讀《給教師的一百條建議》心得體會.ppt
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給教師的一百條建議 有感 讀 編輯推薦 我不習(xí)慣聽或者說那些永遠正確的廢話 這決定了我的學(xué)習(xí)方式 思維方式和表達方式 我希望你能注意到我的文字 我能承諾其中每個字的誕生都是出于真誠 而不是被他人或自己強迫 我能容忍自己每個字都是錯的 卻不能容忍其中任何一個字是不真誠的 內(nèi)容簡介 本書是一位新銳校長給教師的建議 也是一位教育改革者的暢想 他關(guān)注教師的生命質(zhì)量 走進教師的心靈世界 并努力為教師增添職業(yè)歡樂 鄭杰 上海市北郊學(xué)校校長 中學(xué)高級教師 上海市十佳青年校長 上海市優(yōu)秀教育工作者 上海市十大讀書成材標(biāo)兵 因其觀點新銳而獨特 被戲稱為 另類校長 作者簡介 鄭杰 上海市北郊學(xué)校校長 中學(xué)高級教師 上海市十佳青年校長 上海市優(yōu)秀教育工作者 上海市十大讀書成材標(biāo)兵 近年來 鄭杰致力于學(xué)校重建 在北郊學(xué)校嘗試建立現(xiàn)代學(xué)校文化的改革 取得了一定的成效并引起教育界的廣泛關(guān)注 第一個感受 愛學(xué)生 愛能夠創(chuàng)造一切 佚名 愛是美德的種子 但丁 第二個感受 尊重每位學(xué)生的特異性 蘇霍姆林斯基高瞻遠矚 很明確的提出 教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展 這種和諧發(fā)展的前提又是對每一個學(xué)生個性的尊重 教育必須尊重學(xué)生的差異性 日常的教育活動中 應(yīng)當(dāng)盡可能的設(shè)計不同的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法 多一把衡量的尺子 就會多出一批好學(xué)生 謝謝大家 THANKS 讀書吧 書中自有黃金屋下載提示(請認真閱讀)
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