2019屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第30講 探究性綜合實(shí)驗(yàn)題課件.ppt

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第十章化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題型 考綱要求 1 了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中的一種重要方法 2 掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法 包括所用試劑 反應(yīng)原理 儀器和收集方法 3 掌握常見物質(zhì)檢驗(yàn) 分離和提純的方法 掌握溶液的配制方法 4 根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求 能做到 1 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 2 正確選用實(shí)驗(yàn)裝置 3 掌握控制實(shí)驗(yàn)條件的方法 4 預(yù)測(cè)或描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 得出合理結(jié)論 5 評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案 5 以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用 第30講探究性綜合實(shí)驗(yàn)題 題型一物質(zhì)成分 性質(zhì)探究型實(shí)驗(yàn)題 題型概述闡明題型明確特點(diǎn) 1 物質(zhì)成分的探究同一化學(xué)反應(yīng) 可能會(huì)由于條件的不同 反應(yīng)物用量不同等生成不同的產(chǎn)物 或生成幾種產(chǎn)物的混合物 通過(guò)化學(xué)反應(yīng)原理猜測(cè)可能生成哪些物質(zhì) 對(duì)這些物質(zhì)逐一利用學(xué)過(guò)的物質(zhì)檢驗(yàn) 鑒別等實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行檢驗(yàn)來(lái)確定究竟含有哪些成分 這就是物質(zhì)成分的探究 2 物質(zhì)性質(zhì)的探究 1 性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究的角度與方法物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要內(nèi)容 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究時(shí) 要求原理準(zhǔn)確 步驟簡(jiǎn)便 現(xiàn)象明顯 結(jié)論易得 且不對(duì)環(huán)境造成污染 中學(xué)化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究的主要角度有 物質(zhì)氧化性 還原性的判斷 如探究SO2具有還原性的方法是將氣體通入酸性KMnO4溶液中 通過(guò)KMnO4溶液是否褪色來(lái)說(shuō)明 物質(zhì)氧化性強(qiáng)弱 還原性強(qiáng)弱的判斷 如探究Fe3 的氧化性強(qiáng)于I2時(shí) 可利用FeCl3與KI淀粉溶液反應(yīng) 通過(guò)溶液是否變藍(lán)色來(lái)說(shuō)明Fe3 的氧化性大于I2 同周期 同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律一般通過(guò)設(shè)計(jì)元素金屬性 非金屬性的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)來(lái)完成 如通過(guò)Mg Al與同濃度鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2的快慢來(lái)說(shuō)明Mg的活潑性強(qiáng)于Al 電解質(zhì)強(qiáng)弱的判斷 如探究一元酸HA是弱酸的方法是常溫下配制NaA的溶液 測(cè)pH 若pH 7 則說(shuō)明HA為弱酸 物質(zhì)酸性強(qiáng)弱的判斷 如探究碳酸和硅酸的酸性強(qiáng)弱 可利用相對(duì)強(qiáng)的酸制備相對(duì)弱的酸的反應(yīng)原理 將CO2氣體通入Na2SiO3溶液 看是否有白色膠狀沉淀生成來(lái)判斷 鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的規(guī)律探究 