的物質(zhì)。 答案：(1)對照(排除其他因素對實驗的干擾) (2)不同測定方法對同種器官的實驗測定結(jié)果影響較小(或不同測定方法對生長素的分布影響較小) (3)不支持　用表中方法測得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同 (4)抑制