2019年一年級語文下冊 期末復(fù)習資料匯總 人教新課標版.doc
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2019年一年級語文下冊 期末復(fù)習資料匯總 人教新課標版 一、看拼音寫詞 dōng tiān dōng fēng dōng guā dōng fāng zu wi zu xi hung s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gāo xng ling guāng l ling mng ling ling fēng fēi chng hǎo xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chng duǎn rn xng do zhī do do l do jiā do ch pǎo do ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rn zhēn rng kāi kāi hu kāi guān jǐng shuǐ zhōng wǔ wǔ hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ni nǎi fng ni kn jin gān bi hu hu tng hu h qǐ li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǒ h nǐ h shuǐ h mio ti yng d d shēng q q chē q shuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kōng q xiāng q jiā xiāng tio gāo to sh yuǎn jn jn chū zi jiā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gōng rn gōng yun guǒ yun huā yun cǎo yun png yun y g ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g wi g zhǒng shng wǎng li wǎng r tng tng nin gng tng d xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi rn y xiā yīn wi bn fǎ zhǎo do wǒ men zi jin zi sān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字、音近字組詞 們( ) 門( ) 讓( ) 認( ) 看( ) 著( ) 李( ) 秀( ) 井( ) 開( ) 問( ) 間( ) 長( ) 常( ) 非( ) 飛( ) 半( ) 伴( ) 起( ) 齊( ) 中( ) 種( ) 該( ) 孩( ?。? 鄉(xiāng)( ) 香( ) 想( ) 汽( ) 氣( ) 吃( ) 名( ?。?各( ?。?新( ?。?親( ?。?逃( ?。?桃( ?。? 三、將獨體字合成合體字先連線,再將合起來的字寫在括號里。 1. 父 人 女 蟲 禾 立 王 馬 日 巴 義 里 ( ) ( ) ( )( )( )( ) 2. 口 田 今 木 人 門 那 力 對 云 心 日 ( )( )( )( ) ( )( ) 3. 日 木 女 王 日 4 . 相 走 蟲 土 禾 元 且 九 生 月 干 心 也 火 馬 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 5 . 