2019年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第四單元 選用、仿用、變換句式（A卷）（含解析）.doc

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第四單元 選用、仿用、變換句式（A卷）注意事項(xiàng)：1答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。1填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）月光是引人清心的，因此在中國(guó)舊詩(shī)詞里不知有多少關(guān)于月的吟詠，像“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”，像“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”，像“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”但那多是贊秋月的。而今是冬月，沒(méi)有_，沒(méi)有_，但空曠、遼闊。A. 蟲(chóng)的吟唱，花的清香/濃濃的樹(shù)影，蕭瑟的涼風(fēng)B. 花的清香，蟲(chóng)的吟唱/濃濃的樹(shù)影，淡淡的涼風(fēng)C. 蟲(chóng)的吟唱，淡淡的涼風(fēng)/花的清香，濃濃的樹(shù)影D. 花的清香，濃濃的樹(shù)影/蟲(chóng)的吟唱，蕭瑟的涼風(fēng)【答案】B【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫和選用句式的能力。從所給文段中引用的詩(shī)句來(lái)看，先是“桂花”，寫出中秋月之味，然后是“搗衣聲”，寫出秋月之聲，再是直接寫月光。照應(yīng)這個(gè)順序，“花的清香”應(yīng)排在最前面；再按照由有聲到無(wú)聲的順序，可知應(yīng)先說(shuō)“蟲(chóng)的吟唱”，再說(shuō)“樹(shù)影”“涼風(fēng)”，故此題答案應(yīng)為B項(xiàng)。2. 閱讀下面論述性語(yǔ)段，選出能更好地完成其論證的一項(xiàng)是（3分）( ）人類學(xué)家堅(jiān)定地?cái)嘌裕何幕瘍H當(dāng)它是獨(dú)立的而非依賴的，才能有所發(fā)展。也就是說(shuō)，只有當(dāng)來(lái)自于它外部的壓力被來(lái)自于它內(nèi)部的首創(chuàng)精神所取代的時(shí)候，它才能有所發(fā)展。換句話說(shuō)，只有民族文化才是推動(dòng)文化發(fā)展的動(dòng)力，非主體文化可以提供有價(jià)值的建議，但是，任何把外來(lái)文化的觀點(diǎn)強(qiáng)加給民族文化的做法，都會(huì)威脅它的獨(dú)立和發(fā)展。同樣，如果我們把每一所單獨(dú)的學(xué)校視為一種獨(dú)立的文化的話，那么，教育進(jìn)步的關(guān)鍵是： A. 外來(lái)的各種有利或有害的因素必須被阻止參與學(xué)校的發(fā)展之中。B. 某些學(xué)校只要依靠他們?nèi)w員工和學(xué)生的創(chuàng)造力就能有所發(fā)展。C. 學(xué)校管理人員必須隨著學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程而調(diào)整自己的首創(chuàng)精神。D. 每個(gè)學(xué)校要依靠獨(dú)立于外來(lái)壓力的內(nèi)部首創(chuàng)精神才能有所發(fā)展?！敬鸢浮緿【解析】這是一則類比論證。原文以“文化發(fā)展的動(dòng)力”來(lái)類推“教育進(jìn)步的關(guān)鍵”。題干論述：文化只有獨(dú)立并由內(nèi)部首創(chuàng)精神取代外部壓力才能發(fā)展。語(yǔ)段中把“單獨(dú)的學(xué)校”類比為“獨(dú)立的文化”，那么學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該跟文化的發(fā)展類似，即學(xué)校只有獨(dú)立并由內(nèi)部首創(chuàng)精神取代外部壓力才能發(fā)展，D項(xiàng)，表達(dá)的正是這個(gè)觀點(diǎn)。獨(dú)立是發(fā)展的必要條件而不是充分條件，B項(xiàng)排除；具體做法如何題干沒(méi)有涉及，C項(xiàng)排除。A項(xiàng)，從反面來(lái)說(shuō)，不如正面表述的D項(xiàng)到位。3仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6分）諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開(kāi)運(yùn)河，中國(guó)人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料：奮斗 團(tuán)結(jié) 夢(mèng)想建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興 御外侮衛(wèi)家國(guó) 脫貧困奔小康墾田拓海 開(kāi)天辟地 守望相助 抗災(zāi)治水 逐日奔月 同舟共濟(jì)【參考答案】墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國(guó)人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國(guó)，中國(guó)人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精神。開(kāi)天辟地、逐日奔月、建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興，中國(guó)人民具有偉大的夢(mèng)想精神。【解析】本題考查句子仿寫的能力。仿寫的句子涉及到內(nèi)容、句式、修辭、銜接，不僅要綜合運(yùn)用語(yǔ)法、修辭的知識(shí)，還要分析所給關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。仿寫時(shí)，每句的核心是中國(guó)人民具有的某種精神。根據(jù)材料所給定的內(nèi)容，可以確定要表達(dá)的精神內(nèi)容，將相關(guān)的內(nèi)容和精神劃分為一組，按照給定的句式，寫出完整的句子即可。4請(qǐng)根據(jù)下面一段話的中心意思，在橫線處續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，表達(dá)生動(dòng)。要求：每處至少運(yùn)用一種修辭手法，并不超40個(gè)字。（6分）讀書(shū)，就是在追溯文明的長(zhǎng)河。鼓起船帆，借遠(yuǎn)古吹來(lái)的風(fēng)或順流而下，或逆風(fēng)而上；劃動(dòng)船槳，借湖海蕩起的波或駛向彼岸，或回歸炊煙升起的地方。詩(shī)經(jīng)以其無(wú)邪之思，給我國(guó)歷代詩(shī)人帶來(lái)滋養(yǎng)；_ ；_。【參考答案】論語(yǔ)以其對(duì)“仁”的深入理解，給兩千多年后的世界描繪希望的圖景 史記以其博大精深的思想，給它所繪就的豐富多彩的人物播灑靈動(dòng)的種子【解析】本題考查學(xué)生仿寫句子能力。仿寫時(shí)一定要與例句的修辭手法、句式特點(diǎn)一致，還要注意內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)。本題，要扣緊“讀書(shū)，就是在追溯文明的長(zhǎng)河”來(lái)談準(zhǔn)確揭示所提到的名著的特點(diǎn)；還要注意仿照“詩(shī)經(jīng)以其無(wú)邪之思，給我國(guó)歷代詩(shī)人帶來(lái)滋養(yǎng)”的句式，以及題目中要求每處至少運(yùn)用一種修辭手法，并不超40個(gè)字。5三段論推理是演繹推理中的一種簡(jiǎn)單推理判斷，它包含一個(gè)一般性原則的大前提，一個(gè)附屬于大前提的小前提，一個(gè)由此引申出的符合一般性原則的結(jié)論。請(qǐng)仿照下面的示例，另寫一句話。要求:大前提必須是引用名言，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，句式不要求完全一致。（6分）示例:(大前提)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”(小前提)我們不是圣賢。(結(jié)論)所以肯定會(huì)犯錯(cuò)。大前提: 小前提: 結(jié)論: 【參考答案】“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們都不是“完人”，所以肯定有缺點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確和邏輯推斷的能力。解答此題，首先要讀懂題目中對(duì)“三段論推理”的解釋，然后對(duì)例句進(jìn)行分析，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”是大前提，“我們不是圣賢”是小前提，“所以肯定會(huì)犯錯(cuò)”是結(jié)論。