江蘇省鹽城市大豐區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第12課《紀(jì)念白求恩》（第2課時(shí)）教案 新人教版.doc

《江蘇省鹽城市大豐區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第12課《紀(jì)念白求恩》（第2課時(shí)）教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鹽城市大豐區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第12課《紀(jì)念白求恩》（第2課時(shí)）教案 新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《紀(jì)念白求恩》第二課時(shí)教案 一、復(fù)習(xí)舊課 1讓學(xué)生交流搜集有關(guān)白求恩的故事，并讓互相評(píng)價(jià)。 2聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：派遣、狹隘、熱忱、拈輕怕重、麻木不仁、精益求精、見(jiàn)異思遷、鄙薄。 3找出每一小節(jié)的中心句： 二、寫(xiě)法探究 1、文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的？說(shuō)說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法的好處。 討論并歸納： 第二、三段中把白求恩與不少人和一些人對(duì)比 白求恩 不少人和一些人 對(duì)工作 極端負(fù)責(zé)任 不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹 對(duì)人民 極端的熱忱 冷冷清清，摸不關(guān)心，麻木不仁 對(duì)技術(shù) 精益求精 鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷 對(duì)比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。 2、第二段哪些話(huà)是正面介紹白求恩？哪些話(huà)是側(cè)面介紹？側(cè)面介紹有什么作用？ 討論并歸納： “白求恩毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神……極端的熱忱”是正面介紹； “從前線(xiàn)回來(lái)的人……無(wú)不為之感動(dòng)”是側(cè)面介紹。 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過(guò)別人的眼光來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 3、本文的語(yǔ)言有什么特色？ 討論并歸納： （l）用設(shè)問(wèn)句，引起讀者的注意。如：“這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?！? （2）用雙重否定句，加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣。如：“從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服他，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)?！? （3）用排比句，從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力。如：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！? 三、課文小結(jié) 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用對(duì)比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說(shuō)服力強(qiáng)。 四 ，作業(yè) 強(qiáng)化背誦最后一小節(jié)，并默寫(xiě)，完成相關(guān)練習(xí) 紀(jì)念白求恩第二課時(shí)練習(xí) 一．分析原文，回答問(wèn)題 列寧主義認(rèn)為：資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，殖民地半殖民地的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)，世界革命才能勝利。 1這段文字運(yùn)用了什么論證方法？作用是？ 二．課文內(nèi)容分析： 白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍軍務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。 1這段文字運(yùn)用了什么手法表現(xiàn)人物？作用是？ 對(duì)同志對(duì)人民不是滿(mǎn)腔熱忱，而是冷冷清清的，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。 2寫(xiě)出這段文字表現(xiàn)人物的手法？并說(shuō)明其作用。 3白求恩毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的精神時(shí)刻在鞭策著我們，現(xiàn)實(shí)生活中具有白求恩這種精神的人是很多的。請(qǐng)舉出現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)典型例子加以說(shuō)明。（要求：先敘后議，60字以?xún)?nèi)） 三．繼續(xù)背誦最后一小節(jié)，默寫(xiě)不要有錯(cuò)誤 板書(shū)設(shè)計(jì)：紀(jì)念白求恩 國(guó)際主義精神 毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神 紀(jì)念白求恩：學(xué)習(xí)白求恩 對(duì)技術(shù)精益求精的精神 （中心論點(diǎn)）學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神 寫(xiě)作特點(diǎn)： （夾敘夾議）（先敘后議）