2019年高考英語總復(fù)習(xí) 第二部分 語法專題 第十講 名詞性從句課件 新人教版.ppt

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第十講 名詞性從句 名詞性從句是歷年高考的重點(diǎn)和難點(diǎn) 也是熱點(diǎn) 名詞性從句相當(dāng)于名詞 可做主句的主語 賓語 表語和同位語 因此 名詞性從句可分為主語從句 表語從句 賓語從句和同位語從句 見下表 一 主語從句 主語從句是在復(fù)合句中充當(dāng)主語的從句 通常放在主句謂語動(dòng)詞之前或由形式主語it代替 而本身放在句子末尾 1 用it做形式主語的結(jié)構(gòu) 2 主語從句不可位于句首的五種情況 續(xù)表 二 賓語從句 賓語從句是在復(fù)合句中做賓語的名詞性從句 通常放在主 句謂語動(dòng)詞 及物動(dòng)詞 或介詞之后 續(xù)表 續(xù)表 三 表語從句 表語從句是在復(fù)合句中做表語的名詞性從句 放在系動(dòng)詞之后 一般結(jié)構(gòu)是 主語 連系動(dòng)詞 表語從句 可以接表語從句的連系動(dòng)詞有be look remain seem等 引導(dǎo)表語從句的引導(dǎo)詞that一般不省略 另外 常用的含有表語從句的結(jié)構(gòu)還有 Thereasonwhy isthat It This Thatisbecause It This Thatiswhy 等 如 他上學(xué)遲到的原因是他錯(cuò)過了早班車 Thereasonwhyhewaslateforschoolisthathemissedthe earlybus Hewaslateforschool Thatisbecausehemissedtheearly bus Hemissedtheearlybus Thatiswhyhewaslateforschool 四 同位語從句 同位語從句是在復(fù)合句中做同位語的名詞性從句 通常由that引導(dǎo) 對名詞作進(jìn)一步的解釋說明或說明名詞的具體內(nèi)容 在表示疑問或問題的名詞question problem等后 也有用疑問詞引導(dǎo)的同位語從句 如 Newscamethathehadbeenadmittedtoakeyuniversity 有消 息說他被一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了 Heputforwardaquestioninthemeetingwhowilltakecharge ofthenewdepartment 他在會議上提出誰來負(fù)責(zé)這個(gè)新部門的問題 五 特別提醒 1 whether if 是否 引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別 1 放在句首引導(dǎo)主語從句或出現(xiàn)ornot時(shí) 只能用whether 引導(dǎo) 2 if不能引導(dǎo)表語從句 3 if不能引導(dǎo)介詞后的賓語從句 4 賓語從句是否定句時(shí)只能用if 5 discuss后的賓語從句只能用whether引導(dǎo) 注意 doubt作 懷疑 講 后接賓語從句時(shí) 如主句是肯定句 賓語從句用whether或if引導(dǎo) 如主句是否定句或疑問句 賓語從句只能用that引導(dǎo) 如 Idoubtwhether ifheisfitforthejob 我懷疑他是否勝任這份 工作 Idon tdoubtthathecandoitverywell 他能把它做好 我不 懷疑 2 表示建議 命令 要求等意義的名詞性從句要用 should 動(dòng)詞原形 should可以省略 如 Mysuggestionisthathe should betoldthetruth 我的建議 是要告訴他事實(shí) Heinsistedthatthemeeting should beheldaccordingtothe schedule 他堅(jiān)持認(rèn)為會議應(yīng)該按議程進(jìn)行 TheGeneralmadetheorderthateverysoldier should bewell preparedfortheingbattle 將軍命令每個(gè)士兵都要為即將開始的戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備 Itistheteacher smandthatallthehomework should be handedintomorrowmorning 老師要求所有作業(yè)都要在明天上午上交