2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第19課《十二次微笑》習(xí)題 語(yǔ)文S版.doc

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2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第19課《十二次微笑》習(xí)題 語(yǔ)文S版 一、 用下面的字組詞。 　　項(xiàng) ( )( ) 表 ( )( ) 誤 ( )( ) 　　諒 ( )( ) 乘 ( )( ) 委 ( )( ) 　　二、 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讀一讀，注意把語(yǔ)氣讀正確。 　　1．空姐面帶微笑地問(wèn) 先生 我能為您做點(diǎn)兒什么 　　2．空姐很有禮貌地說(shuō) 先生 為了您的安全 請(qǐng)稍等片刻 等飛機(jī)升空平穩(wěn)飛行后 我立刻把水給您送過(guò)來(lái) 好嗎 　　3． 空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前 面帶微笑地說(shuō) 先生 實(shí)在對(duì)不起 由于我的疏忽 延誤了您吃藥的時(shí)間 非常抱歉 　　三、 抄寫(xiě)“詞語(yǔ)花籃”中和課文中自己喜歡的詞語(yǔ)。 　　_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________ 　　四、 讀句子，并用帶下劃線的詞語(yǔ)造句。 　　1．? 她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前。 　　_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________ 　　2．? 她驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫(xiě)下的并不是投訴信，而是一封熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信。 　　_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________ 　　3．? 空姐雖然心里很委屈，但還是很有禮貌地把留言本交給了乘客。 　　_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________ 　　4．? 如果有機(jī)會(huì)，我還將乘坐你們這趟航班。 　　_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________ 　　五、 你喜歡那位乘客嗎？為什么？寫(xiě)一寫(xiě)自己的想法。 　　_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________ 附送： 2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8單元 花的向往達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（A卷） 長(zhǎng)春版 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(46分) 1．我會(huì)拼也會(huì)寫(xiě)。(8分) f　 zhn　　　 l　 mng qīng　 tng　　　qīng　 xi dn shēng　　　zhēn　 xī j　 bnɡ　　　cho　 shī 2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分) A．嫩嫩(nn) 綻開(kāi)(dng) 栗子(l) 隆隆(nng) B．展露(lu) 朝廷(tng) 疾風(fēng)勁草(jn) 猜想(cāi) C．校對(duì)(jio) 露珠(l) 玫瑰(mi) 午覺(jué)(jio) 3．比一比，再組詞。(6分) 4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) 雷電( )( ) ( )天( )地 ( )風(fēng)( )草 ( )打不( ) 一( )千( ) 如( )( )耳 你還能寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)天氣的成語(yǔ)嗎？寫(xiě)在下面橫線上。 _______________________________________________________ 5. 我能選出下列引號(hào)的用法。(填字母)(6分) A．表示直接引用別人的話。 B．表示突出強(qiáng)調(diào)?！　．表示反語(yǔ)。 (1)這樣自私自利的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。 ( ) (2)我很喜歡“千里之行，始于足下”這句名言。 ( ) (3)今年是“兔”年，養(yǎng)只可愛(ài)的小兔吧！ ( ) 6．我能將下列比喻句補(bǔ)充完整。(6分) (1)太陽(yáng)像個(gè)( )，烤得大地滾燙滾燙的。 (2)場(chǎng)地上的糧食堆得像(　 　)一樣高。 (3)他跑得飛快，像(　 　)似的。 7．在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的句子后打“√”。(4分) (1)他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！” ( ) (2)信封上寫(xiě)著：“玉湖路18號(hào)，小蜻蜓收。” (　 　) (3)本周班會(huì)時(shí)間：周一下午第三節(jié)課。 ( ) (4)媽媽說(shuō)：“我很喜歡“千里之行，始于足下”這句名言。” (　 　) 8．按要求寫(xiě)句子。(6分) (1)難道明天不會(huì)下雨嗎？(改為陳述句) ____________________________________________________ (2)你不覺(jué)得這樣做不對(duì)嗎？