擬寫答案時(shí)首先要符合三段論的推理過(guò)程，而且結(jié)論要合理；其次，大前提要引用名言；最后，要注意句式，示例是表示因果關(guān)系的復(fù)句，所寫句子也應(yīng)該是表示因果關(guān)系的復(fù)句。6請(qǐng)仿照下面的示例，從魯迅、莫言或孔子中任選一位，另寫一段話。（6分）怎么形容蘇軾呢？“才子”顯得稚嫩和浮夸，“偉人”則略顯吹捧，“政治家”又太過(guò)庸俗。【參考答案】怎么形容魯迅呢？“作家”顯得有些庸俗和普通，“革命家”則太過(guò)激進(jìn)與勇猛，“戰(zhàn)士”又有著硝煙彌漫的氣息。怎么形容莫言呢？“文學(xué)巨匠”有吹捧的嫌疑，“諾獎(jiǎng)獲得者”則過(guò)于功利化，“鄉(xiāng)村作家”又顯得土里土氣?！窘馕觥勘绢}考查仿用句式和正確運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法的能力。仿寫句子要做到：理解例句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句義與原句一致。注意例句的句式特點(diǎn),特別是分句間的關(guān)系,甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)。注意例句的修辭手法,仿句要與之保持一致。注意例句的用詞特點(diǎn),如詞語(yǔ)的褒貶、雅俗、色彩等,仿句用詞要與之相似。注意例句的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要與之一致。最后可將仿句與例句及要求對(duì)照，看是否完全符合要求。從魯迅、莫言或孔子中任選一位，結(jié)合個(gè)人的創(chuàng)作風(fēng)格及成就仿寫即可。7歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn),先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的,由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。請(qǐng)參考示例運(yùn)用的歸謬法，用一句話合理反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。（6分）（示例一）李賀考進(jìn)士，反對(duì)者說(shuō)：他父親名字中的“晉”與進(jìn)士的“進(jìn)”諧音，按照避諱的原則，他不能考進(jìn)士。韓愈反駁說(shuō)：“如果這樣的話，那么父親叫“仁”，兒子就不能做人了嗎? ”反駁一： 有人說(shuō)，好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。魯迅反駁說(shuō)：“如果這樣的話， ？”（示例二）一個(gè)年輕人對(duì)大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)：“我有一個(gè)偉大的理想，那就是我想發(fā)明一種萬(wàn)能溶液,它可以溶解一切物品。”愛(ài)迪生反駁說(shuō)：“那么你想用什么器皿來(lái)放置這種萬(wàn)能溶液呢?”反駁二：一個(gè)學(xué)生表示對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣，他說(shuō)：“我的夢(mèng)想是像愛(ài)因斯坦一樣，寫出一部偉大的科學(xué)著作?！?語(yǔ)文老師反駁說(shuō)：“ ？”【參考答案】那么誰(shuí)也看不懂的作品就是世界上最好的作品嗎那么你想用什么樣的語(yǔ)言文字來(lái)寫作這部偉大的科學(xué)著作呢【解析】本題主要考查仿句，題干要求“請(qǐng)參考示例運(yùn)用的歸謬法，用一句話合理反駁對(duì)方的觀點(diǎn)?！鳖}干中要求要使用歸謬法，歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn),先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的,由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法，要使用歸謬法，得出的結(jié)論必須是錯(cuò)誤的，因?yàn)橛袇⒖际纠?，所以難度降低了點(diǎn)，在解答時(shí)要注意原句所給出的具體例子，結(jié)合例子本身進(jìn)行分析，再就是結(jié)合日常生活中的具體事例進(jìn)行具體表達(dá)即可，“他父親名字中的“晉”與進(jìn)士的“進(jìn)”諧音，按照避諱的原則，他不能考進(jìn)士?！