2020年四年級語文上冊 7.蟋蟀的住宅同步練習 新人教版.doc

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2020年四年級語文上冊 7.蟋蟀的住宅同步練習 新人教版 一、字詞起跑線 1、根據(jù)下面的拼音寫詞語 si do 　 cū　cāo 　wā ju 　 zh　zhǐ 　 zhu yǔ　 p sǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、寫出下面詞語的反義詞 平坦— 干燥— 簡單— 清潔— 簡樸— 3、寫出下面詞語的近義詞 隱蔽— 搜索— 慎重— 安靜— 寬敞— 4、選詞填空 結(jié)果 成果 后果 ⑴這件事已經(jīng)產(chǎn)生了不良的（ ）。 ⑵人們對蟋蟀的勞動（ ）感到驚奇。 二、句子加油站 1、 我們學過比喻句、擬人句、反問句、設(shè)問句，你知道下面的句子是什么句嗎？ ⑴“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！边@是一個什么句？你能再寫一個嗎？ ⑵“它有特別好的工具嗎？沒有?！边@是一個什么句？ 2、“它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅?！比绻堰@句話改為“它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌?！毙袉幔繛槭裁?？ 3、“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！闭n文中還有一句話跟這句話意思差不多，找到后寫出來。 4、“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！薄半S遇而安”是什么意思？請你用它寫一句話 三、閱讀競技場 1、 課文是采用擬人的寫法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活動比作什么？從課文中找出相關(guān)的詞語寫下來。這樣寫有什么好處？ 2、 蟋蟀要選擇怎么樣的地址來做住宅？ 3、 概括地說，蟋蟀的住宅外部有五個特點分別是什么？ 4、 現(xiàn)在，你對蟋蟀一定有了新的認識，新的了解，談一談學了這一課后你的收獲吧。 四、巧手大比拼 蟋蟀用簡單柔弱的“工具”建成了那樣好的住宅，多么了不起??！讓我們拿起手中的彩筆畫出這一偉大的工程吧。 答案： 一、1、隧道 粗糙 挖掘 住址 驟雨 耙掃 2、 崎嶇 濕潤 復雜 骯臟 奢侈 3、 隱藏 搜查 平靜 謹慎 寬闊 4、 成果 后果 二、1、擬人句 設(shè)問句 2、不行。因為原句強調(diào)的是住宅，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，改后的句子強調(diào)的是唱歌，跟課文主要內(nèi)容有矛盾。 3、它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。 5、 能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都感到滿足。（說一句話略） 三、1、人的住宅 人的活動 專家、主人、大廳、臥室、彈琴、唱歌、修理、休息等 這樣寫使語言形象主動，增強文章的感染力，也便于表現(xiàn)作者對蟋蟀的喜愛、贊美之情。 2、排水優(yōu)良、有溫和的陽光 3、向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺 4、略 四、略 附送： 2020年四年級語文上冊 8.世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)同步練習 新人教版 基礎(chǔ)訓練 一、多音字注音并組詞。 漂 （ ） 假 （ ） 奇 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我會填。 字 結(jié)構(gòu) 音序 音節(jié) 部首 除部首外有幾畫 組詞 枉 浩 召 三、在括號里填寫恰當?shù)脑~語。 （ ）的病房 （ ）的部分 （ ）的海灣 （ ）的資料 （ ）的吻合 （ ）地出神 （ ）地發(fā)現(xiàn) （ ）地端詳 四、根據(jù)詞意寫出相應(yīng)的詞語。 1、不可想象，不能理解。（ ） 2、白費心思。（ ） 3、形容文獻資料等非常豐富。（ ） 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 德國地球物理學家魏格納在 上發(fā)現(xiàn)非洲的西海岸和南美洲東海岸的形狀 ，從而推測太古時代地球上的大陸是 的巨大極塊，后因大陸不斷 ，才形成今天的各個大陸。 綜合應(yīng)用 六、課內(nèi)閱讀。（選文見課本） 1、“這不會是一種巧合吧？”是一個（ ）句 A、反問 B、設(shè)問 C、疑問 2、本文題為“世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)”，引出了什么“發(fā)現(xiàn)”？ 3、文中交代：“魏格納性格豪放，天性好動，”“魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人”。你認為魏格納是一個什么樣的人？用自己的話說一說。 七、課外閱讀。 用冰點火 一架飛機突然失事，飛行員不得不從飛機中跳出來，打開了降落傘。 飛行員落在一座荒山上，這里只有冰、雪和枯枝落葉。飛行員想用枯枝落葉燒一堆火，這樣，人們看見火光，就會來營救他。 可是，他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。 怎么辦呢？機靈的飛行員拿起一塊冰，把它磨成一塊凸（tū）透鏡，金色的陽光，透過這塊用冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點，很快就把落葉點著了，落葉點著了又點燃枯枝，燃起了熊熊烈火。 不久，人們發(fā)現(xiàn)荒山上的火光，營救了那位失事的飛行員。 這個有趣的“用冰點火”的故事告訴我們：應(yīng)該把自己的光和熱，聚集到一點，才會燃起熊熊烈火。一個精力分散的人，常常會一事無成。 1、按要求寫詞語。 機靈的近義詞是（ ） 聚集的近義詞是（ ） 2、仿照例子寫一句話。 例：他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。 3、這篇短文使你明白了什么道理？把相關(guān)句子在文中用“ ”標出來。 4、短文中這位飛行員是怎樣用冰點火的？ 拓展提升 八、生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些奇特的景象、有趣的情景或神奇的變化？從中選取自己最感興趣的內(nèi)容寫下來。 參考答案： 一、pio 漂亮 piāo 漂流 jiǎ 假如 ji 放假 q奇怪 jī奇數(shù) 二、左右 w wǎnɡ 木 四 枉然 左右 H hao 氵 七 浩大 上下 Z zho 口 二 召開 四、1、不可思議 2、枉費心機 3、浩如煙海 五、地圖 相似 連在一起 漂移 六、1、C 2、指觀察世界地圖，發(fā)現(xiàn)從海岸線的相似情形看，地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。 3、學生可根據(jù)自己的理解，寫出對魏格納的評價。 七、1、機敏 聚合 2、這里既沒有花草，也沒有樹森，是一片荒涼的世界。 3、文章的結(jié)尾一段。 4、飛行員拿冰磨成凸透鏡，利用凸透鏡聚光的原理，點燃了枯枝。 八、學生根據(jù)自己的見聞或查閱資料寫一寫發(fā)現(xiàn)的趣聞。