可以通過(guò)控制所含的雜質(zhì)以及是否與空氣接觸 所接觸的電解質(zhì)溶液的酸堿度 鋼鐵在腐蝕過(guò)程中體系內(nèi)的氣壓變化等角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 找出規(guī)律 2 物質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)需要注意的問題 有水蒸氣生成時(shí) 先檢驗(yàn)水蒸氣再檢驗(yàn)其他成分 對(duì)于需要進(jìn)行轉(zhuǎn)化才能檢測(cè)的成分要注意排除干擾 如CO的檢驗(yàn) 要先檢測(cè)CO中是否含有CO2 如果有CO2 先除去CO2后才能對(duì)CO實(shí)施轉(zhuǎn)化 最后再檢測(cè)轉(zhuǎn)化生成的CO2 若試題只給出部分藥品和裝置 則應(yīng)給出必要的補(bǔ)充 若給出多余的試劑品種 則應(yīng)進(jìn)行篩選 注重答題的規(guī)范性 有些題目要求指出試劑的名稱 如無(wú)水硫酸銅 澄清石灰水 酸性高錳酸鉀溶液 飽和NaHCO3溶液等 題組演練精挑細(xì)選練透練全 考向一物質(zhì)成分的探究1 化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究 查得資料 該牙膏摩擦劑由碳酸鈣 氫氧化鋁組成 牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生 摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)取適量牙膏樣品 加水充分?jǐn)嚢?過(guò)濾 1 往濾渣中加入過(guò)量NaOH溶液 過(guò)濾 氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是 2 往 1 所得濾液中先通入過(guò)量二氧化碳 再加入過(guò)量稀鹽酸 觀察到的現(xiàn)象是 答案 2 通入CO2氣體有白色沉淀生成 加鹽酸有氣體產(chǎn)生 沉淀溶解 牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定利用如圖所示裝置 圖中夾持儀器略去 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 充分反應(yīng)后 測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量 以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問題 3 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝?其作用除了可攪拌B C中的反應(yīng)物外 還有 答案 3 把生成的CO2全部排入C中 使之完全被Ba OH 2溶液吸收 解析 3 空氣可以將系統(tǒng)內(nèi)部的CO2全部排到C中 從而使CO2全部被Ba OH 2溶液吸收 4 C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是 5 下列各項(xiàng)措施中 不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是 填標(biāo)號(hào) a 在加入鹽酸之前 應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體b 滴加鹽酸不宜過(guò)快c 在A B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置d 在B C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置 5 cd 5 如果不排凈裝置中CO2 則CO2會(huì)與Ba OH 2反應(yīng) 使測(cè)得m BaCO3 增大 測(cè)定結(jié)果偏高 滴加鹽酸過(guò)快會(huì)導(dǎo)致CO2產(chǎn)生過(guò)快不利于CO2的充分吸收 濃H2SO4只吸水對(duì)CO2無(wú)影響 增添飽和碳酸氫鈉后 HCl g 會(huì)與之反應(yīng)生成CO2 使測(cè)定結(jié)果偏高 綜上所述 c d不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度 6 實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8 00g樣品三份 進(jìn)行三次測(cè)定 測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3 94g 