(改為陳述句) ____________________________________________________ (3)朝這個(gè)方向走，越走越遠(yuǎn)。(改為反問(wèn)句) ____________________________________________________ 二、綜合展示廳(6分) 9．到了花園，看到百花爭(zhēng)艷的景象后，有同學(xué)想摘些花回去，你怎樣勸說(shuō)他們呢？(4分) _______________________________________________________ 10．看圖連一連。(2分) 郁金香 菊花 玫瑰花 梅花 三、課本直通車(chē)(10分) 11. 我能判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。(6分) (1)《小池》的作者是宋代的楊萬(wàn)里，這首詩(shī)主要描寫(xiě)了春天池塘美麗的景致。 ( ) (2)《紫色的小花》一文告訴我們多姿多彩的世界才是美的。( ) (3)《花兒學(xué)?！肥怯《茸骷姨└?duì)柕囊皇變和?shī)。這首詩(shī)運(yùn)用豐富的想象勾畫(huà)出花兒甜美純凈的世界。 ( ) 12．默寫(xiě)古詩(shī)《小池》。(4分) _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 四、閱讀檢閱臺(tái)(13分) 荷　花 雷雨過(guò)后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。單是北海里的一大片荷花就讓人①心情舒暢，精神愉快，②留戀不止，舍不得離去。一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來(lái)滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開(kāi)著，散發(fā)出一陣陣清香。 荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿(mǎn)池塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。 荷花也不嬌貴。只要有泥土和水，她就能生根、開(kāi)花、結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新枝交叉。雷雨驟來(lái)，荷花依舊，真是風(fēng)也不怕，雨也不怕，任憑九天雷電鳴，她在水中仍獨(dú)放！ 荷花毫無(wú)私心 把自己的根 莖 葉 花 果實(shí)毫無(wú)保留地全部獻(xiàn)給了人類(lèi) 荷花啊，荷花，你多美?。∪藗?cè)跄懿毁澝滥?，稱(chēng)頌?zāi)隳兀? 13．給第四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分) 14．根據(jù)畫(huà)線語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(2分) ①____________　②______________ 15．在第一自然段中，作者從哪些方面描寫(xiě)了荷花？(2分) ______________________________________________________ 16．為什么說(shuō)“此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受”？(3分) ____________________________________________________________________________________________________________ 17．作者贊美了荷花的什么品質(zhì)？(3分) ____________________________________________________________________________________________________________ 五、習(xí)作百花園(25分) 18．題目：我最喜愛(ài)的花 要求：①描寫(xiě)具體?！、诓簧儆?00字。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________參考答案： 第8單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.罰站　黎明　 蜻蜓　傾瀉　 誕生　珍惜 疾病　潮濕 2．C 3.　　　 　　 4．交　作　歡　喜　疾　勁　雷　動(dòng)　瀉　里　雷　貫　示例：驕陽(yáng)似火　電閃雷鳴 5．(1)C　(2)A　(3)B 6．(1)大火球　(2)小山　(3)離弦的箭 7．(1)√　(3)√ 8．(1)明天會(huì)下雨。 (2)你應(yīng)該覺(jué)得這樣做不對(duì)。 (3)朝這個(gè)方向走，難道不會(huì)越走越遠(yuǎn)嗎？ 二、9.示例：同學(xué)們，花兒很漂亮，但是是用來(lái)欣賞和美化環(huán)境的，愛(ài)護(hù)它們是我們每個(gè)人的責(zé)任。 10. 郁金香 菊花 玫瑰花 梅花 三、11.(1)　(2)√　(3)√ 12．泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 四、13.，　、　、　、　、　。 14．心曠神怡　流連忘返 15．從葉、花兩個(gè)方面描寫(xiě)了荷花。 16．因?yàn)橛旰罂諝馇逍?，一大片荷花讓人迷戀，帶給人們美的享受。 17．從不孤傲，也不嬌貴，毫無(wú)私心的品質(zhì)。 五、18.思路導(dǎo)航：①寫(xiě)清楚自己最喜愛(ài)的花的名稱(chēng)，可用詩(shī)歌、歌詞或形象到位的描寫(xiě)開(kāi)頭。②具體描寫(xiě)最喜愛(ài)的花的生長(zhǎng)習(xí)性，根、莖、葉、花的特點(diǎn)。③表達(dá)自己對(duì)花兒的喜愛(ài)之情，前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！±穆?。