音 門 口 禾 日 山 女 昌 夕 乃 口 也 心 十 ( )( ) ( )( )( ) ( )( ) 四、反義詞 1、我會寫 是—( )長—( ) 壞—( ) 熱—( ) 前—( ) 黑—( ) 右—( ) 東—( ) 北—( ) 近—( )無—( )慢—( ) 少—( ) 男—( ) 老—( )來—( )矮—( )恨—( ) 早—( ) 哭—( ) 出—( ) 天—( ) 開—( )丑—( )閑—( )今—( ) 收—( ) 暗—( ) 舊—( )錯—( )甜—( )冷淡—( )黑暗—( ) 2、劃出句子中的反義詞,寫在括號內(nèi)。 (1)、取人之長,補己之短。(2)、虛心使人進步,驕傲使人落后。 ( )---( ) ( )---( ) ( )---( ) (3)、誠實贏得千家贊,虛偽招來萬戶嫌。 ( )---( ) 五、多音字 (一)、比一比,組詞。 d( ) zhǒng( ) fā( ) kng( ) 地de( ) 種zhng( )發(fā) f( )空kōng( ) ling( ) xīng( ) 量ling( ) 興xng( ) (二)、選一選,在正確的讀音下劃“____”。 1、小松鼠長(zhǎng chng)著一條長長(zhǎng chng)的尾巴。 2、聽音樂(yu l)是一件快樂(yu l)的事。 3、望著(zhe zho)窗外的大雨,奶奶心里很著(zhe zho)急。 4、得(děi de)造一桿有人提得(děi de)起的大秤。 5、他干(gān gn)活很認真,教室被他打掃得干干(gān gn)凈凈的。 6、人行(xng hng)道的旁邊就是一間銀行(xng hng)。 7、因為(wi wi)春天是個多彩的季節(jié)。 8、滴答!滴答(d dā)!小雨點兒放心地掉下來,落到了雨衣上,雨傘上。 9、看到他笑了,大家都(dū dōu)笑了 六、多音字選字填空 1.行:①xng ②hng 2.處: ①chǔ ②ch (1) 穿過人行( )道,就是中國銀行( )。 (1) 一只烏鴉口渴了,到處( )找水喝。 (2) 因為下雨,路上的行( )人少了。 (2) 小朋友要友好相處( )。 (3) 道路的兩旁各有一行( )小樹。 (3) 這件事該怎么處( )理呢? 3.著:①zho ②zhe 4.得:① de ②děi ③d (1)瓶子里的水漸漸升高,烏鴉喝著( )水了。 (1)要取得( )好成績,我得( )努力學習。 (2)小明安靜地躺著( ),睡著( )了。 (2) 下課時,小強跑得( )太快跌倒了。 (3)爸爸乘坐的班機準時著( )陸了。 (3) 小紅得( )到了五顆紅星。 5.地: ①d ②de 6.沒:①mi ②m (1)馬兒飛快地( )奔跑在草地( )上。 (1) 王二小沒( )有真的聽從敵人的話。 (2)值日生在認真地( )掃地( )。 (2) 有一艘巨輪在大海里沉沒( )了。 7.掃:①sǎo ②so (1) 一下課,小紅就拿起掃( )帚掃( )地,掃( )完地又把掃( )把放整齊。 (2) 小林每天都幫奶奶打掃( )衛(wèi)生。 8.長:①chng ②zhǎng (1)不久,小壁虎又長( )出了長長( )的尾巴。(2)小洋常常長( )跑,所以長( )得特別健壯。 9.朝: ①cho ②zhāo (1) 一大早,我們面朝( )東方看朝( )陽。(2) 李白是唐朝( )的偉大詩人。 (3) 同學們朝( )夕相處,十分友愛。 10.干:①gān ②gn (1) 農(nóng)民伯伯在田里干( )活。(2) 打掃過的教室又變得干( )凈了。 (3) 媽媽晾在窗外的衣服已經(jīng)干( )了。 11.難:①nn ②nn(1) 這道題一點兒也不難( )。 (2) 當別人有了困難( ),我們要主動幫助。(3) 戰(zhàn)爭會給人類帶來災(zāi)難( )。 12.量:①ling ②ling (1) 曹沖能稱出大象的重量( )。(2) 平平用尺子量( )出了桌子的高度。 13.