边@是假設(shè)性的觀點(diǎn)，后者“如果這樣的話，那么父親叫“仁”，兒子就不能做人了嗎? ”則是從反推法來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤，把握這個(gè)結(jié)構(gòu)即可得出。8根據(jù)以下定義和示例，另選話題，仿寫兩個(gè)句子。（6分）定義:反證法，為了證明原命題成立，首先假設(shè)其不成立（否定原命題），然后推理出明顯矛盾或錯(cuò)誤的結(jié)果，原命題從而得證。示例：我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要重視生態(tài)平衡。如果破壞了生態(tài)平衡，就可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的自然災(zāi)害，給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)隱患?！緟⒖即鸢浮渴纠?我們過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則。如果擅闖紅燈，就可能會(huì)影響車輛正常通行，給自己帶來(lái)安全隱患。示例二:我們吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。如果狼吞虎咽，就可能會(huì)導(dǎo)致消化不良，影響我們的身體健康?！窘馕觥勘绢}主要考查仿寫句子。解答此題，首先要讀懂題目中對(duì)“反證法”的解釋，然后對(duì)例句進(jìn)行分析，假設(shè)原命題不成立，“如果破壞了生態(tài)平衡”，推理出明顯的錯(cuò)誤結(jié)果“就可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的自然災(zāi)害，給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)隱患”，證明原命題“我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要重視生態(tài)平衡”成立。擬寫答案時(shí)首先要符合反證法的推理過(guò)程，而且結(jié)論要合理；要注意句式，示例是表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，所寫句子也應(yīng)該是表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。9佛系，百度詞條中為一種生活態(tài)度和方式，是一種怎樣都行、不大走心、看淡一切的活法。近來(lái)，隨著“佛系青年”的走紅，引申出了各個(gè)領(lǐng)域的“佛系+”。請(qǐng)你仿照例句中“佛系買家”的句式，另選一類人物進(jìn)行個(gè)性化解讀。要求句式基本一致。（6分）例句：佛系買家：不咨詢，不議價(jià)，不差評(píng)，買貨看中就下單，不好懶得退，貨到自動(dòng)評(píng)。佛系_?！緟⒖即鸢浮糠鹣祵W(xué)生：不曠課，不抬杠，不質(zhì)疑，考試分高拼人品，及格便是緣，掛科也認(rèn)命。佛系父母：不比較，不強(qiáng)求，不矯情，子女優(yōu)秀不炫耀，平庸不苦惱，墊底不沮喪。佛系粉絲：不掐架，不瘋狂，不反黑，偶像人紅不激動(dòng)，貼吧時(shí)常逛，帖子從不開(kāi)?！窘馕觥款}干是“請(qǐng)你仿照例句中佛系買家的句式，另選一類人物進(jìn)行個(gè)性化解讀?！北绢}考查學(xué)生的仿句能力。題干要求句式基本一致。審清題干，明確仿照內(nèi)容。分析例句“佛系買家”，其在內(nèi)涵上，“不咨詢，不議價(jià)，不差評(píng)，買貨看中就下單，不好懶得退，貨到自動(dòng)評(píng)”，體現(xiàn)了“佛系買家”的生活態(tài)度和方式是一種怎樣都行、不大走心、看淡一切的活法?！安蛔稍?，不議價(jià)，不差評(píng)”采用排比手法，“買貨看中就下單，不好懶得退，貨到自動(dòng)評(píng)”，體現(xiàn)了“買家”的態(tài)度。本題對(duì)“佛系”內(nèi)涵的理解要正確，句式基本一致，語(yǔ)言表達(dá)要流暢、準(zhǔn)確。仿照“佛系買家”的句式，另選一類人物，比如學(xué)生，對(duì)“佛系學(xué)生”進(jìn)行個(gè)性化解讀，“不曠課，不抬杠，不質(zhì)疑”，“考試分高拼人品，及格便是緣，掛科也認(rèn)命”從內(nèi)涵和句式上符合題目要求。10漢字是世界上最古老的文字之一，它的優(yōu)美無(wú)以匹敵，它的博大精深讓人驚艷：往往一字之差，含義就有天壤之別。請(qǐng)仿照示例，選擇不同的內(nèi)容，仿寫兩組句式。