則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7 有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO3質(zhì)量 只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差 一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高 原因是 7 生成的CO2氣體混有的HCl 水蒸氣等會(huì)進(jìn)入C中 使測(cè)得的CO2質(zhì)量偏大從而導(dǎo)致CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 答案 6 25 7 B中的水蒸氣 氯化氫氣體等進(jìn)入裝置C中 或其他合理答案 實(shí)驗(yàn) 是探究溫度對(duì)生成物的影響 是探究KOH溶液的濃度對(duì)生成物的影響 請(qǐng)?jiān)诒碇邢鄳?yīng)空格內(nèi)填入相應(yīng)數(shù)據(jù) 解析 1 實(shí)驗(yàn) 是探究溫度對(duì)生成物的影響 則KOH溶液的濃度必須保持不變 為1 0mol L 1 是探究KOH溶液的濃度對(duì)生成物的影響 則溫度必須保持不變 為90 答案 1 2 興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)上述反應(yīng)中生成的鹽的成分進(jìn)行探究 他們提出如下假設(shè) 請(qǐng)你根據(jù)氧化還原反應(yīng)的規(guī)律 完成假設(shè)二和假設(shè)三 假設(shè)一 生成的鹽是K2S和K2SO3 假設(shè)二 生成的鹽是 假設(shè)三 生成的鹽是 解析 2 根據(jù)題給信息 假設(shè)一為生成的鹽是K2S和K2SO3 則根據(jù)氧化還原反應(yīng)的規(guī)律 假設(shè)二為生成的鹽是K2S和K2SO4 假設(shè)三為生成的鹽是K2S K2SO4和K2SO3 答案 2 K2S和K2SO4K2S K2SO4和K2SO3 3 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)一 完成下表中內(nèi)容 除了硫粉與熱的KOH溶液的反應(yīng)液之外 可供選擇的藥品有稀硝酸 稀鹽酸等 答案 3 4 興趣小組通過(guò)改變硫粉的質(zhì)量 得出生成鉀鹽的質(zhì)量與硫粉質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示 有人據(jù)此得出結(jié)論 生成的鹽一定是K2S和K2SO3的混合物 請(qǐng)你根據(jù)計(jì)算結(jié)果指出該結(jié)論是否正確 5 請(qǐng)分析上述反應(yīng)中有K2SO4生成的可能原因是 解析 4 3 2g硫粉完全反應(yīng) 無(wú)論生成K2S和K2SO3的混合物 K2S和K2SO4的混合物還是K2S K2SO4和K2SO3的混合物 其質(zhì)量均為12 6g 所以生成的鹽一定是K2S和K2SO3的混合物是不正確的 5 K2SO3不穩(wěn)定 容易被空氣中的氧氣氧化成K2SO4 答案 4 不正確 3 2g硫粉完全反應(yīng) 無(wú)論生成K2S和K2SO3的混合物 K2S和K2SO4的混合物還是K2S K2SO4和K2SO3的混合物 其質(zhì)量均為12 6g 5 生成的K2SO3被空氣中氧氣氧化為K2SO4 練后歸納 物質(zhì)的檢驗(yàn) 鑒別方法及答題規(guī)范1 物質(zhì)檢驗(yàn)的原則一看 顏色 狀態(tài) 二嗅 氣味 三實(shí)驗(yàn) 加試劑 2 固體成分檢測(cè)方法可歸納為三類 1 取少量固體試樣 溶于水配成溶液 檢測(cè)溶液中存在的陰 陽(yáng)離子 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 2 取少量固體試樣 在氧氣流等中反應(yīng) 檢測(cè)所產(chǎn)生的物質(zhì) 如氣體 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 3 取少量固體試樣 加酸 或堿 溶液產(chǎn)生氣體 檢測(cè)氣體產(chǎn)物的成分 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 3 根據(jù)氣體性質(zhì)特點(diǎn) 常見氣體的檢驗(yàn)方法可歸納為四類 2 試紙檢驗(yàn) 如Cl2能使?jié)駶?rùn)KI 淀粉試紙變藍(lán) NH3能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán) 3 溶液檢驗(yàn) 如澄清石灰水 