(秋)2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文5 第20課《想做好事的尤拉》教學(xué)設(shè)計(jì) 語文S版.doc
《(秋)2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文5 第20課《想做好事的尤拉》教學(xué)設(shè)計(jì) 語文S版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(秋)2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文5 第20課《想做好事的尤拉》教學(xué)設(shè)計(jì) 語文S版.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
(秋)2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文5 第20課《想做好事的尤拉》教學(xué)設(shè)計(jì) 語文S版 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,其只會(huì)寫“做、妹、哥、玩、抓、話、聽、并”8個(gè)字。認(rèn)識(shí)偏旁“卩”。 2、閱讀課文,做到讀通、讀順、讀出感情。 3、理解課文內(nèi)容,懂得什么是做好事。 【教學(xué)重點(diǎn)】:認(rèn)識(shí)、寫字,學(xué)習(xí)分角色朗讀。 【教學(xué)難點(diǎn)】:懂得什么是做好事。 【教學(xué)用具】:圖畫《胖科科的小手》、生字詞卡、多媒體課件。 【教學(xué)過程】: 一、講故事導(dǎo)入 1.云云畫了一張畫,畫的是自己的一雙小手。媽媽拿起畫說:“??!這胖乎的小手給我洗過手絹呢!”爸爸拿起畫說:“嘿!這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呢!”姥姥拿起畫瞇起眼睛說:“嗬!這胖乎乎的小手還幫我撓過癢癢呢!”這可真是一幅好畫!讓每個(gè)人都記起了一個(gè)乖孩子云云的故事。 2.(出示云云的畫)你在家里會(huì)做哪些事情?和“乖孩子云云”比比看,(生自由說) 3.小結(jié)引出課題:看來我們那是挺能干的孩子,會(huì)做很多事(板書:做),而且都是好事呢?。ò鍟鹤龊檬碌暮⒆樱┙裉煳覀円獊碚J(rèn)識(shí)一位“想做好事的孩子”,他的名字叫“尤拉”,他是一位小哥哥(相機(jī)板書“哥哥”,學(xué)“哥”字)。小尤拉為什么想做好事?他做了好事沒有呢?我們來帶著這些問題學(xué)習(xí)課文。 二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字 1. 自讀課文。 2.輪讀課文,師生評(píng)議。 3.小組“開火車”讀課文,相互評(píng)議。 4.交流收獲,引導(dǎo)學(xué)生尋找認(rèn)字方法。 相機(jī)出示15張生字卡片,趣味記憶,如: 姓王的和姓元的兩位小朋友一起“玩”。 動(dòng)作演示用手抓,“扌”旁,右邊是“爪子”的“爪”,不能寫成“瓜”。 講話要用舌頭,所以“話”的右邊是“舌”字。 妹妹是女的,有“女”字旁,右邊“未”字。 5.寫字。 (1)邊讀邊觀察生字卡上的生字,說出難寫難記的字。 ?。?)師范寫,生評(píng)議。 (3)學(xué)生描紅、臨寫、自評(píng),師巡視指導(dǎo)。 三、展示優(yōu)秀寫字作業(yè)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.閱讀課文,有感情地讀。 2.理解課文內(nèi)容,懂得良好品質(zhì)必須從小事做起。 3.懂得想具備良好品質(zhì)必須從小事做起。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)分角色朗讀。 教學(xué)難點(diǎn):懂得什么是好事。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)語。 上節(jié)課我們初了課文,想做好事的孩子是誰?他是怎樣想的?我人帶著這個(gè)問題,繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 二、讀文。 1.聽老師讀課文,學(xué)生邊聽邊想:小尤拉坐下來后是怎樣的?(小組討論,在書上畫上記號(hào)) 2.同學(xué)們說得很好,下面請(qǐng)看這幾句話。(多媒體出示)。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地讀一讀,抓住加點(diǎn)的詞,看看三句有什么特點(diǎn)? 3.學(xué)習(xí)用“如果”說話。 教師范說,學(xué)生說一說。 4.那你認(rèn)為他這樣做,好嗎?為什么?(展開討論) 5.如果是你,會(huì)怎樣做?想好后,補(bǔ)充下列句子。如果妹妹病了,我就去看護(hù)她。 如果妹妹想玩,那我就--------------------------。 如果小狗掉進(jìn)井里,我就--------------------------------。 如果汪狗口渴,我就-----------------------------------------。 6.小尤拉這么想做好事,可是做了嗎?于是他去問媽媽做什么好事,媽媽怎么回答的? 三、總結(jié)。 1.學(xué)完課文后,你認(rèn)為我們今后該怎么做? 2.學(xué)生自由討論,各抒已見,老師正確引導(dǎo)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 想做好事的尤拉 秋2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文5 第20課想做好事的尤拉教學(xué)設(shè)計(jì) 語文S版 2019 一年級(jí) 語文 下冊(cè) 課文 20 做好事 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5680536.html