只:①zhī②zhǐ (1) 一只( )小鳥在天上飛。(2) 我只( )有一個娃娃。 14.發(fā):①fā ②f (1) 瓦特發(fā)( )明了蒸汽機。(2) 我發(fā)( )現(xiàn)了一個秘密。(3) 爺爺滿頭白發(fā)( )。 七、詞語手拉手 1. 鮮艷的 時光 2. 青青的 假山 3. 自言自語地 說話 敬愛的 紅領(lǐng)巾 綠綠的 天空 懶洋洋地 吃飯 親愛的 老師 藍藍的 鮮花 慢吞吞地 做操 快樂的 伙伴 五顏六色的 樹葉 八、讀讀寫寫 (一) 1. 開關(guān) 黑白 長短 ( ) ( ) ( )( )( ) 2. 亮晶晶 綠油油 ( ) ( )( )( ) 3 .馬馬虎虎 認認真真 ( ) ( )( )( ) 4 .游來游去 飛來飛去 跑來跑去( ) ( )( ) (二)1 .碧綠的葉子 碧綠碧綠的葉子 2. 把地翻松 把白菜吃完 雪白的棉花 ( ) ( ) ( ) 火紅的太陽 ( ) 3. 蘋果紅紅的 紅紅的蘋果 小草青青的 ( ) 楊樹高高的 高高的楊樹 小路彎彎的 ( ) (三)小紅把地掃干凈了。 (地被小紅掃干凈了。) 小蜻蜓把小螞蟻送回了家。( ?。? 爺爺把塑料橋放回提包。( ?。? 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空 1.春天到了,( )和柳樹說話了,( )給柳樹洗澡了,( )給柳樹梳頭了,( )跟柳樹捉迷藏了,柳樹跟( )玩耍了,玩著玩著,小朋友們( )了。 2.小燕子說春雨是( )的,麻雀說春雨是( )的,小黃鶯說春雨是( )的。 3.春雨落到草地上,草就( )了,春雨灑在桃樹上,桃花( )了,春雨落在油菜地里,油菜花( )了。 4.( )和( )是兩首描寫春天的古詩,兩首描寫夏天的古詩是( )和( )。 5.春眠不覺曉,( )聞啼鳥。夜來( ),花落( )。 6.花對( ),桃對( ),( )對細雨,山清對( ),鳥語對( ),萬紫對( )。 7.小小的鳥蛋( )的,兩只鳥蛋就是兩只( )。 8.牧童騎( ),歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然( )。 9.( )才露尖尖角,早有蜻蜓( )。 10.《四個太陽》這篇課文里,"我"畫了個( )的太陽,掛在夏天的天空,( )的太陽送給( ),( )的太陽照亮冬天,( )是個多彩的季節(jié),所以要畫個( )的太陽。 11.烏鴉口渴找水喝,看見一個瓶子,可是瓶子里的水( ),瓶口( ),烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把( )一個一個地放進瓶子里,水漸漸( )了,烏鴉就喝著水了。 12.司馬光救出掉進水缸的小朋友的方法是:舉起一塊( ),使勁砸缸,缸里的水流( ),掉進水缸的小朋友得救了。 13."象這么大,到底有多重呢?"官員們一邊( )一邊( )。 14.朝看太陽辨( ),夜望北斗知( )。一場( )一場寒,十場( )要穿棉。 15.( )在前面帶路,( )吹向我們。我們像( )一樣,來到( )里,來到( )上。 16.小壁虎向( )、( )和( )借尾巴,尾巴沒借著,自己又長出了一條( )。 17.地球爺爺?shù)氖制鋵嵕褪? )。 18.小蝌蚪的媽媽是( )。 19.荷葉( )的,( )的。 附送: 2019年一年級語文下冊 李子核教案 鄂教版 [教學目標] 1、學寫“尖、嚇、外”三個生字。 2、能分角色朗讀課文,通過朗讀感知人物心理活動。 3、引導(dǎo)學生在思辨中獲得心靈的醒悟,教育學生誠實做人。 [教學重難點] 1、寫字。分角色朗讀課文。 2、通過朗讀感知人物的心理活動,明白家人在了解真相后為什么不責備瓦尼亞,反而都笑了。 教學目標: 1、學會“李、吃、分”等8個生字,會認“核、盤、黑”7個生字,認識“尸”字頭,“小”字頭兩個偏旁。 