品紅溶液檢驗(yàn)CO2 SO2 4 點(diǎn)燃法 如O2 H2 CH4的檢驗(yàn) 4 物質(zhì)的鑒別常以簡(jiǎn)答題形式進(jìn)行考查 回答時(shí)注意 1 不許原瓶操作 鑒別的目的是為了以后的使用 若原瓶操作 會(huì)造成原試劑被污染 所以要有 各取少許 字樣 2 用詞要準(zhǔn)確科學(xué) 結(jié)論的得出來(lái)自實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 在加入試劑之前 該物質(zhì)是未知的 敘述時(shí)不可出現(xiàn) 取 試劑加入 物質(zhì) 的字樣 考向二物質(zhì)性質(zhì)的探究3 2017 山東濰坊二模 肼 N2H4 是一種高能燃料 在生產(chǎn)和研究中用途廣泛 化學(xué)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)量NH3和NaClO溶液反應(yīng)制取N2H4 液 并探究其性質(zhì) 回答下列問題 1 肼的制備 用上圖裝置制取肼 其連接順序?yàn)?按氣流方向 用小寫字母表示 裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 裝置D的作用是 解析 1 用過(guò)量NH3和NaClO溶液反應(yīng)制取N2H4 液 根據(jù)氨氣性質(zhì)及裝置情況 先用C裝置制備氨氣 再通過(guò)D裝置安全瓶 再讓氨氣進(jìn)入A裝置與次氯酸鈉溶液反應(yīng) 最后尾氣處理為B裝置 正確連接順序?yàn)閐efabc ef順序可互換 答案 1 defabc ef順序可互換 2 探究 N2H4和AgNO3溶液的反應(yīng)將制得的肼分離提純后 進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn) 證明黑色沉淀已洗滌干凈的操作是 查閱資料 N2H4水溶液的堿性弱于氨水 N2H4有強(qiáng)還原性 AgOH在溶液中不穩(wěn)定易分解生成Ag2O Ag2O和粉末狀的Ag均為黑色 Ag2O可溶于氨水 提出假設(shè) 假設(shè)1 黑色固體可能是Ag 假設(shè)2 黑色固體可能是 假設(shè)3 黑色固體可能是Ag和Ag2O 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 該同學(xué)基于上述假設(shè) 設(shè)計(jì)如下方案 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)完成下表中的空白部分 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 假設(shè)1成立 則N2H4與AgNO3溶液反應(yīng)的離子方程式為 解析 1 Na2SO4溶液pH 7 類推Na2S2O3溶液pH 7 2 Na2S2O3中S元素為 2價(jià) SO2具有較強(qiáng)還原性 則Na2S2O3也可能有較強(qiáng)還原性 答案 1 2 還原性 實(shí)驗(yàn)探究 取適量Na2S2O3晶體 溶于水中制成Na2S2O3溶液 進(jìn)行如表探究 填寫表中空格 解析 3 根據(jù)現(xiàn)象 這里是測(cè)定Na2S2O3溶液的pH 答案 3 用玻璃棒蘸取Na2S2O3溶液點(diǎn)在pH試紙中部 將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 6 探究 7 探究 解析 6 Na2S2O3水溶液呈堿性 7 Na2S2O3具有還原性 答案 6 Na2S2O3水溶液呈堿性 7 Na2S2O3具有還原性 問題討論 8 甲同學(xué)向 探究 反應(yīng)后的溶液中滴加硝酸銀溶液 觀察到有白色沉淀產(chǎn)生 并據(jù)此認(rèn)為氯水可將Na2S2O3氧化 你認(rèn)為該方案是否正確并說(shuō)明理由 9 請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案 證明Na2S2O3被氯水氧化 你的方案是 解析 8 因?yàn)槁人幸泊嬖贑l 不能通過(guò)Cl 的檢驗(yàn)確定氧化還原反應(yīng)的發(fā)生 答案 8 不正確 因氯水中含有Cl 會(huì)生成AgCl沉淀 9 取少量反應(yīng)后的溶液 向其中滴入氯化鋇溶液 若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生 則說(shuō)明Na2S2O3能被氯水氧化 題型二反應(yīng)規(guī)律 原理探究型實(shí)驗(yàn)題 題型概述闡明題型明確特點(diǎn) 對(duì)于學(xué)過(guò)的反應(yīng)規(guī)律 