2019春花城版音樂二下第4課《多年以前》word教案.doc

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2019春花城版音樂二下第4課多年以前word教案石嘴山市第九小學(xué) 劉丹教學(xué)目標(biāo)：1.能用親切、自然的聲音學(xué)會唱歌曲多年以前。2.認識四分休止符，并在歌曲學(xué)唱中體會。3.通過歌曲多年以前的學(xué)唱，讓學(xué)生體會歌曲的基本情緒，加強“愛護自然、保護環(huán)境”的環(huán)保意識。教學(xué)重點：能用自然、親切的聲音學(xué)會唱多年以前，能體會歌曲的基本情緒和其中蘊含的環(huán)保意識。教學(xué)難點：認識四分休止符教具準(zhǔn)備多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)課1.創(chuàng)設(shè)情境.師：今天老師給你們請來了一位新的小伙伴，（出示動畫小鳥）大家喜歡小鳥嗎？我們?nèi)ヒ魳飞肿隹汀?.今天我們認識一位新朋友“0”，同學(xué)們把它讀作什么？我是四分休止符，遇到我是別出聲呦。3玩一玩跳格子。（師指到哪，生唱到哪，遇到休止符時千萬別出聲，要求音要唱準(zhǔn)，節(jié)奏要準(zhǔn)確。）二、學(xué)習(xí)歌曲多年以前1初聽歌曲第一段。師：歌曲的第一段描述了怎樣的內(nèi)容？有感情地朗讀第一段歌詞,你們覺得哪個地方比較難唱。說出來老師來幫助你。師：請同學(xué)們用聲音描繪一下美麗的樹林和藍天下翱翔的小鳥好嗎？（教師逐句教唱第一段。跟著教師的伴奏完整地演唱歌曲的第一段。）2聽一聽“朋友地?zé)馈?，聆聽歌曲第二段?、唱一唱（學(xué)習(xí)歌曲第二段）（1）體驗鳥兒失去家園的悲傷心情，有感情地朗讀第二段歌詞，并用“La”在次帶感情哼唱；（2）感受渴望鳥兒歸來地心情，依譜唱第二段歌詞。4、演唱全歌5.怎樣才能把歌唱得更生動好聽呢，看每行前有什么記號？介紹強弱記號。6.完整的演唱歌曲，注意強弱記號。三、檢測導(dǎo)結(jié)1學(xué)生分組展示。2.下課。附送：2019春花城版音樂二下第4課野兔餓了word教案一、知識目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)唱和聆聽歌曲中，感受歌曲旋律的上行、下行和同音反復(fù)三種的走向。二、能力目標(biāo)：通過速度、節(jié)拍等要素，讓學(xué)生有感情的歌唱。三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生懂得不勞而獲是可恥的，不能做損人利己的事情，并喜歡歌曲中的小野兔。教學(xué)重點：1、對四分休止符的掌握。2、用輕柔富有彈性的聲音有感情地歌唱。教學(xué)難點：用手號打出歌曲的旋律，并感受旋律的不同走向變化。教具準(zhǔn)備：錄音機、電子琴、頭飾、多媒體課件。課時安排：一課時教學(xué)過程：一 組織教學(xué)律動表演小星星復(fù)習(xí)手號二 新課導(dǎo)入師：同學(xué)們你們還會不會背在幼兒園時老師教的小白兔這支童謠?。磕芙o老師背一下嗎？生：師：老師也來背一遍，看看老師背的和你們背的有什么不同的。X X X O X X X O X X X X X X X O 小 白 兔 ， 白 又 白 ，兩 只 耳 朵 豎 起 來 ， X X X X X X X O X X X X X X X O 愛 吃 蘿 卜 和 青 菜 ，蹦 蹦 跳 跳 真 可 愛 。師：你們模仿老師來一遍好嗎？我們一起來表演一下好嗎？三 學(xué)習(xí)新歌1師：我們今天就來學(xué)一首關(guān)于小兔的歌曲野兔餓了，請同學(xué)們把書翻開，翻到21頁，好！請同學(xué)們邊聽歌曲邊把歌曲中停頓的地方用紅筆把它涂上顏色。2 師：我剛才看了很多小朋友都涂的非常不錯，好！我們再來聽一遍，這次我想請同學(xué)們在歌曲停頓出設(shè)計一個動作，比如摸肚子或是搖頭，什么都可以，只要是你自己想的。3師：接下來，請同學(xué)們把歌詞輕聲讀一遍，并且在歌詞的停頓處加上你自己剛才編的動作，我看哪一個小朋友做的最認真。