2019春北師大版數(shù)學一下《做個百數(shù)表》word教案.doc

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2019春北師大版數(shù)學一下《做個百數(shù)表》word教案 教材分析： 《做個百數(shù)表》是學生在學習了100以內數(shù)的表示方法、數(shù)位等知識之后安排的教學內容。其目的是為了讓學生通過直觀探究的方式，更深刻地揭示百以內數(shù)與數(shù)之間的關系，行和列與數(shù)位上表示的數(shù)之間的對應關系。逐步形成百以內數(shù)的基本概念。 教學目標： 1.在百數(shù)表上認識100以內的數(shù)。 2.在百數(shù)表上進行數(shù)的定位練習，探究數(shù)與數(shù)之間的關系。 3.培養(yǎng)和提升學生的思維能力、學習能力，讓學生獲得積極的情感體驗。 教學重點： 理解百數(shù)表上行和列的編排規(guī)律。 教學難點： 能運用百數(shù)表上行和列的編排規(guī)律，正確地填表。 教法學法： 互動教學法 教具、學具準備： 多媒體課件 上課時間： 月 日 教學過程： 附送： 2019春北師大版數(shù)學一下《動手做（一）》word教案1 課題： 動手做（一） 教學目標： 1.通過在釘板上圍圖形的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形，認識四邊形、五邊形、六邊形。 2.發(fā)展同學們動手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。 教學重點：進一步認識平面圖形。 教學難點：發(fā)展學生的空間能力 課前準備：釘子板 教學過程： 一、復習： 活動：每組一個紙袋，里面裝各種圖形的紙片，找出學過的圖形。 二、展開： 1.師：這些圖形不但可以用紙剪出來，還可以在釘子板上圍出來呢。今天我們就來研究“釘子板上的圖形”。 2.分工圍出不同的圖形，展示。 3.討論：又什么發(fā)現(xiàn)？ 4.數(shù)數(shù)長方形、正方形有幾條邊？ 小結：長方形和正方形都有四條邊。 5.反問：是不是有四條邊的圖形一定是長方形或正方形呢？ 動手試一試，展示。（引導數(shù)邊） 6.小結：原來還有很多圖形都有四條邊，你能給它們起一個共同的名字嗎？（四邊形） 7.三角形是四邊形嗎？ 8.你還能圍出其他圖形嗎？ （各自圍，展示，數(shù)邊，小結：五邊形、六邊形） 小結：其實釘子板上還可以圍出邊數(shù)更多的圖形。 三、拓展練習： 1.照樣子圍一圍。 （1）基本圖形 （2）圖案 2.P39 第2題 板書設計： 動手做（一）