六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件-第六單元 告別時(shí)刻《友誼地久天長(zhǎng)》1|人教新課標(biāo)(共12張PPT)
《六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件-第六單元 告別時(shí)刻《友誼地久天長(zhǎng)》1|人教新課標(biāo)(共12張PPT)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件-第六單元 告別時(shí)刻《友誼地久天長(zhǎng)》1|人教新課標(biāo)(共12張PPT)(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
大家好,友誼地久天長(zhǎng),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,旋律和節(jié)奏有什么特點(diǎn)? 你認(rèn)為歌詞怎樣?,思考:,弱起小節(jié),掌握節(jié)奏:,X︱X·X X X︱X·X X X︱,X·X X X︱X·X X X︱,,,分析歌曲,旋律起伏不大,優(yōu)美、抒情。 第二和第四樂(lè)句相似、每個(gè)樂(lè)句都是從弱起小節(jié)開始的、每一樂(lè)句的結(jié)束音都長(zhǎng)?!队颜x地久天長(zhǎng)》建立在純樸的五聲音階上,歌曲現(xiàn)為2/4拍子。歌曲曲式為一段體方整性結(jié)構(gòu)。四個(gè)樂(lè)句均為弱起拍,類似于我國(guó)的“起、承、轉(zhuǎn)、合”的效果,逐句緊扣,起伏有層次,一氣呵成。,歌曲從第一句開始,以平穩(wěn)的節(jié)奏和流暢的旋律,抒發(fā)對(duì)友人的纏綿、真摯的情感,給人深刻的印象。第二樂(lè)句更進(jìn)一步抒發(fā)了內(nèi)心的激動(dòng)情感。 樂(lè)曲的第一、三樂(lè)句曲調(diào)向上進(jìn)行,似問(wèn)句;下句曲調(diào)向下進(jìn)行,似答句。這一問(wèn)一答,似相互道別,互訴衷腸。歌曲樸素的旋律流露出朋友間真誠(chéng)的友誼與彼此的依戀,反復(fù)吟唱,有情思綿綿、催人淚下之感。,分析歌曲,音色比較: 男生合唱音色渾厚,使人聯(lián)想到同學(xué)之間友情的深厚與可貴; 女聲音色則明亮、甜美,勾起人們對(duì)往昔快樂(lè)友情的懷念。,說(shuō)一說(shuō):你喜歡這首歌嗎?為什么?,同學(xué)們你學(xué)了這一課,你的收獲是什么?你認(rèn)為你以后會(huì)怎么處理你和同學(xué)、朋友、親人間的關(guān)系?,友誼就象一束花, 當(dāng)它受到傷害時(shí), 它就像一只彎下頭的花。 這時(shí)你要給于它呵護(hù)。,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 六年級(jí) 下冊(cè) 音樂(lè) 課件 第六 單元 告別 時(shí)刻 友誼 地久天長(zhǎng) 新課 12 PPT
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-607034.html