2、正確流利地朗讀課文,分角色朗讀課文。 3、通過課文的學習,懂得不能說謊話,要做誠實的孩子。 教學重難點: 1、掌握本課會寫會認的生字,書寫美觀。 2、能夠有感情的朗讀課文,通過扮演角色體會人物的心情和感受。 3、了解課文內(nèi)容,共同瓦尼亞犯錯誤前后的心情,和瓦尼亞一起成長,愿意做一個誠實的孩子。 教學預(yù)案: 一、 導(dǎo)入 同學們,(出示李子)這是什么?你吃過它嗎?(指導(dǎo)學生談?wù)劺钭拥耐庑?,味道。)李子中間有什么?今天我們學習的課文就和著小小的李子核有關(guān),誰來讀課題?注意子讀輕聲。 二、初讀課文,疏通字詞 1、快快把書打開112頁,自有小聲地讀課文,注意把字音讀準,難讀得字多讀幾遍,開始! 2、出示生字卡片,多種方式讀字。 3、你覺得哪些詞語難讀?剛才柳老師聽到這些詞也不容易讀準,誰來讀一讀 4、真棒,那你能用手勢告訴柳老師一共有幾個自然段?我就請9個同學來讀。 其他同學認真聽,看看他們讀得怎么樣? 5、那么課文主要說了什么??? 三、學習課文第一、二自然段 1、自由讀第一段,說說你讀懂了什么?指名讀第1段(媽媽買來李子準備晚飯后分給大家)。 2、哪個詞是“準備”的意思?(打算)“孩子們”是指誰?(瓦尼亞和他的兄弟姐妹們) 3、真會讀書,齊讀第1段。 4、你看看插圖,瓦尼亞在干什么?瓦尼亞會怎么做呢?我們下接課再學 四、識記生字 1、認讀“李、分、吃、嚇、外、尼、瓦” 2、自由識記、組詞 3、描紅、評價 板書設(shè)計: 課后小記: 第二課時 一、 復(fù)習導(dǎo)入 1、認讀詞語 2、媽媽買了李子,打算晚飯后分給大家吃,瓦尼亞可等不及了,我們來看看瓦尼亞都干了什么? 二、品讀課文 (一)學習課文第2段。 (1)指名讀第2-3段。 A、瓦尼亞為什么要偷拿李子吃?(因為他從來沒吃過李子,非常想吃。) B、從哪里看出瓦尼亞非常想吃李子? “聞聞”是聞什么?他想知道什么?(氣味)“摸摸”是摸什么?他想知道什么?(感覺一下外表。)他先聞聞再摸摸,這兩個動作課文里用什么詞來連接的?表示事物在較短時間內(nèi)先后的變化可用“一會兒……一會兒……”。他問了李子的氣味,感覺了李子的外表,心里怎么想的?(想知道李子的滋味。)從這些詞可以露出他的急切心情?(很想、馬上)指導(dǎo)朗讀。 C 、他是這樣想的,又是怎樣做的呢?讀一讀第三自然段。 “塞”在這兒換成“放”行嗎?為什么?動作真快啊,生怕被人發(fā)現(xiàn)了,誰來讀? ?。?)學習第4-9自然段 A、晚飯吃完了,媽媽要分李子給孩子們了,她發(fā)現(xiàn)了什么?媽媽此刻在想什么?誰來讀媽媽的話? B、聽了媽媽的問話后,大家都說沒有,可是瓦尼亞卻和其他孩子不一樣,有什么不一樣?讀一讀第6段。 C、比較瓦尼亞臉紅了/瓦尼亞臉紅得像大紅蝦一樣,你喜歡哪一句?為什么?瓦尼亞為什么臉紅得像大紅蝦一樣?看插圖,說說當時瓦尼亞的樣子,想想應(yīng)該用怎樣的語氣讀他說的話。 D、媽媽看出瓦尼亞在說謊嗎?你怎么知道的?怎么讀媽媽的話?(媽媽的話和句未的感嘆號表達了擔心、關(guān)切的語氣。)練讀媽媽的話。 E、瓦尼亞聽了媽媽說的,他的表情又發(fā)生了怎樣的變化?自由讀第8段。為什么臉色變白了?還從哪里看出瓦尼亞心里十分害怕?(結(jié)結(jié)巴巴)“結(jié)結(jié)巴巴”是指什么?誰來讀讀瓦尼亞的話。 F、大家為什么都笑了?大家會說什么?瓦尼亞又會怎么說? 三、總結(jié) 學了這篇課文你有什么收獲呢?學生自主寫下想對瓦尼亞說的話??磥?,只有做一個誠實的孩子才能夠得到被人的原諒,獲得別人的喜愛和信任。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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