化學(xué)反應(yīng)原理通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究驗(yàn)證 在進(jìn)行試題分析時(shí) 需要結(jié)合所學(xué)的知識(shí)規(guī)律 把掌握的化學(xué)反應(yīng)原理落實(shí)到各種實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象上 主要的探究類型包括 1 元素金屬性 非金屬性的比較 2 物質(zhì)氧化性 還原性的比較 3 影響化學(xué)反應(yīng)速率 化學(xué)平衡的因素的探究 4 金屬腐蝕與防護(hù)的探究 題組演練精挑細(xì)選練透練全 考向一反應(yīng)規(guī)律探究型1 2017 安徽江南十校聯(lián)考 某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為探究Cl2 Br2 I2 Fe3 的氧化性強(qiáng)弱 設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置 裝置中盛有的藥品依次是C 飽和食鹽水 D 1 0mol LFeI2 淀粉 KSCN混合溶液 E 1 0mol LFeBr2 KSCN CCl4混合物 1 加入藥品前必須要進(jìn)行的操作是 其方法是 2 F中加入的藥品是 其作用是 實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下 加入全部藥品后 連接好裝置 打開分液漏斗上口的塞子和活塞a 向燒瓶中加入適量的濃鹽酸 關(guān)閉活塞a 點(diǎn)燃酒精燈 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解析 1 加入藥品前必須要進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性 根據(jù)裝置特點(diǎn)可知檢驗(yàn)氣密性的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉分液漏斗活塞 將末端導(dǎo)管口置于水中 微熱燒瓶 導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生 停止微熱 冷卻后導(dǎo)氣管末端形成一段水柱 且保持一段時(shí)間不下降 說(shuō)明裝置不漏氣 2 氯氣有毒 需要進(jìn)行尾氣處理 則F中加入的藥品是氫氧化鈉溶液 其作用是吸收尾氣中的氯氣 防止污染空氣 答案 1 檢查裝置氣密性關(guān)閉分液漏斗活塞 將末端導(dǎo)管口置于水中 微熱燒瓶 若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生 停止微熱 冷卻后導(dǎo)氣管末端形成一段水柱 且保持一段時(shí)間不下降 說(shuō)明氣密性良好 2 氫氧化鈉溶液吸收尾氣中的氯氣 防止污染空氣 3 若觀察到D中溶液先由淺綠色變?yōu)樯?即可證明Fe3 氧化性比I2強(qiáng) 答案 3 藍(lán) 解析 3 I 還原性強(qiáng)于Fe2 氯氣首先氧化I 碘遇淀粉顯藍(lán)色 因此若觀察到D中溶液先由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色 即可證明Fe3 氧化性比I2強(qiáng) 4 若現(xiàn)察到E中上層液體先變紅色 一段時(shí)向后下層液體再變橙色 則證明 填化學(xué)式 下同 的氧化性比強(qiáng) 因忙于觀察和記錄 沒有及時(shí)停止反應(yīng) D E中均發(fā)生了新的變化 D裝置中 顏色慢慢褪去 最后變?yōu)辄S色 E裝置中 CCl4層先由無(wú)色變?yōu)槌壬?然后顏色逐漸變成紅色 為探究上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì) 小組同學(xué)查得資料如下 SCN 2的性質(zhì)與鹵素相似 氧化性為Cl2 SCN 2 在水溶液中 氯氣可將碘氧化生成 5價(jià)的化合物 溴溶于四氯化碳顯橙色 氯化溴溶于四氯化碳顯紅色 鹵素互化物 如氯化溴 易與水反應(yīng) 答案 4 Br2Fe3 解析 4 Fe2 還原性強(qiáng)于Br 氯氣首先氧化Fe2 Fe3 遇KSCN溶液顯紅色 因此若現(xiàn)察到E中上層液體先變紅色 一段時(shí)向后下層液體再變橙色 則證明Br2的氧化性比Fe3 強(qiáng) 5 D中溶液顏色褪去最終變黃的原因可用離子方程式表示為 6 氯化溴與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2 導(dǎo)學(xué)號(hào)96656195資料顯示 O2的氧化性隨溶液pH的增大逐漸減弱 室溫下 