三年級上冊音樂課件－第11課《那不勒斯舞曲》｜花城版(共11張PPT)

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學習目標：,1、“情感、態(tài)度、價值觀”目標：通過帶領學生欣賞《那不勒斯舞曲》，使他們感受音樂熱烈奔放的情緒；感受世界名曲的不朽魅力；培養(yǎng)學生高雅的音樂生活情趣。 2、“過程方法”目標：通過律動參與、聽辨游戲、畫旋律線、樂器伴奏等教學手段，幫助學生記憶樂曲主題；通過分段聆聽，輔以肢體動作，發(fā)展學生的音樂聽覺思維。 3、“知識與技能”目標：讓學生了解《那不勒斯舞曲》在速度和力度上的特點；引導他們初步分辯二部曲式的音樂結構；體會音樂速度、力度、節(jié)奏、音區(qū)等要素對音樂情緒的作用。,,學習重點： 通過帶領學生欣賞《那不勒斯舞曲》，使他們感受音樂熱烈奔放的情緒，并能記憶一段樂曲主題；感受世界名曲的不朽魅力，培養(yǎng)學生高雅的音樂生活情趣。 學習難點： 讓學生了解《那不勒斯舞曲》在速度、力度、節(jié)奏上的特點；引導他們初步分辯二部曲式的音樂結構；體會音樂速度、力度、節(jié)奏、音區(qū)等要素對音樂情緒的作用。,,,,,,,,,,,,板書設計：,《那不勒斯舞曲》 柴科夫斯基,教學反思：,1、介紹小號這一環(huán)節(jié)與課堂的導入銜接時略顯突兀，可以直接介紹小號演奏的《那不勒色舞曲》導入。 2、學生隨音樂自由模仿表現舞蹈視頻跳舞時，秩序略顯混亂，可以在平時課堂中加強訓練孩子如何調整座位，拓寬空間，安全的進行活動。提高孩子們的課堂安全意識。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,