江蘇省淮安市八年級物理下冊 6.5物質(zhì)的物理屬性教案 （新版）蘇科版.doc

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物質(zhì)的物理屬性 課題 五、物質(zhì)的物理屬性 執(zhí)教 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)、歸納 三維 目標(biāo) 1。進(jìn)一步用探究的方法了解物質(zhì)的一些屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來． 2．學(xué)會對物質(zhì)分類，通過填寫物質(zhì)分類表將物質(zhì)常見的屬性表現(xiàn)出來，感受自然界物質(zhì)的多樣性，激發(fā)探究自然界奧秘的濃厚興趣． 3．在探究活動中了解探究過程中的一些重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)交流與協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神． 重點(diǎn) 了解物質(zhì)的一些屬性 難點(diǎn) 將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來 教學(xué) 用具 鐵釘、石蠟塊、玻璃、鋼鋸條、粉筆、三角尺、銅鑰匙、鉛筆芯、 主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 一.引入課題 物質(zhì)的物理屬性有多種．例如，我們學(xué)習(xí)過的物質(zhì)的狀態(tài)、密度都是物質(zhì)的物理屬性．了解這些屬性，對于生產(chǎn)、生活以及認(rèn)識世界都具有重要的意義． 二.新課教學(xué) 課堂實(shí)驗(yàn): 用鐵釘在石蠟上刻畫，可以看到鐵釘在石蠟上留下了刻痕。這個(gè)例子說明了什么? 物質(zhì)軟硬程度的特性稱為硬度。 硬度也是物質(zhì)的物理屬性之一． 活動:比較物質(zhì)的硬度 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn): 比較鐵釘、石蠟塊、玻璃、鋼鋸條、粉筆、三角尺、銅鑰匙、鉛筆芯等各種物品的物質(zhì)的硬度． 注意:做實(shí)驗(yàn)時(shí)．不要損壞公物．也不要被材料的邊角劃破手． 通過實(shí)驗(yàn)觀察：將這些物質(zhì)按硬度按從大到小排序 物質(zhì)還有哪些物理屬性? 根據(jù)圖6—17說出物質(zhì)的其他屬性. 學(xué)生回答后,總結(jié)如下: 物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度和 、 、 、 、 、 等. 在我們的周圍有無數(shù)的物體，形形色色，各種各樣，要了解它們可謂千頭萬緒，但如果從組成物體的物質(zhì)的屬性來加以分類、研究，就容易得多了. 學(xué)生閱讀:生活。物理。社會 練習(xí): 怎樣將物品分類?如課本P19第一題 作業(yè): 引入課題 課堂實(shí)驗(yàn) 歸納小結(jié) 課堂設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 歸納總結(jié) 學(xué)生閱讀 思考練習(xí) 板書設(shè)計(jì) 五、物質(zhì)的物理屬性 1、物質(zhì)軟硬程度的特性稱為硬度 2、物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、密度、顏色、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性彈性、磁性等. 3、物品分類 板書 教后感