某學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置探究不同條件下KI與O2的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)記錄如下 回答下列問題 1 實(shí)驗(yàn) 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 2 實(shí)驗(yàn) 的目的是 2 學(xué)習(xí)小組探究不同條件下KI與氧氣的反應(yīng) 根據(jù) 所加藥品 因此實(shí)驗(yàn) 的目的是驗(yàn)證Cl 在含有K 的溶液中是否影響KI與O2的反應(yīng) 2 驗(yàn)證Cl 是否影響KI與O2的反應(yīng) 3 實(shí)驗(yàn) 比實(shí)驗(yàn) 溶液顏色深的原因是 為進(jìn)一步探究KI與O2的反應(yīng) 用上述裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 對(duì)于實(shí)驗(yàn) 的現(xiàn)象 甲同學(xué)猜想 pH 10時(shí)O2不能氧化I 他設(shè)計(jì)了下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證猜想 解析 3 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) 其他條件相同 但鹽酸是強(qiáng)酸 醋酸是弱酸 因此鹽酸中c H 大于醋酸中c H 即酸性越強(qiáng) 氧氣的氧化性越強(qiáng) 答案 3 鹽酸是強(qiáng)酸 其他條件相同時(shí) 鹽酸中c H 較醋酸大 O2的氧化性較強(qiáng) 4 燒杯a中的溶液為 5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明此猜想不成立 支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 通入O2后 解析 4 此裝置是原電池裝置 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證pH 10的KOH溶液中氧氣不能氧化I 因此燒杯a中盛放pH 10的KOH溶液 5 猜想不成立 說(shuō)明發(fā)生氧氣把I 氧化成I2的反應(yīng) 存在電子的得失 即電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 燒杯b中的溶液逐漸變藍(lán) 答案 4 pH 10的KOH溶液 5 電流表指針偏轉(zhuǎn) 燒杯b中的溶液逐漸變藍(lán)色 7 該小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了整體反思 推測(cè)實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) 的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別可能是 思維建模 探究性實(shí)驗(yàn)題的答題模型 考向二反應(yīng)原理探究型3 某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息 Fe NO3 3溶液可以蝕刻銀 制作美麗的銀飾 他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究 實(shí)驗(yàn) 制備銀鏡 并與Fe NO3 3溶液反應(yīng) 發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解 1 下列有關(guān)制備銀鏡過(guò)程的說(shuō)法正確的是 a 邊振蕩盛有2 的AgNO3溶液的試管 邊滴入2 的氨水 至最初的沉淀恰好溶解為止b 將幾滴銀氨溶液滴入2mL乙醛中c 制備銀鏡時(shí) 用酒精燈的外焰給試管底部加熱d 銀氨溶液具有較弱的氧化性e 在銀氨溶液配制過(guò)程中 溶液的pH增大 解析 1 制備銀鏡時(shí) 應(yīng)將幾滴乙醛滴入2mL銀氨溶液中 制備銀鏡時(shí) 應(yīng)用水浴加熱 不能直接加熱 故b c都錯(cuò) 答案 1 ade 提出假設(shè) 假設(shè)1 Fe3 具有氧化性 能氧化Ag 假設(shè)2 Fe NO3 3溶液顯酸性 在此酸性條件下能氧化Ag 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 驗(yàn)證假設(shè) 2 甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出Fe2 驗(yàn)證了假設(shè)1成立 請(qǐng)寫出Fe3 氧化Ag的離子方程式 答案 3 測(cè)定上述實(shí)驗(yàn)用的Fe