2019學年二年級語文下冊 課文1 3 花婆婆教案 西師大版.doc

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《花婆婆》 ◆ 教材分析 《花婆婆》這個故事出自于一個很美的繪本故事，它的美十分安靜，那種波瀾不驚地敘述有著內(nèi)斂的美麗。一種寧靜優(yōu)美的感覺卻緩緩而強大地籠罩著一切， “做一件讓世界變地更美的事”，多美的一個夢，多美的一個愿望，對于我們現(xiàn)在的孩子來說，正需要去播種一粒?！案惺苊?、創(chuàng)造美”的種子。讓學生感受到每個人努力做一件讓世界變得更美麗的事情，美麗將無處不在。鼓勵學生做一個熱愛生活、樂于奉獻的人。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1. 學會本課的14個生字，理解文本中詞語的意思； 2. 了解主人公的經(jīng)歷，感受其內(nèi)心的美好，學會熱愛生活，樂于奉獻； 3. 體會“做一件讓世界變得美麗的事情”的真正含義； 4. 會正確朗讀課文，能用自己的話說說故事的大意。 【過程與方法目標】 通過視聽結(jié)合的方式讓幼兒去發(fā)自內(nèi)心地感受故事的美。 【情感態(tài)度價值觀目標】 了解主人公的經(jīng)歷，感受其內(nèi)心的美好，學會熱愛生活，樂于奉獻。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 感受其內(nèi)心的美好，學會熱愛生活，樂于奉獻。 【教學難點】 體會“做一件讓世界變得美麗的事情”的真正含義。 ◆ 課前準備 ◆ 教師：生字卡片，課件 學生：閱讀美繪本《花婆婆》 ◆ 教學過程 第一課時 一、導入新課 1. 同學們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）我們共同閱讀了一本書，它的名字叫——《花婆婆》你們還記得《花婆婆》這本書的主要內(nèi)容嗎？ 2.板書課題，全班齊讀 二、初讀課文，自主識字 1.師范讀課文。 2.學生自己讀課文，要求：讀準字音；邊讀邊想：小女孩答應(yīng)爺爺要做的第三件事，是什么事？ 3．請在課文里找一找，拿出鉛筆做上記號， (學生拿鉛筆邊看書邊做記號) 4．書上說的三件事?你來講講你是怎么劃的? （第一件事我長大以后，要像您一樣去很遠的地方旅行。 ；第二件事當我老了，也要像您一樣住在海邊；第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。） 三、生字指導 學習“您”、“整”、“件”、“訂”、“購”“且”“漫”“旅”八個字。 1.學生分析字形。（比較異同） 2.老師范寫，邊寫邊強調(diào)。 3.學生描紅、書寫。 強調(diào)三個一。 4.學生評字：正確、干凈、結(jié)構(gòu)關(guān)系三方面。 四、課后延伸 1. 完成生字作業(yè)。 2 .朗讀課文，思考：小女孩答應(yīng)爺爺要做的第三件事，是什么事？ 第二課時 一、復習回顧 　　同學們，上節(jié)課我們一起初讀了《花婆婆》這篇課文，這節(jié)課我們繼續(xù)了解一下一粒種子的成長過程。齊讀課題《花婆婆》。 二、鞏固生字詞語 　1.出示詞語卡，讀詞中鞏固。 　2.出示詞語卡，你想到什么？讀詩中鞏固。 三、學習課文，讀中感悟 　1. 小女孩答應(yīng)爺爺要做的第三件事，是什么事？ 2 .生自讀課文，邊讀邊思考。 3. 小組討論。 4. 全班交流。 （1）小女孩答應(yīng)爺爺要做哪三件事？ （①做讓世界變得更美麗的事 ②到很遠的地方去旅行 ③在海邊?。? （2）花婆婆是干什么的？ （種花的、買花的） （3）婆婆是個什么樣的人？（老人、遵守諾言人、愛美的人、喜歡美化環(huán)境的人） （4）花婆婆做的三件事當中，哪件事是最困難的？ （做一件讓世界變得更美麗的事） 四、回顧全文，總結(jié)收獲 　　結(jié)合板書，誰來說說花婆婆是個什么樣的人？ 五、拓展遷移 1.說說四季開的花： “花婆婆”準備種花時，她想：如果海邊開滿了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開滿鮮花，世界一定變得更美麗。 那么，你知道什么花兒會在什么季節(jié)開放嗎？ （桃花是在春天里開得、荷花是在夏天里開的……） 除了這些花，你還能說出其他花的名字嗎？（梨花、康乃馨……）。 2.三八婦女節(jié)快到了，海邊小鎮(zhèn)上的孩子們動手制作了一張漂亮的賀卡，?；ㄆ牌殴?jié)日快樂！ 你們也想看看嗎？ 請同學們也來制作一張美麗的賀卡吧。你想送給誰?寫上自己想說的話，表達節(jié)日的祝愿。然后把它展示出來，與大家一起分享，好嗎？ 六、布置作業(yè) 寫一寫，自己打算做一件什么樣的事讓世界變得更美麗。 　　　　　　　　　　◆ 教學反思 略。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