2019春北師大版品社三下《我家的日常購(gòu)物》word教案.doc

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2019春北師大版品社三下《我家的日常購(gòu)物》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解家庭日常購(gòu)物的主要內(nèi)容和常識(shí)。 2、體驗(yàn)家庭日常消費(fèi)與自己的直接聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)家庭的情況和責(zé)任感。 3、初步嘗試學(xué)習(xí)制作購(gòu)物統(tǒng)計(jì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 布置學(xué)生按照教科書第65頁(yè)的“小文的記錄”的樣式，填寫“我的記錄”。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程 1、導(dǎo)入。教師可以與學(xué)生一同欣常教科書第60~61頁(yè)的單元插圖，告訴學(xué)生所有這些都是大家將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2、全班交流?？梢詮臋z查上次課布置的家庭作業(yè)開(kāi)始?！吧洗握n結(jié)束的時(shí)候，老師給同學(xué)們布置了家庭作業(yè)，和爸爸、媽媽一切去購(gòu)物，并填寫‘我的記錄’。現(xiàn)在，我們一切看一看同學(xué)們完成作業(yè)的情況?！闭?qǐng)幾個(gè)自愿的學(xué)生談?wù)労桶职?、媽媽?gòu)物的情況，教師通過(guò)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)和插話幫助學(xué)生將清購(gòu)物的時(shí)間，商店的種類，物品的種類、數(shù)量、價(jià)格等。然后，請(qǐng)幾個(gè)自愿的學(xué)生宣讀一下自己填寫的“我的記錄”。 3、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法?！懊總€(gè)同學(xué)都認(rèn)真填寫了‘我的記錄’，從這么多是記錄中，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。不過(guò)，直接把這些記錄放在一切，可能什么也看不出來(lái)，因?yàn)橛涗浀膬?nèi)容太豐富了。要想在許許多多的記錄內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)什么，需要用一中方法，就是統(tǒng)計(jì)?！啊蓖瑢W(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘統(tǒng)計(jì)’這個(gè)詞嗎？在其他課上學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)嗎？ 教師在黑板上畫出統(tǒng)計(jì)坐標(biāo)，并與學(xué)生討論。 4、引導(dǎo)學(xué)生制作統(tǒng)計(jì)圖。 5、教師小結(jié)。 6、家庭作業(yè)。 繼續(xù)制作統(tǒng)計(jì)圖。 我家的日常購(gòu)物（二） 教學(xué)目標(biāo): 1、了解農(nóng)村集市的特點(diǎn)，及其與城市商業(yè)街的不同。 2、認(rèn)識(shí)農(nóng)村集市特點(diǎn)形成的原因。 教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)村集市的特點(diǎn)，及其與城市商業(yè)街的不同。 教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入。 讓學(xué)生閱讀課本。提問(wèn)：誰(shuí)去過(guò)農(nóng)村集市？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)與課文所說(shuō)的一樣嗎？ 2、小組探究。 探討農(nóng)村集市與城市商業(yè)街有什么相異。為什么？ 3、全班交流。 各個(gè)小組向全班介紹自己的探究結(jié)果。 4、教師小結(jié)。 強(qiáng)調(diào)各式各樣的購(gòu)物場(chǎng)所都是為了滿足人們的需要。在不同的地方，人們的需要會(huì)有一定的差別，因此就會(huì)有不同的購(gòu)物場(chǎng)所。 板書設(shè)計(jì)： 熱鬧的集市 方便的超市 教學(xué)要求： 1、知道超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所的主要區(qū)別是什么。 2、學(xué)習(xí)比較對(duì)照的方法。 教學(xué)重難點(diǎn)：知道超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所的主要區(qū)別是什么。 教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入。 