NO3 3溶液的pH 配制相同pH的稀硝酸溶液 將此溶液加入有銀鏡的試管中 4 導(dǎo)學(xué)號(hào)96656196某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料收集到如下信息 鐵鹽能蝕刻銀而用來(lái)制作液晶顯示器的銀線路板 他們對(duì)蝕刻銀的過(guò)程進(jìn)行了探究 實(shí)驗(yàn)1 制備銀鏡 1 配制銀氨溶液 需要的試劑是 并取等量銀氨溶液于多支試管中 向銀氨溶液中加入等量的葡萄糖溶液 水浴加熱 產(chǎn)生銀鏡 洗凈 備用 實(shí)驗(yàn)2 溶解銀鏡 分別向兩支試管中加入5mLFe NO3 3 Fe2 SO4 3溶液 解析 1 硝酸銀溶液中加氨水 至生成的沉淀恰好溶解可得到銀氨溶液 所以配制銀氨溶液 需要的試劑是AgNO3溶液 稀氨水 答案 1 AgNO3溶液 稀氨水 2 選用Fe2 SO4 3溶液的濃度為0 05mol L 目的是保證相等 3 從a b中均檢出了Fe2 說(shuō)明Fe3 具有氧化性 a中Fe3 氧化Ag的離子方程式是 解析 2 分別向兩支有銀鏡的試管中加入5mLFe NO3 3 Fe2 SO4 3溶液 保證Fe3 濃度相等的前提下 來(lái)判斷銀鏡溶解的速度 答案 2 c Fe3 答案 4 取少量Ag2SO4固體于試管中 加入適量蒸餾水 振蕩 靜置 取上層清液 滴加Ba NO3 2溶液 出現(xiàn)白色沉淀 6 分析a中白色沉淀的成分 提出假設(shè) 假設(shè)1 Fe OH 2 假設(shè)2 AgNO2 假設(shè)3 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)1 取少量沉淀置于空氣中 未變色 假設(shè)1不成立 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)2 已知 亞硝酸鹽能與酸化的KI溶液反應(yīng) 解析 6 碘化銀是一種黃色沉淀 亞硝酸鹽能與酸化的KI溶液反應(yīng)產(chǎn)生黃色沉淀 亞硝酸具有氧化性 能將I 氧化 含有碘單質(zhì)的溶液中滴加淀粉溶液后變藍(lán) 或CCl4層顯紫色 據(jù)此確定白色沉淀是否是亞硝酸銀 答案 6 思維建模 變量探究實(shí)驗(yàn)題的解題策略解答變量探究類試題關(guān)鍵是在其他條件相同的前提下 只改變一個(gè)條件對(duì)研究對(duì)象的影響規(guī)律 注意 選擇數(shù)據(jù)要有效 且變量統(tǒng)一 否則無(wú)法作出正確判斷 真題體驗(yàn)感悟考法 明確考向 向硝酸酸化的0 05mol L 1硝酸銀溶液 pH 2 中加入過(guò)量鐵粉 攪拌后靜置 燒杯底部有黑色固體 溶液呈黃色 1 檢驗(yàn)產(chǎn)物 取出少量黑色固體 洗滌后 填操作和現(xiàn)象 證明黑色固體中含有Ag 取上層清液 滴加K3 Fe CN 6 溶液 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 說(shuō)明溶液中含有 解析 1 為證明固體中含Ag 先加硝酸加熱 使Ag變?yōu)锳g 再用Cl 與Ag 生成AgCl白色沉淀的方法證明含Ag 從而間接證明有Ag Fe CN 6 3 與Fe2 結(jié)合生成藍(lán)色沉淀 證明含有Fe2 答案 1 加硝酸加熱溶解固體 再滴加稀鹽酸 產(chǎn)生白色沉淀 Fe2 2 針對(duì) 溶液呈黃色 甲認(rèn)為溶液中有Fe3 乙認(rèn)為鐵粉過(guò)量時(shí)不可能有Fe3 乙依據(jù)的原理是 用離子方程式表示 針對(duì)兩種觀點(diǎn)繼續(xù)實(shí)驗(yàn) 取出上層清液 滴加KSCN溶液 溶液變紅 證實(shí)了甲的猜測(cè) 同時(shí)發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生 且溶液顏色深淺 沉淀量多少與取樣時(shí)間有關(guān) 對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄如下 資料 Ag 與SCN 生成白色沉淀AgSCN 下列實(shí)驗(yàn) 可證實(shí)假設(shè)a b c不是產(chǎn)生Fe3 的主要原因 實(shí)驗(yàn) 可證實(shí)假設(shè)d成立 實(shí)驗(yàn) 向硝酸酸化的溶液 pH 2 中加入過(guò)量鐵粉 攪拌后靜置 不同時(shí)間取上層清液滴加KSCN溶液 3min時(shí)溶液呈淺紅色 30min后溶液幾乎無(wú)色 實(shí)驗(yàn) 裝置如圖 其中甲溶液是 操作及現(xiàn)象是 3 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)合方程式推測(cè)實(shí)驗(yàn) 中Fe3 濃度變化的原因