（6分） 示例：眼睛看得到的地方叫視線，眼睛看不到的地方叫視野；耳朵聽(tīng)得到的動(dòng)靜是聲音，耳朵聽(tīng)不到的動(dòng)靜是聲譽(yù)?！緟⒖即鸢浮磕X袋測(cè)得出的東西叫智商，腦袋測(cè)不出的東西叫智慧。 鼻子聞得到的東西叫氣味，鼻子聞不到的東西叫氣息。 臉上看得出的表情叫氣色，臉上看不出的表情叫氣魄。 腳下走不到的距離叫幻想，腳下走得到的距離叫夢(mèng)想?！窘馕觥款}干要求“仿照示例，選擇不同的內(nèi)容，仿寫兩組句式”，這是考查學(xué)生的仿寫能力。首先要分析仿句，借以確定要仿的修辭，仿的句式，仿的句子之間的關(guān)系，“眼睛看得到的地方叫視線，眼睛看不到的地方叫視野；耳朵聽(tīng)得到的動(dòng)靜是聲音，耳朵聽(tīng)不到的動(dòng)靜是聲譽(yù)”，仿寫的句式為“（對(duì)象）（動(dòng)詞）得到的（名詞）叫（名詞），（對(duì)象）（動(dòng)詞）不到的（名詞）叫”，分析前后兩個(gè)句子可以發(fā)現(xiàn)，前一個(gè)句子是“看得到”“看得見(jiàn)”“看得出”，后一個(gè)句子是“看不到”“看不見(jiàn)”“看不出”，且后者顯然比前者程度更高更深，前是實(shí)，后為虛。明確了這些內(nèi)容再來(lái)仿寫即可。11參照下面的一段話，以“詩(shī)歌”為話題，另寫一段文字。（句式大體一致即可）（6分）一筆一畫一世界，落墨千年香如故。青山綠水中掩映著漢字的形，古剎廟宇間隱藏著漢字的義。神奇的方塊字，歷經(jīng)甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)等過(guò)程，書(shū)寫著中華民族的歷史，承載著光輝燦爛的中華文化?！緟⒖即鸢浮恳蛔忠痪湟环?，流傳千載新意未絕。山水田園中掩映著詩(shī)歌的形，大漠荒煙中隱藏著詩(shī)歌的神。傳奇的詩(shī)歌，包括了樂(lè)府、律詩(shī)、詞、曲等形式，展示著中華民族輝煌的文化傳統(tǒng)，承載著五千年中的中華文明?！窘馕觥勘绢}考查仿用句式和正確運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法的能力。仿寫句子要做到：理解例句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句義與原句一致。注意例句的句式特點(diǎn),特別是分句間的關(guān)系,甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)。注意例句的修辭手法,仿句要與之保持一致。注意例句的用詞特點(diǎn),如詞語(yǔ)的褒貶、雅俗、色彩等,仿句用詞要與之相似。注意例句的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之一致。最后可將仿句與例句及要求對(duì)照,看是否完全符合要求。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，以“詩(shī)歌”為話題即可。12請(qǐng)參照示例的方式，反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。要求符合邏輯，句式基本一致，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。（6分）A某天，北京大學(xué)課間休息時(shí)，眾教師閑聊起譚鑫培演出的秦瓊賣馬。胡適道：“京劇太落伍，甩一根鞭子就算是馬，用兩把旗子就算是車，應(yīng)該用真車真馬才對(duì)！”在場(chǎng)者恭聽(tīng)高論，一時(shí)無(wú)人應(yīng)聲。黃侃慢慢站起身，說(shuō)道：“適之，唱武松打虎怎么辦？”胡適一時(shí)語(yǔ)塞，眾人哈哈大笑。示例：如果唱秦瓊賣馬要用真車真馬，那么唱武松打虎就要用真老虎。B加拿大外交官朗寧出生于中國(guó)，在參選省議員時(shí)，反對(duì)派大肆宣傳他是“喝中國(guó)人的奶長(zhǎng)大的，身上一定有中國(guó)血統(tǒng)”。 C生活中，我們批評(píng)某些人褊狹的思考或偏激的行為時(shí)，經(jīng)帶會(huì)聽(tīng)到這樣的辯白：真理總是掌握在少數(shù)人手里。 【參考答案】如果說(shuō)喝中國(guó)人的奶就有中國(guó)血統(tǒng)，那么喝牛奶就一定有牛的血統(tǒng)。如果真理總是掌握在少數(shù)人手里，那么越是無(wú)人掌握的就越是真理?！窘馕觥窟@是一道邏輯推理的題目，考核反駁，注意先假設(shè)對(duì)方的觀點(diǎn)正確，然后推出荒謬的結(jié)論，如第二句先假設(shè)對(duì)方的觀點(diǎn)“如果說(shuō)喝中國(guó)人的奶就有中國(guó)血統(tǒng)”，然后以此類推獨(dú)處荒謬的結(jié)論“那么喝牛奶就一定有牛的血統(tǒng)”。