讓學(xué)生閱讀課本68~69頁(yè)。提問(wèn)：超市大家去過(guò)嗎？喜歡去那里嗎？ 2、小組討論。 超市大家有沒(méi)有研究過(guò)？與其他的購(gòu)物場(chǎng)所有什么不同？它有什么特點(diǎn)？ 3、全班交流。 各個(gè)小組向全班同學(xué)介紹討論結(jié)果。 4、探究活動(dòng)。 教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，然后把自己的結(jié)果與學(xué)生的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。讓學(xué)生注意自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方：自己為什么有些地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)？（討論） 現(xiàn)在的超市與過(guò)去的購(gòu)物場(chǎng)所又有什么不同呢？（讓學(xué)生進(jìn)行討論，閱讀課本72~73頁(yè)） 5、教師小結(jié)。 6、板書設(shè)計(jì)： 我家的日常購(gòu)物（三） 在商店里工作的人們 教學(xué)要求。 1、了解商店里不同的人們的工作及商業(yè)工作的復(fù)雜性。 2、體現(xiàn)商業(yè)工作者勞動(dòng)意義及對(duì)他們的尊重。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解商店里不同的人們的工作及商業(yè)工作的復(fù)雜性。體現(xiàn)商業(yè)工作者勞動(dòng)意義及對(duì)他們的尊重。 教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入： 同學(xué)們都多次去過(guò)商店，一定見(jiàn)過(guò)許多在商店里工作的人們。不過(guò)，大家熟悉他們的工作嗎？你對(duì)他們了解有多少呢？指名說(shuō)說(shuō)。再讓學(xué)生閱讀74、75頁(yè)。 2、小組分角色表演：售貨員、售款員、經(jīng)理、采購(gòu)員、保安等等。 3、評(píng)議。 同學(xué)之間簡(jiǎn)單互評(píng)。 教師肯定學(xué)生的成就：同學(xué)們對(duì)商店的各種工作有了更多的了解，理解了在商店工作的人們的辛苦。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表感想，并最終歸結(jié)到應(yīng)當(dāng)尊重他們的勞動(dòng)。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)以后應(yīng)當(dāng)怎樣做。 4、教師小結(jié)。 5、板書設(shè)計(jì)： 在商店里工作的人們 愛(ài)護(hù)商品 遵守商店秩序 保護(hù)商店環(huán)境的清潔 附送： 2019春北師大版品社三下《社區(qū)需要我們的共同參與》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)作為社區(qū)成員的主人翁意識(shí)。 2、感受社區(qū)成員對(duì)于共同家園的普遍關(guān)心。 3、增進(jìn)對(duì)社區(qū)的情感。 課時(shí)安排：1 教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生回顧一下家庭作業(yè)，談?wù)剬?duì)教科書所呈現(xiàn)內(nèi)容的感受。書里出現(xiàn)了兩個(gè)“大家”，是什么意思？ 2、全班自由發(fā)言。閱讀和欣賞教科書26—27頁(yè)的課文幾圖畫，討論：居委會(huì)為什么要發(fā)通知征求意見(jiàn)？如果你掃在的居委會(huì)有問(wèn)題征求你的意見(jiàn)，你會(huì)怎樣對(duì)待？27頁(yè)上的圖說(shuō)明了什么？ 3、小組討論。 “作為社區(qū)的一員，同學(xué)們應(yīng)該關(guān)心自己的社區(qū)。上節(jié)課老師布置了我們家庭作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)儐?wèn)一下自己的家人，對(duì)社區(qū)建設(shè)有寫什么具體的希望，現(xiàn)在我們就來(lái)看一看，大家都了解了些什么？ 將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組談自己聽(tīng)到的希望，并加以匯總。 4、全班交流。各個(gè)小組向全班匯報(bào)情況，教師記下希望。 5、自由討論。教師引導(dǎo)學(xué)生更加深入地對(duì)各種希望進(jìn)行思考。 有哪些希望是我們小學(xué)聲、生可以幫助實(shí)現(xiàn)的？ 為了實(shí)現(xiàn)這些希望，我們可以做些什么？ 6、小結(jié)。 家庭作業(yè)： 完成教科書第27頁(yè)的填空。 板書設(shè)計(jì)： 社區(qū)應(yīng)該更美好 希望 做些什么