13請(qǐng)參照例句，對(duì)下面兩句話提出不同的見(jiàn)解，要求觀點(diǎn)鮮明，言之成理，表達(dá)簡(jiǎn)潔、流暢；每段話不超過(guò)50個(gè)字。（6分）例句：學(xué)海無(wú)涯苦作舟不同見(jiàn)解：生命有限，知識(shí)無(wú)窮，莫讓學(xué)海變苦海；不如乘著樂(lè)趣的小船讓求知的航程走得更遠(yuǎn)。（1）讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路不同見(jiàn)解： （2）不能讓孩子輸在起跑線上不同見(jiàn)解： 【參考答案】（1）示例：行萬(wàn)里路如果不讀書(shū)，最終也許只能做一個(gè)郵差。有萬(wàn)卷書(shū)導(dǎo)航，萬(wàn)里之行后才更容易找到回家的路。（2）示例：輸在起跑線上也許并不可怕，可怕的是從人生初始，就一直生活在對(duì)輸贏的斤斤計(jì)較之中。只想贏在起跑線上的人，可能最后會(huì)輸在終點(diǎn)線上。【解析】這是一道仿寫句子的題目，但仿寫的中心不在形式，在于內(nèi)容，注意提出和給出的名言先相反的觀點(diǎn)，然后論證即可，注意提出的不同見(jiàn)解不能脫離原文語(yǔ)境；觀點(diǎn)不能過(guò)于絕對(duì)或偏頗。14請(qǐng)參照例句的方式，另選話題，寫一組構(gòu)成辯證說(shuō)理的句子。（6分）張揚(yáng)自己的青春，才會(huì)讓人生燦爛多彩。然而過(guò)于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會(huì)讓你跌入萬(wàn)丈深淵。我們?cè)趶垞P(yáng)中也要懂得內(nèi)斂。【參考答案】堅(jiān)持自己的想法，才會(huì)讓自我得以實(shí)現(xiàn)。然而過(guò)于堅(jiān)持就成了固執(zhí)。固執(zhí)是封閉的表現(xiàn)，它可能讓你裹足不前。我們?cè)趫?jiān)持中也要懂得變通?！窘馕觥款}干要求“參照例句的方式，另選話題，寫一組構(gòu)成辯證說(shuō)理的句子”，這是考查學(xué)生仿寫的能力。仿寫的要求如下：仿修辭，仿句式，仿句間的關(guān)系。首先瀏覽例句，把握需要仿寫的句式，“張揚(yáng)自己的青春，才會(huì)讓人生燦爛多彩。然而過(guò)于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會(huì)讓你跌入萬(wàn)丈深淵。我們?cè)趶垞P(yáng)中也要懂得內(nèi)斂”，“自己的，才會(huì)讓。然而過(guò)于就成了。是的表現(xiàn)，它可能會(huì)讓你。我們?cè)谥幸惨谩?，然后分析題干要求，題干要求“另選話題”，這就說(shuō)明考生必須再重新選一個(gè)話題，如“堅(jiān)持自己的想法”“相信自己的眼光”等。15請(qǐng)把下面的幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句。不得遺漏信息，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)。（6分）20世紀(jì)前中期世界和中國(guó)政局的變動(dòng)，是毛澤東思想產(chǎn)生和形成的時(shí)代背景。毛澤東思想是由毛澤東倡導(dǎo)并在20世紀(jì)中國(guó)革命中大范圍實(shí)踐的一種政治、軍事、發(fā)展理論。毛澤東思想中比較突出的內(nèi)容有“星星之火可以燎原”“槍桿子里出政權(quán)”“農(nóng)村包圍城市”等?！緟⒖即鸢浮棵珴蓶|思想是一種產(chǎn)生和形成于20世紀(jì)前中期世界和中國(guó)政局的變動(dòng)時(shí)代背景下由毛澤東倡導(dǎo)并在二十世紀(jì)中國(guó)革命中大范圍實(shí)踐且含有“星星之火可以燎原”、“槍桿子里出政權(quán)”、“農(nóng)村包圍城市”等比較突出內(nèi)容的政治、軍事、發(fā)展理論。【解析】本題考查短句化長(zhǎng)句的能力。該題考單句的轉(zhuǎn)換，解答時(shí)一是要掌握對(duì)單句的形式，二是要整體把握所給的句子。首先選擇一個(gè)基本句，然后將其他成分按一定的邏輯順序加入，注意核實(shí)有效信息是否遺漏。如本題可選擇“毛澤東思想是由毛澤東倡導(dǎo)并在20世紀(jì)中國(guó)革命中大范圍實(shí)踐的一種政治、軍事、發(fā)展理論”做長(zhǎng)句的主干，然后把“20世紀(jì)前中期世界和中國(guó)政局的變動(dòng)，是毛澤東思想產(chǎn)生和形成的時(shí)代背景”“毛澤東思想中比較突出的內(nèi)容有星星之火可以燎原槍桿子里出政權(quán)農(nóng)村包圍城市等”都化做“政治、軍事、發(fā)展理論”的定語(yǔ)即可。16將下面的長(zhǎng)句改為三個(gè)連貫的短句，使意思表達(dá)得更清楚。(可增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?（6分）巴爾的摩地方法院于5月30日裁決亞特蘭大市一個(gè)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向使用該廠的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬(wàn)美元?！緟⒖即鸢浮吭浔磉_(dá)的三個(gè)要素分別是：巴爾的摩地方法院裁決了一個(gè)案件；該案件內(nèi)容是一個(gè)美發(fā)劑制造商生產(chǎn)的產(chǎn)品致婦女毀發(fā)毀容；被害人獲得賠償45萬(wàn)美元。答案只要包含這三個(gè)要素即可?！窘馕觥款}干要求“將下面的長(zhǎng)句改為三個(gè)連貫的短句，使意思表達(dá)得更清楚”，這是考查長(zhǎng)短句的變化，本題是把長(zhǎng)句變?yōu)槎叹?。第一步，壓縮句子，主干作為第一句，即“巴爾的摩地方法院裁決了一個(gè)案件”；第二步，整理壓縮出來(lái)的內(nèi)容，看這些內(nèi)容的主語(yǔ)是什么，如“亞特蘭大市一個(gè)據(jù)稱能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮的美發(fā)劑的制造商向使用該廠的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬(wàn)美元”，這一內(nèi)容中又包括兩個(gè)部分，一是“一個(gè)美發(fā)劑制造商生產(chǎn)的產(chǎn)品致婦女毀發(fā)毀容”，這是案件的內(nèi)容，二是“被害人獲得賠償45萬(wàn)美元”，這是案件的結(jié)果。明確這些內(nèi)容后，即可改為三個(gè)短句。17根據(jù)下列提示語(yǔ)，對(duì)畫線句子進(jìn)行重組，不超過(guò)48個(gè)字。（6分） 在剛剛召開(kāi)的“兩會(huì)”中，醫(yī)療改革成為“兩會(huì)”代表和人民群眾熱議的焦點(diǎn)問(wèn)題。有的代表認(rèn)為，要想解決人民群眾看病難的問(wèn)題必須完善對(duì)公立醫(yī)院的改革；只有推進(jìn)營(yíng)利性與非營(yíng)利性分開(kāi)和推行愛(ài)民惠民措施才能完善對(duì)公立醫(yī)院的改革。如果沒(méi)有完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度就不能推進(jìn)營(yíng)利性與非營(yíng)利性分開(kāi)和推行愛(ài)民惠民措施。 答：_，解決人民群眾看病難的問(wèn)題?！緟⒖即鸢浮课覀円晟漆t(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度，推進(jìn)營(yíng)利性與非營(yíng)利性分開(kāi)和推行愛(ài)民惠民措施，完善對(duì)公立醫(yī)院的改革【解析】這是一道變換句式的題目，要求重組句子，注意后面以“解決人民群眾看病難的問(wèn)題”做結(jié)尾，重點(diǎn)理清“醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度”“推進(jìn)營(yíng)利性與非營(yíng)利性分開(kāi)和推行愛(ài)民惠民措施”“完善對(duì)公立醫(yī)院的改革”之間的條件關(guān)系，前者為后者的條件。18下面是一段解說(shuō)詞，語(yǔ)意比較費(fèi)解，請(qǐng)把它改成語(yǔ)意連貫的5個(gè)短句。要求：可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）常設(shè)展廳包括主要展示西藏獨(dú)特的自然風(fēng)貌和豐富的生物物種等的自然館和主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)等的科技館兩大板塊的位于拉薩的西藏首家自然科技類博物館西藏自然科學(xué)博物館于10月1日結(jié)束試運(yùn)營(yíng)并正式免費(fèi)向公眾開(kāi)放。【參考答案】西藏自然科學(xué)博物館是位于拉薩的西藏首家自然科技類博物館。博物館于10月1日結(jié)束試運(yùn)營(yíng)并正式免費(fèi)向公眾開(kāi)放。博物館常設(shè)展廳包括自然館和科技館兩大板塊。自然館主要展示西藏獨(dú)特的自然風(fēng)貌和豐富的生物物種等。科技館主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)等。【解析】這道題考查的是為了增強(qiáng)言語(yǔ)的清晰度變換句式中長(zhǎng)短句互換的技能。讓長(zhǎng)句變短，最基本的方法就是對(duì)長(zhǎng)定語(yǔ)進(jìn)行處理。處理長(zhǎng)定語(yǔ)，可以把它分離出來(lái)，獨(dú)立成句；也可以利用復(fù)指的方法，使句子主干突出，條理清楚；還可以重新組句，重新排序。本題可分離出來(lái)的幾個(gè)句子有，（1）常設(shè)展廳包括主要展示西藏獨(dú)特的自然風(fēng)貌和豐富的生物物種等；（2）主要展示西藏獨(dú)特的自然風(fēng)貌和豐富的生物物種等的自然館；（3）主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)等；（4）博物館常設(shè)展廳包括自然館和科技館兩大板塊。（5）位于拉薩的西藏首家自然科技類博物館西藏自然科學(xué)博物館于10月1日結(jié)束試運(yùn)營(yíng)并正式免費(fèi)向公眾開(kāi)放。然后重新組句，重新排序即可。19以“答案在風(fēng)中飄蕩”為開(kāi)頭將下面幾個(gè)短句改寫為一個(gè)長(zhǎng)單句，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）（1）2016年，鮑勃迪倫終于成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的歌者。（2） 鮑勃迪倫的詩(shī)歌答案在風(fēng)中飄蕩成為20世紀(jì)中下葉美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的“圣歌”。（3）鮑勃迪倫1941年出生于美國(guó)明尼蘇達(dá)州。（4）鮑勃迪倫讓音樂(lè)真正變成表達(dá)人生觀和態(tài)度的一個(gè)工具?！緟⒖即鸢浮看鸢冈陲L(fēng)中飄蕩是1941年出生于美國(guó)明尼蘇達(dá)州，成功地讓音樂(lè)真正變成表達(dá)人生觀和態(tài)度的一個(gè)工具，終于成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的歌者鮑勃迪倫創(chuàng)作的成為20世紀(jì)中下葉美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的“圣歌”的詩(shī)歌?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生改寫句子能力。解答此類題首先要明確題目要求，然后認(rèn)真閱讀所給的句子，然后分析所給幾個(gè)短句的特點(diǎn)，然后根據(jù)題目要進(jìn)行句子的轉(zhuǎn)換，但不要改變句子的愿意。解答本題首先要分許幾個(gè)短句的特點(diǎn)，這要陳述的對(duì)象是美國(guó)歌手鮑勃迪倫，可以把他當(dāng)做描繪的主要對(duì)象，而題干的設(shè)置以“答案在風(fēng)中飄蕩”開(kāi)頭，這就意味著需要用大量的語(yǔ)句來(lái)修飾鮑勃迪倫，（3）放置在后，（4）強(qiáng)調(diào)的其音樂(lè)態(tài)度，（1）說(shuō)的是其具體歷史地位，（2）則是陳述這首歌曲的歷史價(jià)值，按照這樣的順序組合即可。20閱讀下面的長(zhǎng)句，把它變成四個(gè)句意簡(jiǎn)明、連貫的短句。（6分）俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針”?！緟⒖即鸢浮慷砹_斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際“指南針”。這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)。它還具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能?！窘馕觥勘绢}考查長(zhǎng)句化短句的能力。解答時(shí)可先抽取長(zhǎng)句的主干“俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際指南針”獨(dú)立成句；然后抽取附加成分，使之分別與中心詞組合后獨(dú)立成句，如將定語(yǔ)“一種外形為不透光的黑色管狀物”“具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能”分別與中心詞“星際指南針”組合，形成獨(dú)立的句子；最后將化好的短句按一定順序排列即可。